Thérapie et éducation
De quoi et de qui parle-t-on ?

Quel est le sujet du livre "Thérapie et éducation"

L'éducation thérapeutique est souvent décrite par les soignants éducateurs comme la découverte d'une autre activité que celle du soin et aussi comme l'occasion pour eux de nouveaux apprentissages.
Elle les amène à des modifications de leurs instruments de travail, et à l'invention de nouveaux gestes professionnels mobilisés dans une nouvelle classe de situations de travail.
La pratique de l'éducation thérapeutique, bouleverse, interroge ou renforce les organisations identitaires des professionnels du soin.
Il apparaît que l'intégration de la dimension éducative dans le soin transforme tout autant la pratique ordinaire du soin que les acteurs eux-mêmes.
Cette mise en tension témoigne de la complexité de l'entrée de la dimension éducative au sein des pratiques soignantes.
Au-delà des similitudes liées par exemple au type d'affection, chaque personne est perçue comme unique.
Une compétence importante chez les praticiens réside dans la capacité à percevoir et comprendre les particularités des personnes.
Il s'agit de la connaissance du public qui s'appuie à la fois sur la clinique et sur des connaissances théoriques.

L'introduction dans l'offre de soin des parcours d' ETP, induit l'ouverture de nouveaux espaces problématiques. Le nécessaire rapprochement entre sciences médicales, infirmières et sociales, ne va pas sans interroger la démarche de soin dans toutes ses dimensions: éthique, méthodologique, didactique... L'enjeu de ce volume est de poser, selon une perspective originale, en fonction de référentiels croisés, l'inscription de l'accompagnement des patients dans un développement durable. Les acteurs des parcours d'ETP, les équipes de soignants, les associations de patients, les formateurs des différentes catégories de professionnels du soin, trouveront un intérêt certain à sa lecture.