Livres Travail social - page 14

'Pour le scénario du rebond : refonder les solidarités ?', 'Quelle politique du handicap pour le quinquennat 2017-2022 ?', 'Que faire pour éradiquer la pauvreté en France ?', '2017-2022 : un nouvel élan pour l'aide à domicile'.
[lire la quatrième du livre L'année de l'action sociale 2017 - Quelles [...]]

Le programme du DEES s'organise en quatre domaines de compétences. Cet ouvrage permet de préparer le DC1 : Accompagnement social et éducatif spécialisé. Un ouvrage complet pour réussir sa formation :La recherche d'une typologie des publics ;La psychologie ;L'acteur dans son environnement socio-culturel ;Les éléments de pédagogie de l'éducation spécialisée ;La [...]
[lire la quatrième du livre Accompagnement social et éducatif spécialisé - [...]]

Jean Cartry anime depuis plus de 30 ans avec sa femme une famille d'accueil thérapeutique. Ces courts textes ont été rédigés dans le quotidien d'une vie consacrée aux enfants carencés (enfants abandonnés ou victimes de sévices parentaux). Ces récits constituent un document irremplaçable sur la nature de la relation éducative, sur la manière dont la parole, donnée et reçue, est [...]
[lire la quatrième du livre Petite chronique d'une famille d'accueil]

Témoin de violences ordinaires
Comment répondre présent
Tous les jours nous sommes témoins de violence.
Chacune de ces situations est susceptible de provoquer malaise, inhibition, sentiment d'impuissance...
Quel est ce trouble?
- Peur d'intervenir?
- Culpabilité de notre envie de fuir ou d'ignorer les enjeux? - Manque de modèles pour « faire quelque chose? »
De quoi [...]
[lire la quatrième du livre Témoins de violence au quotidien Comment [...]]

Cet ouvrage, premier opus d'une réflexion tant technique que clinique sur l'accompagnement des enfants ou adolescents relevant de l'intervention d'un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP), offre une compréhension de son évolution conceptuelle et des pratiques qui en découlent.
[lire la quatrième du livre De nouvelles pratiques d'accompagnement : le [...]]

Corps du malade, du mourant, du mort, du pauvre : au coeur de nos sociétés contemporaines, des agents administrent pour le monde social et à sa place les marges de la vie biologique et sociale. Comment les pompiers, les travailleurs sociaux, les employés des pompes funèbres, les aides-soignantes, les infirmières et médecins se débrouillent-ils avec le "sale boulot" ? Parmi les [...]
[lire la quatrième du livre Le social à l'épreuve du dégoût]

Le dispositif français de protection, tant des mineurs en danger que des délinquants, a été profondément modifié au cours des années. Il s'organise autour du juge des enfants, de la Protection judiciaire de la jeunesse, du secteur associatif habilité et du conseil départemental.
[lire la quatrième du livre AEMO/AED : Alternatives au placement de l'enfant]

Ce livre témoigne du travail quotidien d'une équipe de travailleurs médico-sociaux qui accompagne des personnes en situation de handicap. Il traite de la relation de confiance que ces travailleurs établissent avec chaque personne suivie et de ce qui se joue d'émotions et de réflexion dans la relation d'aide.
[lire la quatrième du livre Pratiques d'accompagnement de personnes [...]]

Complément indispensable des modules de formation DC1, DC2, DC3 et DC4 en DE CESF, le stage permet de mettre en pratique ses connaissances et d'acquérir des méthodologies et des techniques de travail propres au métier de Conseiller en économie sociale et familiale.
[lire la quatrième du livre Guide du stage (DE CESF)]

L'intervention sociale d'intérêt collectif (ISIC) et d'aide à la personne (ISAP) sont des notions fondamentales du travail social.
[lire la quatrième du livre ISIC- ISAP]

Les TISF interviennent au domicile des personnes en grande difficulté. Elles ont dû s'adapter à l'évolution du public concerné, à la complexification des situations et des politiques sociales.
[lire la quatrième du livre Technicien de l'intervention sociale et familiale]

La Convention internationale relative aux droits des personnes handicapées adoptée par l'ONU en 2006 énonce comme principe fondamental que ces personnes puissent prendre part aux décisions les concernant. Son art. 29, est consacré à leur participation à la vie politique et à la vie publique sur la base du principe de l'égalité de traitement.
[lire la quatrième du livre Des espaces collectifs d'expression au sein des [...]]

