Cet ouvrage s'inscrit résolument dans le respect des principes pédagogiques du référentiel de formation infirmière de 2009.
[lire la quatrième du livre Réussir son parcours de mémoire de fin d'études]
Livres UE 3 Sciences et techniques infirmières, fondements et méthodes
Un outil indispensable pour les formateurs et le personnel d'encadrement qui aident les étudiants à développer un raisonnement clinique suffisamment pointu.Le raisonnement clinique de l'infirmière dans une approche interdisciplinaire est aujourd'hui formalisé à la fois dans un référentiel de compétences et dans un référentiel de formation.
[lire la quatrième du livre L'apprentissage du raisonnement clinique]
L’hypnose s’est développée et continue son essor dans le domaine des soins et de la santé depuis de nombreuses décennies maintenant.
[lire la quatrième du livre Hypnose et pratique paramédicale]
Cet ouvrage s'adresse tout particulièrement aux étudiants en soins infirmiers. Il a été conçu pour participer à leur initiation à la démarche de recherche et à leur accompagnement dans la réalisation d'un travail de fin d'études. Le lecteur peut naviguer dans le texte, au gré des questions et des difficultés qu'il rencontre.
[lire la quatrième du livre Le travail de fin d'études, ue 3.4-ue 5.6]
Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants francophones en santé (formation initiale et continue). Les formateurs y trouveront également matière à réflexion.
Son originalité consiste à mettre en lien les soins infirmiers et la recherche documentaire, disciplines examinées jusque-là séparément.
[lire la quatrième du livre La recherche documentaire au service des sciences [...]]
Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers se présente comme un exercice pédagogique par lequel l'étudiant se met en recherche. Le mémoire l'invite ainsi à revêtir les habits de l'explorateur en vue de voir un peu plus clair dans une question qu'il se pose, dans une situation qui l'a plus particulièrement interpellé.
[lire la quatrième du livre Le mémoire de fin d'études des étudiants en [...]]
Tout sur l'évaluation clinique en un manuel concis et simple d'utilisationDécouvrez ce manuel qui s'inspire de la réalité des infirmières et des problématiques qu'elles peuvent rencontrer durant leurs interventions avec les patients. L'application des éléments de l'examen clinique est au coeur de la pratique infirmière et assure la sécurité des soins aux patients.
[lire la quatrième du livre Évaluation clinique d'une personne symptomatique]
Un ouvrage de réflexion.
Le toucher est un sens des plus subtils qui en dit long sur notre personnalité et notre rapport aux autres.
En tant que soignants vous êtes confrontés, dans votre pratique quotidienne, au corps de l’autre et à L’aspect thérapeutique du toucher ; un aspect indissociable du contact humain auquel il donne Lieu.
[lire la quatrième du livre Le toucher dans la relation soignant-soigné]
La démarche de soins est un processus qui participe à la professionnalisation de l'étudiant en soins infirmiers au travers de l'analyse des problématiques de la personne prise en soin pour proposer et mettre en place des interventions/actions en pluridisciplinarité, dans le respect de son champ de compétences et du contexte.
[lire la quatrième du livre La démarche de soins : comment ça marche?]
La note de recherche est un indicateur de faisabilité du mémoire pour le diplôme d'Etat d'infirmier, mais elle est avant tout une partie intégrante du processus d'initiation à la démarche de recherche infirmière. A ce titre, elle concerne à la fois la personne initiée, « l'étudiant », et celle qui initie, « le formateur ».
[lire la quatrième du livre UE 3.4 S6 - La note de recherche]
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de l'UE 3.3 « Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité » et l'UE 5.5, « Mise en oeuvre des thérapeutiques et coordination des soins ».
[lire la quatrième du livre Rôles infirmiers, organisation du travail et [...]]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
Chaque chapitre est articulé en trois volets.
- Le volet COMPRENDRE permet d'acquérir les savoirs essentiels de manière claire et concise.
- Le volet AGIR propose de mobiliser ces savoirs et savoir-faire pour agir en situation.
- Le volet S'ENTRAINER offre de tester ses connaissances et de les transférer à une situation nouvelle. Les corrigés sont donnés à la suite.
[lire la quatrième du livre Raisonnement, démarche clinique et projet de [...]]
Enfin un ouvrage pratique qui montre aux infirmières comment intégrer, dans leur travail quotidien, les connaissances, les habiletés et les outils de l'approche de soins fondée sur les forces (ASFF) !
Cette approche mise au point par le programme de soins infirmiers de l'Université McGill constitue la clé de voûte de soins infirmiers efficaces. L'ouvrage marque un changement de [...]
[lire la quatrième du livre Soins infirmiers fondés sur les forces]
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'UE 3.4 « Initiation à la démarche de recherche » et l'UE 5.6 « Analyse de la qualité et traitement des données scientifiques et professionnelles ».
Il a pour but de familiariser l'étudiant avec la recherche infirmière et lui donner les clés pour rédiger son mémoire de fin d'études.
