Visages de l'empathie en éducation

Quel est le sujet du livre "Visages de l'empathie en éducation"

Présentation de l'ouvrage : L'empathie, mais, quelle est-elle ? Une donne?e anthropologique fondamentale de l'e?tre humain, un levier d'e?ducation a? la civilite?, voire a? l'humanite? par dela? les frontie?res nationales, une arme de strate?gie persuasive, une compe?tence professionnelle ne?cessaire ? Dans le contexte actuel ne?olibe?ral, ou? logique gestionnaire et technocratique et « bio-pouvoir » usent de rhe?toriques habiles a? masquer son utilitarisme ide?ologique, il importe d'autant de chercher a? comprendre le sens et les enjeux de l'empathie, a? travers plusieurs auteurs et dans plusieurs champs disciplinaires, en privile?giant toutefois la philosophie. Il s'agit ensuite d'en repe?rer les contours a? travers les visages de ceux qui la mettent en pratique, notamment dans le cadre des activite?s conduites pour accueillir un jeune enfant en situation de handicap. Enfin, il est question d'appre?hender une the?orisation des e?tapes du processus d'empathie visant a? en approcher son ope?rationnalite? in situ.

Auteur : Martine Janner-Raimondi, professeure des Universite?s en sciences de l'e?ducation a? l'Universite? Paris 13, membre du laboratoire Experice (Centre de Recherches inter-universitaires, expe?rience, ressources culturelles), a publie? plusieurs articles et chapitres d'ouvrages relevant de la philosophie du handicap et de la grande difficulte? scolaire avec des ancrages notamment en phe?nome?nologie et en e?thique. Elle a co-dirige?, avec Diane Bedoin, l'ouvrage Petite enfance et handicap. Famille, cre?che, maternelle publie? aux e?ditions des Presses Universitaires de Grenoble dans la collection « Handicap, vieillissement, socie?te? » en 2016.