Référentiel Collège de Médecine interne R2C
Le livre officiel du Collège - Conforme à la R2C 2021
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Auteur : Société Nationale Française de Médecine Interne (SNFMI) Collège National des Enseignants de Médecine Interne (CEMI)
Editeur : Med-line
Collection : Le référentiel Med-Line
Date parution : 01/2021 (4ème édition)Reliure :
Broché
Nbr de pages :
420
Dimension :
21 x 1.8 x 27 cm
Poids :
948 gr
ISBN 10 :
2846782997
ISBN 13 :
9762846782991
26,60 €
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Quel est le sujet du livre "Référentiel Collège de Médecine interne R2C"
L’ouvrage officiel réalisé par le Collège National des Enseignants de Médecine Interne (CEMI) sous l’égide de la Société Nationale Française de Médecine Interne (SNFMI) pour les étudiants du DFASM.
Conçu et rédigé par près de 100 enseignants de Médecine Interne. Tout le nouveau programme de connaissances de la spécialité pour la R2C et les modules du DFASM, avec la nouvelle numérotation. Pour chaque item, les objectifs de connaissances hiérarchisés en rang A et rang B (dans un tableau en début d’ item et tout au long de l’item grâce à un repérage couleur). Toutes les situations de départ en lien avec les différents objectifs de connaissances (tout au long de l’item grâce à un repérage couleur, et à la fin de l’item dans un tableau récapitulatif). Une iconographie abondante pour faciliter l’apprentissage. Une fiche de synthèse par item pour retenir l’essentiel.
Un livre indispensable pour mettre toutes les chances de votre côté.
Auteurs :
Le CEMI (Collège National des Enseignants de Médecine Interne) est une structure adossée à la SNFMI (Société Nationale Française de Médecine Interne).Il regroupe les enseignants titulaires français de Médecine Interne (professeurs et maître de conférences). Des universitaires de disciplines proches peuvent être membres associés. Le CEMI a pour mission prioritaire de fédérer au niveau national les actions de formation initiale en médecine interne des étudiants en médecine et des internes de la discipline. Elle a également pour objectifs de promouvoir la formation continue des internistes français ou francophones, ainsi que de contribuer à celles d’autres spécialistes ou médecins d’exercice polyvalent hospitalier.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Le référentiel Med-Line.Sommaire et contenu du livre "Référentiel Collège de Médecine interne R2C - Le livre officiel du Collège - Conforme à la R2C 2021"
Chapitre 1 : La relation médecin-malade .................................................................................................................................11item 1
Chapitre 2 : Les valeurs professionnelles du médecin et des autres professions de santé ................... 27
item 2
Chapitre 3 : Le raisonnement et la décision en médecine ........................................................................................... 37
item 3
Chapitre 4 : Maladies rares ........................................................................................................................................................... 47
item 22
Chapitre 5 : Sujets en situation de précarité........................................................................................................................ 55
item 59
Chapitre 6 : Troubles à symptomatologie somatique et apparentés à tous les âges.................................. 67
item 72
Chapitre 7 : Endocardite infectieuse .......................................................................................................................................... 81
item 152
Chapitre 8 : Réaction inflammatoire ........................................................................................................................................ 97
item 185
Chapitre 9 : Déficit immunitaire ................................................................................................................................................. 105
item 189
Chapitre 10 : Fièvre prolongée ..................................................................................................................................................... 115
item 190
Chapitre 11 : Fièvre chez un patient immunodéprimé ................................................................................................... 125
item 191
Chapitre 12 : Pathologies auto-immunes ............................................................................................................................. 135
item 192
Chapitre 13 : Vascularites systémiques................................................................................................................................. 153
item 193
Chapitre 14 : Lupus systémique. Syndrome des anticorps anti-phospholipides ......................................... 165
item 194
Chapitre 15 : Artérite à cellules géantes. Pseudo-polyarthrite rhizomélique
Maladie de Takayasu ........................................................................................................................................... 179
item 195
Chapitre 16 : Biothérapies et thérapies ciblées ............................................................................................................... 195
item 202
Chapitre 17 : Pneumopathie interstitielle diffuse ....................................................................................................................... 207
item 210
Chapitre 18 : Sarcoïdose..............................................................................................................................................................................221
item 211
Chapitre 19 : Anémie chez l’adulte et l’enfant ...............................................................................................................................231
item 213
Chapitre 20 : Thrombopénie chez l’adulte et l’enfant.............................................................................................................. 243
item 214
Chapitre 21 : Purpura chez l’adulte et l’enfant ............................................................................................................................. 255
item 215
Chapitre 22 : Syndrome mononucléosique...................................................................................................................................... 263
item 217
Chapitre 23 : Eosinophilie ..........................................................................................................................................................................271
item 218
Chapitre 24 : Pathologies du fer ............................................................................................................................................................ 283
item 219
Chapitre 25 : Adénopathie superficielle de l’enfant et de l’adulte................................................................................... 295
item 220
Chapitre 26 : Hypertension artérielle de l’adulte ....................................................................................................................... 307
item 224
Chapitre 27 : Thrombose veineuse et embolie pulmonaire ................................................................................................... 323
item 226
Chapitre 28 : Acrosyndromes....................................................................................................................................................................341
item 239
Chapitre 29 : Amaigrissement à tous les âges.............................................................................................................................. 355
item 251
Chapitre 30 : Œdèmes des membres inférieurs localisés ou généralisés .................................................................... 365
item 257
Chapitre 31 : Hypercalcémie..................................................................................................................................................................... 373
item 268
Chapitre 32 : Splénomégalie.................................................................................................................................................................... 383
item 275
Chapitre 33 : Éducation thérapeutique, observance et automédication........................................................................ 393
item 324
Chapitre 34 : Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes :
anti-infl ammatoires non stéroïdiens et corticoïdes .................................................................................... 407
item 330
Chers étudiants, chers collègues,
Nous sommes heureux de vous proposer la nouvelle édition du recueil de cours du Collège National des Enseignants de Médecine Interne (CEMI) sous l’égide de la Société Nationale Française de Médecine Interne (SNFMI).