Malgré une dépense publique en faveur des personnes en situation de handicap en croissance exponentielle et la première d'Europe (pour une population estimée à 5 millions de personnes), rien n'y fait : la personne handicapée en France n'a pas la même chance que dans les pays anglo-saxons. Les réflexes d'aides de la société ont amené à mettre trop souvent la personne handicapée [...]
[lire la quatrième du livre Il n'y a pas de citoyens inutiles]

Le travail social est aujourd'hui en crise comme tous les secteurs et toutes les institutions. C'est en dehors des institutions, des structures, et des pratiques traditionnelles que s'invente, ou s'inaugure jour après jour, le travail social de demain.
[lire la quatrième du livre La rage du social]

C'est tout le savoir des professionnels de la petite enfance que l'auteur propose à ses lecteurs dans ce livre, comme il le propose lors des nombreuses conférences (100 en moyenne !
) qu'il donne chaque année dans toute la France à un public toujours nombreux.
L'enfance et sa prise en charge forment naturellement un sujet de questionnement.
[lire la quatrième du livre Comprendre le monde de l'enfant]

Ce guide , facile d'utilisation, propose 130 exercices ludiques (et leurs variantes), créés et éprouvés dans la pratique quotidienne.
Cette ouvrage est destiné aux éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues, infirmiers.
[lire la quatrième du livre Apprendre les habilités sociales]

Dans un contexte de mutations des repères sociaux de la sexualité, de l'éducation, de la famille et de la parentalité, des sens nouveaux sont attribués aux fonctions parentales aussi bien à l'intérieur des diverses constellations familiales que dans les institutions en charge d'éducation ou de soin auprès des enfants et de leurs parents.
[lire la quatrième du livre Nouveaux horizons de la parentalité et travail [...]]

L'action sociale mobilise des structures très variées : établissements et services, associations, entreprises, administrations, dont les pratiques de gestion et les accords collectifs reflètent l'histoire.
[lire la quatrième du livre Salaires, masse salariale et dépenses de [...]]

Arpenter les chemins d'éducateurs oeuvrant aux marges, partager une aventure à hauteur d'homme sans jamais se départir d'une dimension romanesque et littéraire, croiser des parcours d'éducateurs et des parcours de jeunes, à la croisée des chemins entre Alpes et Bretagne, Afrique et Banlieue.
[lire la quatrième du livre Histoire à tenir debout]

Au fil de ses rencontres d'adultes et de jeunes Sourds, Isabelle Guyon a été témoin des multiples difficultés de parcours et de vie auxquels les Sourds sont confrontés encore aujourd'hui; C'est cette expérience qu'elle a voulu partager avec les lecteurs. Ce livre est aussi une mine d'informations pour qui veut connaître un peu mieux le monde des Sourds.
[lire la quatrième du livre Les sourds sont-ils mal entendus ?]

Service, relation de service, services de proximité, service aux?usagers, service public... ces?termes sont régulièrement employés. Ils sont intimement liés?à l'histoire de la pensée économique et sociale qui les?situe entre travail productif et travail improductif. Derrière la?dénomination générale du?terme « service », ils?renvoient à des situations extrêmement variées.
[lire la quatrième du livre Vie Sociale]

Le travail social participe centralement à l'évolution de nos sociétés contemporaines, tant du point de vue de sa contribution au problème de la vulnérabilité, de la proximité qu'il entretient avec la population, du dialogue qu'il nourrit avec d'autres champs que par les critiques qu'il suscite.
[lire la quatrième du livre Actualité de Foucault]

Les professionnels de l'enfance sont confrontés à l'accompagnement de situations de vulnérabilité et de danger qui mettent à mal leurs capacités d'empathie, de résonance émotionnelle et d'actions raisonnées.
Écouter et mettre des mots sur les plaintes, permet de poser les jalons d'une prise en charge adaptée aux besoins de l'enfant et de la famille.
[lire la quatrième du livre Accompagner les situations de vulnérabilité]

Comment améliorer la qualité et l'efficacité des services de protection de l'enfance (SPE) qui sont souvent débordés et manquent chroniquement de personnel ? Prenons d'abord quelqu'un de l'extérieur qui propose sa vision et son modèle centré sur la solution, Insoo Kim Berg. Ajoutons quelqu'un de l'intérieur, Suzan Kelly, qui connaît le système sur le bout des doigts.
[lire la quatrième du livre Des solutions à inventer dans les services à [...]]

