L'ouvrage présente une revue et une analyse détaillée des principaux travaux portant sur le développement du langage chez les enfants et les adolescents handicapés mentaux. Le développement prélinguistique, les aspects non verbaux de la communication et le fonctionnement linguistique des adultes handicapés mentaux sont également envisagés. [lire la quatrième du livre Langage et communication chez les handicapés [...]]
Exposant une dizaine de cas observés minutieusement, l'auteur livre ici le fruit d'une longue expérience au contact de petits arriérés mentaux atteints à divers degrés dont l'observation et la psychothérapie se sont poursuivies parfois durant plusieurs années. [lire la quatrième du livre L'univers symbolique de l'enfant arriéré mental]
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Claude Kohler est un des psychiatres français les plus avertis de l'arriération mentale. Il étudie ici la manière dont évoluent ces personnes de la naissance à l'âge adulte. Les aspects positifs, les signes d'échecs et les dangers divers sont présentés en fonction du déficit en question. [lire la quatrième du livre Jeunes déficients mentaux]
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Comment l'enfant, l'adolescent et l'adulte handicapé mental communiquent-ils et manient-ils le langage ? Quels sont les principaux problèmes et les sources d'espoir dans ce domaine difficile ? Quelles recherches sont entreprises actuellement sur ce sujet ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage tente de fournir une réponse. [lire la quatrième du livre Psycholinguistique et handicap mental]
L'intérêt politique pour l'inclusion scolaire a été suivi de près par une multiplication de travaux autour de sa définition et des effets de sa mise en actes à l'aune de ce qu'elle devrait être. Le problème qui est posé dans ce travail l'est de manière ouverte, à distance de toutes positions essentialiste et normative. [lire la quatrième du livre La vision des inclus]
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Grâce à son approche multidisciplinaire, Viviane Matar Touma propose : de mettre en relief les compétences du jeune sujet déficient auditif ; de sensibiliser les professionnels aux outils d'évaluation psychologique et pédagogique (TSEA), adaptés à la personne déficiente auditive et aux techniques de prise en charge. [lire la quatrième du livre Accompagner les personnes déficientes auditives]
Dans une suite « incarnée » de La société inclusive, parlons-en !, Charles Gardou lie, dans une relation dialectique, sa posture de père avec celle d’anthropologue et universitaire. [lire la quatrième du livre La fragilité de source]
L'objectif de ce livre est de mettre en lumière les enfants en situation de polyhandicap, leurs compétences, leurs talents, d'interroger les certitudes qui les entourent et les pénalisent parfois, de remettre en question ce chemin tout tracé. [lire la quatrième du livre Elèves en situation de polyhandicap]
Ce livre s’intéresse aux relations entre pairs pour les personnes en situation de handicap ou ayant une maladie grave, à tous les âges de la vie ; il aborde les liens fraternels, amicaux, amoureux, en identifiant ce qui peut soutenir ou entraver leur déploiement. [lire la quatrième du livre Handicap et relations aux pairs]
Quels sont les enjeux contemporains de l'accompagnement par les pairs ? Aujourd'hui, le terme 'pair' désigne des personnes ayant vécu des expériences rares et similaires et se reconnaissant dans l'expérience de l'autre. Il peut s'agir par exemple de l'expérience de vivre à la rue, d'être guidé par un chien pour se déplacer, ou encore d'être couramment paralysé par l'anxiété. [lire la quatrième du livre L'accompagnement par les pairs]
L’épreuve du temps désigne les conséquences du handicap sur la durée : comment envisager la vie après une rupture majeure comme l’accident qui laisse handicapé ? Quelles sont les répétitions incessantes d’obstacles que chacun doit affronter ? Quels sont les moyens ... [lire la quatrième du livre L'épreuve du temps]