Cet ouvrage prend en compte le nouveau programme de connaissances de la « Réforme du second cycle des études médicales » (R2C), paru au Journal Officiel du 2 septembre 2020*, qui a fait l’objet d’une suppression des unités d’enseignement (UE), d’une nouvelle numérotation et d’une hiérarchisation des objectifs de connaissances en rang A (connaissances indispensables pour tout futur médecin) et rang B (à connaître à l’entrée dans une spécialité de troisième cycle).L’apprentissage de la compétence est un axe majeur de la R2C, formalisé sous forme d’une liste de 356 « situations de départ », parue également au Journal Officiel du 2 septembre 2020*. Elle sera utilisée pour les examens cliniques objectifs structurés (ECOS) et va s’enrichir dans l’année qui vient d’une liste d’attendus d’apprentissage (en cours d’élaboration).
Dans le champ de la médecine interne, comparativement à l’ancien programme, la liste des items de connaissances de la R2C a fait l’objet de suppressions (« Amylose ») et d’ajouts (« Maladies rares » par exemple). De plus, cinq items qui n’avaient pas été abordés dans les éditions précédentes sont maintenant abordés : Hypertension artérielle de l’adulte, Thrombose veineuse et embolie pulmonaire, Hypercalcémie, Éducation thérapeutique, observance et automédication, Prescription et surveillance des classes de médicaments les plus courantes : anti-inflammatoires non stéroïdiens et stéroïdiens.
Pour chacun des 34 items du programme de connaissances abordés, les objectifs hiérarchisés en rang A et rang B sont listés dans un tableau au début de chaque chapitre. L’ouvrage prend également en compte les situations de départ, en lien avec les objectifs de connaissances. Elles sont appelées dans
le texte et sont récapitulées à la fin de chaque chapitre dans un tableau indiquant leur intitulé avec un bref descriptif.
Cet ouvrage est particulièrement destiné à la promotion des étudiants entrés en première année du Diplôme de Formation Approfondie en Sciences Médicales (DFASM) en septembre 2020, en prévision des Épreuves Classantes Nationales informatisées (ECNi) de juin 2023, basées sur ce nouveau programme (sans prendre en compte les rangs de hiérarchisation des connaissances toutefois). Et bien entendu, l’ouvrage s’adresse également aux étudiants qui entreront en DFASM en septembre 2021, pour la préparation des Épreuves Dématérialisées Nationales (EDN) de septembre 2023.
Nous espérons que la lecture de cet ouvrage apportera aux étudiants l’aide et la motivation nécessaires. Peut-être aussi que ce livre saura éveiller chez les lecteurs intérêt et curiosité, pour cette spécialité si riche et stimulante qu’est la médecine interne !
Pr Luc Mouthon, Pr Fleur Cohen Aubart, Pr Thomas Hanslik, Pr Jean-François Viallard
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En septembre 2021, les étudiants en médecine entrant en 4ème année (DFASM1) seront la première génération concernée par la nouvelle Réforme du Deuxième Cycle des études médicales appelée la R2C.
Par : Logane Christain
Date : 10/03/2021
Profil : Libraire
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L'interniste, par son esprit de synthèse, doit savoir prendre en charge les patients présentant des pathologies dites courantes aussi bien que ceux atteints de maladies rares ou de diagnostic complexe. Il exerce ainsi une médecine « générale » , globale, holistique et approfondie à l'intention des patients aux pathologies multiples. Tout l’enjeu des ouvrages de 2ème cycle est de tenter de répondre à ces exigences sans risquer de perdre l’étudiant.
Par : Béatrice Ermisse
Date : 28/04/2022
Profil : Libraire
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