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Cet ouvrage traite les grands thèmes du programme de l'UE 2.6 : les troubles névrotiques, les troubles de l'humeur, les psychoses, les troubles de la personnalité et du comportement, les troubles des conduites alimentaires, les troubles du comportement chez l'enfant, les troubles envahissants du développement, les psychoses et névroses infantiles. [lire la quatrième du livre Processus psycho-pathologiques]
8,50 €
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Cet ouvrage de poche, véritable outil pratique de terrain, a été conçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en service d'anesthésie-réanimation et à le réussir. [lire la quatrième du livre Anesthésie-réanimation]
La démarche de soins est un processus qui participe à la professionnalisation de l'étudiant en soins infirmiers au travers de l'analyse des problématiques de la personne prise en soin pour proposer et mettre en place des interventions/actions en pluridisciplinarité, dans le respect de son champ de compétences et du contexte. [lire la quatrième du livre La démarche de soins : comment ça marche?]
L'infirmière a un rôle majeur en matière de transfusion sanguine. Elle n'a pas le droit à l'erreur : il relève de la responsabilité de l'IDE d'éviter tout accident. Ce mémo vous présente toutes les règles d'or de la transfusion, de la théorie à la pratique. [lire la quatrième du livre Mémo transfusion sanguine]
La psychologie, la sociologie et l'anthropologie sont des matières contributives à l'enseignement en IFSI. C'est pour accompagner leur apprentissage et permettre aux étudiants de préparer les évaluations que cet ouvrage a été conçu. [lire la quatrième du livre Psychologie, sociologie, anthropologie UE 1.1]
17,90 €
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Cet ouvrage de poche, véritable outil pratique de terrain, a étéconçu pour aider l'étudiant en soins infirmiers à préparer son stage en gynécologie-obstétrique et à le réussir. [lire la quatrième du livre Gynecologie-obstetrique]
La note de recherche est un indicateur de faisabilité du mémoire pour le diplôme d'Etat d'infirmier, mais elle est avant tout une partie intégrante du processus d'initiation à la démarche de recherche infirmière. A ce titre, elle concerne à la fois la personne initiée, « l'étudiant », et celle qui initie, « le formateur ». [lire la quatrième du livre UE 3.4 S6 - La note de recherche]
Le cursus des études pour devenir infirmier diplômé d'Etat demande à la fois : d'acquérir un grand nombre de connaissances dans des domaines très différents ; d'apprendre à mobiliser ces connaissances pour nourrir les compétences infirmières ; de s'intégrer dans un environnement ... [lire la quatrième du livre Thérapeutiques et contribution au diagnostic [...]]
Ce volume est consacré à l'UE 4.2 (semestres 2,3 et 5) Soins relationnels et à l'UE 4.7 (semestre 5) Soins palliatifs. Chaque chapitre est articulé en trois volets.
Cet ouvrage couvre l'UE 4. 4 enseignée aux semestres 2,4 et 5. Chaque chapitre est articulé en trois volets. Le volet COMPRENDRE qui permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise : les connaissances fondamentales y sont illustrées d'exemples concrets, et associées aux savoir-faire et savoir-être professionnels. [lire la quatrième du livre Thérapeutique et contribution au diagnostic [...]]
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.3 « Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité » et l'UE 5.5, « Mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins ». [lire la quatrième du livre Rôles infirmiers, organisation du travail et [...]]
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- Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. - Le volet S'ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle. Les corrigés sont donnés à la suite. [lire la quatrième du livre Raisonnement, démarche clinique et projet de [...]]
Enfin un ouvrage pratique qui montre aux infirmières comment intégrer, dans leur travail quotidien, les connaissances, les habiletés et les outils de l'approche de soins fondée sur les forces (ASFF) !
Le quotidien hospitalier des infirmières (et des étudiants en IFSI) nécessite des connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge adaptée des patients. [lire la quatrième du livre Orthopédie Traumatologie]
La nouvelle collection « Compétences et stage infirmier » a été créée pour répondre aux nouvelles modalités d'évaluation pratique selon le nouveau référentiel. [lire la quatrième du livre Rhumatologie]
Le quotidien hospitalier des infirmières (et des étudiants en IFSI) nécessite des connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge adaptée des patients. [lire la quatrième du livre Réanimation Anesthésie]
Le quotidien hospitalier des infirmières (et des étudiants en IFSI) nécessite des connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge adaptée des patients. [lire la quatrième du livre Gynécologie Obstétrique]
Le quotidien hospitalier des infirmières (et des étudiants en IFSI) nécessite des connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge adaptée des patients. [lire la quatrième du livre Pneumologie]
Livret de poche avec fiches pratiquesDescription des principales pathologies et techniques de réanimation adulteOuvrage destiné aux infirmiers en réanimationFocus sur l'éthique en réanimation
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'UE 3.4 « Initiation à la démarche de recherche » et l'UE 5.6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles ».
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de VUE 2.6 « Processus psycho pathologiques ». Il a été conçu pour accompagner les étudiants dans l'intégration des connaissances relatives à l'UE. [lire la quatrième du livre Processus psychopathologiques UE 2.6]
19,90 €
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Ce volume est consacré à l'UE 2.6 Processus psychopathologiques.
Chaque chapitre est articulé en trois volets. - Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise. - Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation. [lire la quatrième du livre Processus psychopathologiques]
Le cursus des études pour devenir infirmier diplômé d'Etat demande à la fois : d'acquérir un grand nombre de connaissances dans des domaines très différents ; d'apprendre à mobiliser ces connaissances pour nourrir les compétences infirmières ; de s'intégrer dans un environnement ... [lire la quatrième du livre Psychologie Sociologie Anthropologie]
21,00 €
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Le quotidien hospitalier des infirmières (et des étudiants en IFSI) nécessite des connaissances théoriques et pratiques permettant la prise en charge adaptée des patients. [lire la quatrième du livre Dermatologie - Vénérologie]
Les troubles psychiatriques sont de nature et de gravité variables. Certains sont assez répandus et beaucoup nécessitent non pas un traitement en établissement spécialisé, mais des soins, un accompagnement que tous ceux dont la profession est de soigner doivent connaître. [lire la quatrième du livre Psychiatrie de l'adulte]
27,00 €
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