Au départ, l'enjeu de ce travail était d'explorer, à partir de la question de la sensorialité, la relation à la nature et aux animaux de personnes porteuses du syndrome d'Asperger, par entretiens et enquêtes ethnographiques. Cette recherche a cependant dépassé son objectif initial : en effet, lorsque les autistes prennent la parole, ils parlent davantage de la société que de l'autisme. [lire la quatrième du livre Une socio-anthropologie du syndrome d'Asperger]
Cet ouvrage est une approche heuristique du corps et du handicap dans leurs perspectives théorique et pratique. Les matières empiriques observées ici sont le corps et le handicap, leurs enjeux sur les plans fonctionnel, anatomique et capacitaire. [lire la quatrième du livre Corps et handicap]
À travers l'histoire d'une famille dont un des enfants est en situation de handicap moteur, l'auteure interroge la place des parents, de la famille et des soignants dans l'évolution de tout enfant vers son autonomie. [lire la quatrième du livre le consentement]
Ce numéro réunit les témoignages de professionnels intervenant dans le champ de l’action médico-sociale précoce : médecins, psychologues, rééducateurs, éducateurs, assistante sociale, directeur de camsp. Il ne s’agit pas de présenter une profession mais une expérience et un engagement personnels. Seront abordés des aspects tels que : le choix de la profession et du type [...] [lire la quatrième du livre Les professionnels témoignent]
Des psychologues exposent la diversité des soins psychiques qui peuvent être proposés aux malades somatiques graves et/ou en situation de handicap et à leurs proches. Ces nouveaux dispositifs ont des effets dans la prévention et l’allègement des souffrances. [lire la quatrième du livre Dispositifs psychothérapeutiques : maladies [...]]
Dans ce numéro 7, Philippe de Lachapelle, directeur de l'Office chrétien des handicapés, réfléchit sur la beauté de la sexualité et l'opportunité de proposer des assistants sexuels aux personnes handicapées. Il met en garde contre les limites d'une telle approche, dans la lignée de son témoignage sur la rencontre avec les personnes en situation de fragilité. [lire la quatrième du livre Handicap et sexualité]
Suite à la parution de ses articles dans un quotidien régional, l'auteur a rédigé en 2017 un essai sur certains sujets de société, dont celui de l'école. Surpris par la diversité du personnel intervenant dans ce lieu - qu'il n'avait pas connue de son temps -, il a analysé la complexité de la situation d'intégration, et plus récemment d'inclusion, des élèves handicapés. Sur ce [...] [lire la quatrième du livre Le handicap à l'école]
Quand on souffre d'un handicap mental, comment aborde-t-on la rencontre amoureuse ? Quelles formes prend la relation ? Quand et comment le corps entre-t-il en jeu ? Qu'est-ce qu'être en couple ? Et qu'est-ce que devenir parent ? Blandine Bricka a rencontré des personnes en situation de handicap ... [lire la quatrième du livre Aimer au pays du handicap]
Cet ouvrage collectif comporte dix chapitres rédigés en espagnol ou en français par des chercheurs en éducation appartenant à des universités argentines, colombiennes, françaises et turques. Les auteurs participent à un réseau international de recherche qui travaille depuis plus de dix années sur la question de l'inclusion scolaire dans ses différentes dimensions. [lire la quatrième du livre Agir pour les réussites scolaires]
Quel dénuement pour un patient en situation de grande dépendance lorsque son seul moyen de communiquer est le regard et le mouvement des paupières ! Comment ne pas devenir un ' objet de soins ' ? Cet ouvrage s'adresse aux professionnels comme aux proches, il donne les clés pour prévenir des erreurs, apporter le soutien nécessaire au maintien de l'estime de soi . [lire la quatrième du livre ACCOMPAGNER UN PATIENT TRES DEPENDANT - REPERES [...]]