[lire la quatrième du livre Initiation à la démarche de recherche UE. 3.4 [...]]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
Les plans de soins types, les chemins cliniques et les guides de séjour sont des référentiels de connaissances pour les soignants mais également pour les patients et leur famille.
[lire la quatrième du livre Plans de soins types et chemins cliniques (vol 3)]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
Le nouveau référentiel infirmier organise la formation théorique en Unités d'enseignement dispensées tout au long des 6 semestres de formation d'IFSI.
Les cours magistraux d'excellente qualité et les traités exhaustifs permettent de comprendre et d'apprendre en détail l'ensemble des mécanismes et des processus pathologiques.
[lire la quatrième du livre UE 3.1 Législation, éthique, déontologie]
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en soins infirmiers qui préparent l'évaluation de UE 3.4 semestre 4 « Initiation à la démarche de recherche ».
Il a pour but de familiariser l'étudiant à la démarche d'analyse et de construction de résumé d'article de recherche.
Une méthodologie claire et détaillée.
[lire la quatrième du livre Analyse et résumé d'articles de recherche]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
Ce Mémo-guide infirmier regroupe, sous forme de fiches, l'essentiel des connaissances du domaine 3 (UE 3.1 à 3.5) du nouveau référentiel de formation, consacré aux sciences et techniques infirmières.
Réparties en cinq grands chapitres, les 35 fiches essentielles présentent :
UE 3.
[lire la quatrième du livre Mémo-guide infirmier - UE 3.1 à 3.5]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs et savoir-faire définis dans Les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.
Ce cahier est consacré à VUE 3.
[lire la quatrième du livre Initiation à la démarche de recherche]
La multiplicité des sources d'information électroniques implique une remise en question des pratiques documentaires. Dédié aux trois années de formation des futurs soignants, cet ouvrage propose des pistes de réflexion pour analyser l'information déployée sur des milliards de pages sur Internet.
[lire la quatrième du livre La compétence 8 du référentiel de formation [...]]
Les fiches de synthèse pour réussir son UE
La nouvelle collection « UE en fiches » a été créée pour répondre aux nouvelles modalités d'évaluation théorique selon le nouveau référentiel infirmier.
Les fiches, reprenant point par point le programme officiel, vous permettront un précieux gain de temps pour l'apprentissage, la révision et la validation de votre UE.
[lire la quatrième du livre Raisonnement démarche clinique infirmière - [...]]
L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans Les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.
Ce cahier, consacré à IjUE 3.3 Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité (semestres 3 et 5) et à VUE 3.
[lire la quatrième du livre Rôles infirmiers, organisation du travail et [...]]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
Cet ouvrage est fondé sur un concept novateur qui commence à se diffuser largement, à la fois parce que son enseignement est préconisé dans le nouveau programme des études infirmières, et parce qu'il répond en tous points aux impératifs d'évaluation de la qualité et de certification des soins prévus dans la procédure V2010 de l'HAS.
Il s'agit pour des groupes homogènes de [...]
[lire la quatrième du livre Plans de soins types et chemins cliniques]
L'objectif des Cahiers des Sciences Infirmières est d'offrir aux étudiants en IFSI des ouvrages complets et détaillés couvrant l'ensemble des savoirs définis dans les Unités d'Enseignement (UE) du nouveau référentiel.
Ce cahier, consacré à l'UE 3.1 Raisonnement et démarche clinique infirmière (semestres 1 et 2) et à l'UE 3.
[lire la quatrième du livre Raisonnement et démarche clinique infirmière - [...]]
Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement « Raisonnement et démarche clinique » (UE 3.1) et « Projet de soins » (UE 3.2).
[lire la quatrième du livre Raisonnement et démarche clinique infirmière]
Cet ouvrage novateur aborde la démarche clinique interdisciplinaire sous un angle inédit : le plan de soin type, appelé à se diffuser largement, à la fois parce que la démarche clinique infirmière est désormais au coeur des nouveaux référentiels de formation et de métier et parce qu'elle ...
[lire la quatrième du livre Plans de soins types, chemins cliniques et guides [...]]
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
La démarche de soins est une méthode qui engage le soignant dans un processus de résolution de problèmes.
C'est un processus dynamique où les étapes se succèdent en fonction de l'évolution de l'état de santé de la personne soignée.
[lire la quatrième du livre Réussir la démarche de soins]
Les transmissions ciblées sont une méthode-clé pour organiser la partie narrative du dossier de soins et aller dans le sens de soins de meilleure qualité, en structurant et simplifiant les transmissions.
[lire la quatrième du livre Les transmissions ciblées au service de la [...]]
La capacité à gérer son projet professionnel constitue un élément clé de la réussite professionnelle. Pour ce faire, il est nécessaire de clarifier ses idées, sa façon de concevoir la santé, la profession, le soin.
[lire la quatrième du livre Construire son projet professionnel]