Assumant sous l'autorité et la responsabilité des directeurs l'organisation et le fonctionnement du service ou de l'établissement, les chefs de service sont également responsables du projet élaboré avec la personne accueillie.
[lire la quatrième du livre Pouvoir et autorité des chefs de service en [...]]

L'enfant est aujourd'hui au coeur d'un système de responsabilités partagées.
[lire la quatrième du livre Responsabilité et protection de l'enfance]

Le métier de cadre dans le secteur social et médico-social s'est professionnalisé ces dernières années avec la formation Caferuis. Le cadre est un pilote de l'interface entre le service et son environnement qui assure la régulation des échanges sociaux, humains et techniques.
De nouveaux défis sont au rendez-vous de la compétence des cadres responsables de services.
[lire la quatrième du livre Guide du cadre responsable de service en action [...]]

Le rapprochement des mondes sociaux accompagne l'émergence d'organisations recomposées en pôles territoriaux et de compétences, où les logiques de projet et de développement ont remplacé les logiques de structures.
Le directeur est un acteur responsable de la dynamique d'un système de direction et d'un projet managérial mobilisateur et créatif. Les équipes de direction [...]
[lire la quatrième du livre Guide du directeur en action sociale et [...]]

Un certain nombre d'obstacles empêchent encore nombre de personnes en situation de handicap d'aimer, de se déplacer, de travailler d'apprendre ou d'habiter là où elles le souhaiteraient. On observe depuis quelques années, le développement d'initiatives à la compréhension desquelles ce livre est consacré.
[lire la quatrième du livre Le pari de l'habitat]

Dans les champs du travail social et de la santé, la relation au langage est profondément ambivalente et source de multiples tensions.
[lire la quatrième du livre Langage et savoir-faire]

Nés dans les années 1920, les formateurs sont devenus rapidement incontournables dans toutes les écoles préparant aux métiers d’éducateur, d’assistant de service social, etc. L’extension du secteur social a généré l’arrivée assez récente d’acteurs issus d’autres horizons qui sont venus interroger les compétences des professionnels déjà en place.
[lire la quatrième du livre Les formateurs en travail social]

« Avec cet ouvrage, Régis Robin se penche sur ce qui fait corps, au sens de corps professionnel, en s'interrogeant sur les contours du travail social et sur une des spécificités des assistants de service social : la mise en avant d'une capacité d'expertise qui, par certains aspects, ouvre des ...
[lire la quatrième du livre L'expertise sociale La définir pour l'agir ?]

Le travail social est décrié de toutes parts. On l'accuse de soutenir des personnes qui ne le méritent pas ou de n'avoir guère de résultats tangibles à présenter. Une inconnue demeure : qu'est-ce que le travail social ? Ce manuel a pour but de répondre à cette question. Ecrit par Véréna Keller, spécialiste réputée, il présente l'organisation du travail social, ses destinataires, [...]
[lire la quatrième du livre Manuel critique de travail social]

Le décret du 1er août 2000 a institué l'obligation de la mise en uvre d'un projet d'établissement dans l'ensemble des établissements et services d'accueil de jeunes enfants. Cette obligation, si elle a devancé celle concernant les établissements médico-sociaux, instituée par la loi du 2 janvier 2002, est bien plus imprécise et sans modalité d'application.
[lire la quatrième du livre Projet d'établissement et accueil des jeunes [...]]

Travailler ensemble au sein des institutions est un défi quotidien qui nécessite ajustement, réflexivité et construction commune. Au delà des spécificités institutionnelles d'éducation, d'aide ou de soin, des conditions invariantes sont nécessaires pour que les pratiques s'ajustent à la réalité des enfants, adolescents et adultes qui s'adressent à nous.
[lire la quatrième du livre Travailler ensemble en institution]

Dans cet ouvrage, est dépeinte la réalité d'une assistante sociale travaillant en établissement médico-social. La place des familles, le lien avec les services extérieurs (notamment ceux de l'Aide sociale à l'enfance), la pluridisciplinarité au sein d'un établissement, sont autant d'enjeux questionnés dans un partenariat complexe et complexifié par l'époque. Ethique et déontologie [...]
[lire la quatrième du livre Chroniques d'une assistante sociale en milieu [...]]