Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
Version 1
Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
Version 1
Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
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Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Sylvie SekSek a vécu les 50 premières années de sa vie en ignorant son autisme. Puis, le diagnostic est tombé. Mais pas de quoi lui faire perdre son sens de l'humour. Dans un récit drôle et émouvant, rempli d'anecdotes, elle décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle. Sylvie a commencé depuis ce diagnostic, à revivre tout son [...] [lire la quatrième du livre Autiste Asperger à 50 ans]
En France, on compte 60?000 naissances prématurées par an. À la naissance prématurée de leur fille, Carla et Adrien Burdet ont cherché en vain un livre qui les documente et les aide à surmonter cette épreuve où l’on se sent parfois bien seul. Écrit à quatre mains, cet ouvrage est un guide pratique de la parentalité soumise à l’épreuve de la prématurité. [lire la quatrième du livre 100 idées pour accompagner mon enfant prématuré]
Les fonctions exécutives sont essentielles dans le développement de l’enfant ainsi que dans les apprentissages scolaires. La capacité d’initiation, d’inhibition, de planification, de flexibilité, la mémoire de travail et la régulation des émotions et du comportement sont des notions importantes à acquérir pour aider l’enfant concerné par des troubles exécutifs. [lire la quatrième du livre 100 idees pour comprendre et accompagner les [...]]
Sous le nom de 'Codus', cet ouvrage destiné aux patients cérébrolésés (adultes et adolescents présentant des troubles du langage ou d’autres difficultés cognitives) propose une série d’exercices de transcription chiffres/lettres. [lire la quatrième du livre Codus]
Ce livre fait le point sur l'état de l'art en matière de prise en charge orthophonique des troubles neurocognitifs : la prise en soins non médicamenteuse des troubles neurocognitifs : état des lieux ; Principes généraux pour l’élaboration d’un plan de soins dans les troubles ... [lire la quatrième du livre Neurologie et orthophonie - tome 2]
Ce livre donne toutes les informations sur les troubles neurocognitifs et leur prise en charge orthophonique. Il détaille les dernières pratiques depuis leur évaluation jusqu'aux stratégies de rééducation. Tout pour la pratique orthophonique !
La référence indispensable en orthophonie de l’adulte. [lire la quatrième du livre Neurologie et orthophonie tome 1]
"Lex'habitat" est un matériel ciblé sur les objets du quotidien (organisés en fonction des différentes pièces de l'habitat), il vise à favoriser la récupération lexicale à travers différentes tâches utilisées dans les thérapies sémantiques. [lire la quatrième du livre Lex'habitat]
Le livre de référence pour l’évaluation et la prise en charge de l’aphasie.
Les auteurs, tous cliniciens de renom, livrent une approche cognitive de l’aphasie.
