Utiliser Python en mathématiques et physique-chimie au lycée
Python au service de la pédagogieLa démarche algorithmique est, depuis les origines, une composante essentielle à l'activité scientifique. Les situations abordées dans cet ouvrage ont pour vocation d'accompagner d'une part les enseignants de mathématiques dans la mise en oeuvre de l'algorithmique et de la programmation, et d'autre part les enseignants de physique-chimie afin [...]
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Auteur : Jérôme LENOIR , Ludovic DIANA
Editeur : Eyrolles
Date parution : 07/2020Alerte dispo
Cet ouvrage n'est momentanément plus disponible chez l'éditeur
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Quel est le sujet du livre "Utiliser Python en mathématiques et physique-chimie au lycée"
Python au service de la pédagogie
La démarche algorithmique est, depuis les origines, une composante essentielle à l'activité scientifique. Les situations abordées dans cet ouvrage ont pour vocation d'accompagner d'une part les enseignants de mathématiques dans la mise en oeuvre de l'algorithmique et de la programmation, et d'autre part les enseignants de physique-chimie afin d'illustrer les capacités numériques à travers leurs séquences d'enseignement.
Utilisant la TI-83 Premium CE et le microcontrôleur TI-lnnovatorTM Hub, les scénarios pédagogiques présentés dans ce livre illustrent les thèmes des programmes actuels de mathématiques et de physique-chimie des voies générale et technologique à l'aide de l'algorithmique et de la programmation en Python.
Au sommaire
- Une prise en main de l'application Python de la TI-83 Premium CE Edition Python
- Six scénarios pédagogiques en mathématiques
- Six scénarios pédagogiques en physique-chimie
- Un mémento présentant les principaux menus et fonctions Python
À qui s'adresse ce livre ?
- Aux enseignants de lycée général et technologique souhaitant intégrer la programmation en Python dans leurs séquences d'enseignement
- Aux élèves souhaitant démarrer, consolider ou approfondir leurs connaissances en programmation dans le cadre de situations scientifiques
Auteurs :
Enseignants de mathématiques & physique-chimie en lycée professionnel, Jérôme Lenoir et Ludovic Diana font partie du réseau international d'enseignants T3 (Teachers Teaching with Technology) fédéré par Texas Instruments. Dans ce cadre, ils sont à l'origine de plusieurs ressources à destination des enseignants ou des élèves (tutoriels vidéo, fiches d'activités, dispositifs de formation synchrones et asynchrones).
En parallèle, ils sont sollicités depuis plusieurs années par les corps d'inspection, notamment pour produire des contenus pédagogiques et développer des actions de formation didactiques comme disciplinaires. Leur passion pour les nouvelles technologies leur vaut de contribuer au développement de l'usage du numérique dans les pratiques pédagogiques en lycée professionnel.
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