Rencontrer la personne polyhandicapée souvent laissée dans l'ombre, la découvrir et peut-être se découvrir soi-même, participent au changement de regard porté sur elle. La société qui ne voit en elle qu'un corps déformé, des comportements étranges, refuse parfois de la considérer dans sa singularité et son humanité. La connaître avec ses différences, ses difficultés, mais aussi [...] [lire la quatrième du livre Pour en finir avec les mal-entendus]
La survenue d'une incapacité motrice est un drame majeur aux incidences aussi bien corporelles que sociales. Il s'ensuit des ruptures et des bifurcations dans les trajectoires de vie de ces personnes en situation de handicap ainsi qu'un déclassement social. D'où la nécessité d'une réorganisation des conditions de vie et d'une recomposition du quotidien lors du retour dans le milieu [...] [lire la quatrième du livre Le handicap moteur dans la ville de Yaoundé]
Conçu et réalisé entre deux périodes de confinement dues à la Covid-19, ce numéro présente la façon dont diverses structures (camsp et services hospitaliers) et des professionnels de spécialités variées (médecins, psychologues, orthophonistes, psychomotriciens, enseignants ... [lire la quatrième du livre Covid 19]
Le coenseignement est défini comme un travail pédagogique en commun, dans un même groupe et dans un même temps, de deux ou de plusieurs enseignants se partageant les responsabilités éducatives pour atteindre les objectifs spécifiques (Tremblay, 2012). [lire la quatrième du livre Le coenseignement : théories, recherches et [...]]
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La notion de condition permet de comprendre ce qui détermine la vie des personnes dites handicapées, leur manière personnelle d’être au monde, mais aussi celle qu’elles partagent avec d’autres. Historiquement située, socialement construite, la condition handicapée peut être dépassée ou modifiée, elle ne correspond pas à une identité figée. [lire la quatrième du livre Comprendre la condition handicapée]
La déségrégation des enfants handicapés issus d'établissements spécialisés et leur intégration au sein de l'école ordinaire ont-elles un effet sur la perception et la place du handicap dans notre société? Chaque rentrée est l'occasion pour les ministres de l'Education nationale ... [lire la quatrième du livre Déségrégation et accompagnement total]
Une réflexion fondée sur vingt-cinq ans d'études sociologiques qui permet de mesurer l'évolution de l'insertion professionnelle des personnes handicapées. Ce livre rassemble des textes écrits entre 1995 et 2019 portant sur l'insertion professionnelle des personnes handicapées. [lire la quatrième du livre Handicap, travail, action publique]
Aujourd'hui, l'accessibilité est devenue un terme banal, quotidien, utilisé parfois de manière abusive, maladroite ou inappropriée. Sorte de concept attrape-tout ou valise, elle semble pourtant si familière alors qu'en fait, elle a perdu de son sens, vidée de sa signification. [lire la quatrième du livre Du handicap à l'accessibilité : vers un nouveau [...]]
Les personnes polyhandicapées présentent un dysfonctionnement cérébral responsable d’une déficience intellectuelle sévère à profonde et de troubles moteurs, souvent associés à des perturbations psycho-comportementales ou sensorielles, entraînant une situation évolutive d’extrême vulnérabilité cognitive, physique, psychique, perceptive et sociale. [lire la quatrième du livre La personne polyhandicapée]
Que penser des évolutions du travail social en polyvalence de secteur psy ? Est-il en danger de disparition par l'évacuation de la relation d'aide ? Il est en effet habituel d'entendre les professionnels en polyvalence de secteur courir après le temps avec des interventions sociales ciblées et ... [lire la quatrième du livre Assistant de service social et équipe de santé [...]]
Sur le territoire des sept royaumes de Westeros, une lutte à mort pour occuper le Trône de fer anime des familles ennemies. Par la force ou par la ruse, par l'épée ou par la magie, par l'alliance ou par la trahison, les belligérants mobilisent toutes leurs forces et leurs ressources pour conquérir le trône du pouvoir central dans la capitale de King's Landing. [lire la quatrième du livre Inclusion is coming : vulnérables et tourmentés [...]]
Le caractère inclusif d'une société assure à toute personne de pouvoir exercer pleinement ses droits, ses devoirs et ses libertés de citoyen. La reconnaissance de la place et du rôle de chacun et de ses différences dans la cité, parmi et avec d'autres personnes, participe au respect de sa singularité. [lire la quatrième du livre Société inclusive et solidaire. Entre ambition [...]]
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