Ugo, sans H. Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme
Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme

Quel est le sujet du livre "Ugo, sans H. Vers l'école inclusive pour les enfants avec autisme"

Ce livre témoignage révèle le parcours de vie d'une famille autour de son plus jeune enfant Ugo, diagnostiqué autiste à ses dix-huit mois.
Depuis cette date, Ugo bénéficie d'un accompagnement éducatif et comportemental adapté à ses besoins et connait de beaux épanouissements.
Aujourd'hui, Ugo, âgé de huit ans, est en classe ordinaire de CE2 à temps complet avec une auxiliaire de vie scolaire.
La dure quête de l'inclusion scolaire pour un enfant handicapé est toujours vécue avec difficultés.
Les causes de ces difficultés sont multifactorielles à l'image du handicap d'autisme encore méconnu.
La multiplicité des acteurs, trop souvent non formés à l'accompagnement et à la pédagogie différenciée adaptés au handicap, concourent à des situations où l'inclusion scolaire se voit, à tort et au détriment de l'enfant, remise en question.
Jessica Bergmann Vanoli souhaite apporter, avec son témoignage, un éclairage sur la scolarité des élèves avec handicap et une espérance à tous les parents réfrénés dans le droit fondamental d'accès à l'éducation pour leur enfant.

Préfacier Auteur Contrôleur de gestion de formation, Jessica Bergmann Vanoli est maman de deux enfants. L'un est porteur d'un trouble du spectre autistique. Son expérience personnelle a motivé une reconversion en qualité de formatrice Makaton (programme d'aide à la communication pour adultes et enfants atteints de troubles du langage associés à des handicaps divers). En parallèle, Jessica Bergmann Vanoli est aujourd'hui Présidente de l'association HanDirection Inclusion dont elle est la fondatrice.