Trauma complexe
Comprendre, évaluer et intervenir

Quel est le sujet du livre "Trauma complexe"

publique névralgique.
Comment comprendre et évaluer les traumas complexes ?
Comment intervenir et intégrer des pratiques sensibles aux traumas dans les différents milieux où évoluent les jeunes ?
De quelle manière les connaissances contemporaines nous invitent-elles à agir autrement et à revoir l'organisation des services ?
En misant sur des expertises complémentaires et sur une perspective multifactorielle tenant compte de la complexité du phénomène, le présent ouvrage propose un tour d'horizon de l'historique des traumas complexes, de leurs répercussions, des modèles explicatifs et des programmes probants en matière d'évaluation et d'intervention.
Il appelle à l'édification collective de sanctuaires où victimes, proches et intervenants se sentent acceptés, soutenus, aidés.
Ce premier ouvrage en français traitant de ce sujet s'adresse à tout intervenant, chercheur, étudiant ou gestionnaire préoccupé parle bien-être des enfants et des adolescents traumatisés.

Directeur de publication Directeur de publication Directeur de publication Tristan Milot est directeur du Centre d'études interdisciplinaires sur le développement de l'enfant et la famille et professeur au Département de psycho-éducation de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Delphine Collin-Vezina est directrice du Centre de recherche sur l'enfance et la famille, professeure à l'Ecole de service social de l'Université McGill et professeure associée au Département de pédiatrie de cette université. NAtacha godbout est directrice de l'Unité de recherche et d'intervention sur le trauma et le couple et professeure au Département de sexologie de l'Université du Québec à Montréal.