Ils interprètent la littérature théorique et la traduisent dans la pratique, depuis l’évaluation jusqu’à l’intervention orthophonique. [lire la quatrième du livre Evaluation et traitement de l'aphasie]
Le temps sous toutes ses formes. CHRONOS c'est la journée, la semaine, le mois, les saisons, les fêtes & traditions, les dates, la durée, l'heure, la simultanéité & la successivité et la météo. [lire la quatrième du livre Chronos]
Lorsqu'il y a 13 ans Anne Saint-Mathieu et son mari apprennent la dyspraxie de leur fils, ils ne savent pas à quoi s'attendre. Certes, être parents est toujours une aventure, mais quand votre enfant est "dysférent", ça souffle dans les haubans. . . [lire la quatrième du livre Scolarité d'un dyspraxique avec son ordinateur]
Ce travail de recherche porte sur le développement langagier et le développement des interactions d'un enfant autiste avant l'âge de trois ans. Il s'appuie sur l'analyse de films familiaux avant l'établissement du diagnostic. [lire la quatrième du livre Développement vocal de l'enfant autiste]
Aborder la flexibilité mentale et la fluenceLes consignes de jeu sont très simples : il s'agit de remplacer chaque fois un mot par un autre en fonction de la consigne donnée tout en conservant bien l'ordre initial des mots cités oralement par l'orthophoniste (ou par un membre ... [lire la quatrième du livre Change mots]
Un jeu de cartes où la réflexion est de mise ! À tour de mots ! est un jeu de cartes qui sollicite les capacités lexicales de nos patients. Il s'agit de retrouver le mot commun qui permet de reformer 2 locutions nominales. [lire la quatrième du livre A tour de mots]
Mémocolor est un jeu permettant de travailler les fonctions mnésiques et attentionnelles, la flexibilité mentale, la fluence et l'apprentissage. Le patient mémorise le code inscrit au recto de la carte-jeu en fonction du temps déterminé par le thérapeute. [lire la quatrième du livre Mémo Color]
Année : 03/2016 Type de support : Livre + CD Audio
Les fonctions exécutives, de la rééducation à la vie quotidienneCognikit est un matériel conçu par une neuropsychologue, il s'adresse aux enfants, adolescents et adultes souffrant de déficits attentionnels, mnésiques, et verbaux. [lire la quatrième du livre Cognikit Fonctions exécutives]
On les évoque peu, et pourtant ils existent. Les troubles du calcul sont répandus. Certains estiment à 6,5% les enfants souffrant de ce dysfonctionnement. Pourquoi, alors que le nourrisson est déjà capable de discriminer de petites quantités dès l'âge de six mois, certains enfants sont-ils incapables d'exécuter les opérations mathématiques les plus élémentaires ?
Ecrit et illustré sous forme de récit initiatique par un père d'enfant dyspraxique, il relate le quotidien d'Alexis dont la dyspraxie n'a pas été diagnostiquée et qui souffre de se sentir différent des autres, car tellement maladroit...
Qui y a-t-il de plus magique qu'une histoire illustrée pour expliquer à un enfant sa dyspraxie ? Il peut alors s'approprier sa particularité et [...] [lire la quatrième du livre Le secret d'Alexis]
Quels sont les différents types de mémoires ?Comment fonctionnent-elles ? Comment s'articulent-elles entre elles ? La mémoire évolue tout au long de la vie : comment se développe-t-elle de la prime enfance à l'adolescence ?Les troubles de la mémoire existent aussi chez l'enfant. [lire la quatrième du livre 100 idées pour développer la mémoire des [...]]
Les troubles sévères du développement du langage oral, encore appelés dysphasies, sont une pathologie peu connue mais fréquente qui touche, sous une forme ou une autre, 2 % de la population, soit plus d'un million de personnes en France.
Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre.
Ils ont pour but d'alléger les tâches de bas niveau et de rendre accessibles les processus cognitifs de haut niveau. Ils répondent aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie. [lire la quatrième du livre Construction et utilisation du nombre]
Certaines études sur la plasticité cérébrale ont montré que les individus atteints de troubles mnésiques (de quelque nature qu'ils soient) seraient capables d'améliorer leurs performances après entraînement.
Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies).
La prise en compte et la formalisation de la parole de la personne aphasique concernant ses difficultés mais aussi ses capacités langagières, ainsi que son implication dans le processus d'évaluation du langage : tels sont les principes qui ont motivé l'élaboration de l'outil présenté dans cet ouvrage.
L'objectif de cet ouvrage est de dresser un état de l'art des connaissances actuelles concernant la dysarthrie, trouble de l'exécution motrice de la parole dû à une atteinte neurologique. [lire la quatrième du livre Les dysarthries + CD]
La dyspraxie est un trouble neurologique qui provoque des difficultés dans la planification et l'exécution des séquences de mouvements pour atteindre un objectif.
Cet ouvrage est l'aboutissement de trente années d'observation et de pratique de rééducation de patients atteints de la maladie d'Alzheimer et des troubles apparentés.
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