Livres Psychologie de l'enfant - page 15

Le pouvoir thérapeutique des histoires, des métaphores est utilisé depuis très longtemps dans toutes les cultures.

Dans cette nouvelle édition, Joyce C. Mills reprend toutes les idées-forces qui ont fait de la première édition, écrite avec Richard J. Crowley, une source d'inspiration, une référence, pour tout thérapeute travaillant auprès d'enfants.
[lire la quatrième du livre Métaphores Thérapeutiques pour les Enfants et [...]]

Que savent les enfants ? Quand maîtres et éducateurs veulent leur inculquer des programmes pour tous, beaucoup ne s'y retrouvent pas.

L'enfant n'est pas une page blanche. Déjà il a rencontré le poids des mots qui comptent, éprouvé leur couleur, leur sonorité, leur goût.
[lire la quatrième du livre Le savoir de l'enfant]

Quand la mort frappe à contretemps, privant un enfant de l'un de ses parents, les adultes qui l'entourent - parents, fratrie, proches, équipes médicales ou éducatives... - sont souvent démunis pour l'accompagner. - Pourquoi il est mort ? Va-t-il revenir ? Qu'est-ce que j'ai fait de mal ? J'voulais pas qu'il crève ! Elle nous a abandonnés. C'est bien de ma faute ! J'en ai rien à cirer.
[lire la quatrième du livre L'enfant confronté à la mort d'un parent]

En quoi la psychanalyse autorise-t-elle à proposer un cadre d'accueil pour les parents et les jeunes enfants ?
En quoi invite-t-elle à lire les déplacements dans les relations entre parents et enfants qui s'opèrent au fil des venues de chaque famille ?

Ce livre porte la marque de ce ...
[lire la quatrième du livre Freud s'invite dans les lieux d'accueil [...]]

La psychose et l'autisme infantiles : deux troubles graves de la personnalité, deux pathologies complexes. Comment briser la muraille autistique ? Comment aider l'enfant psychotique à sortir du chaos qu'il éprouve ?

L'une des voies thérapeutiques nous vient de la psychomotricité, discipline devenue aujourd'hui incontournable.
[lire la quatrième du livre Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles]

L’enfant a une place cruciale dans notre société.
Il est un enjeu social, politique et économique certain.
Il incarne une preuve de bonheur auquel tout le monde a droit, un idéal merveilleux, absolu.
Les parents cherchent à obtenir, à travers lui, une image performative et parfaite d’eux-mêmes.
Cet enfant, la psychanalyse l’accueille et l’écoute quand il ne répond [...]
[lire la quatrième du livre L'inconscient de l'enfant]

Ce livre-plaidoyer nous alerte sur une maltraitance silencieuse dont on sous-estime la gravité et les conséquences à moyen et long terme : celle des enfants négligés, souffrant de carences affectives et éducatives.
[lire la quatrième du livre La croissance empêchée]

L'enfant, dès sa naissance, a un besoin vital de jouer pour entrer en contact avec son environnement.

Jouer est sérieux car, en jouant, il construit sa santé relationnelle et affective.
[lire la quatrième du livre Jouer pour grandir]

« Chers enfants d'aujourd'hui, voilà pourquoi je vous écris.
[lire la quatrième du livre Le développement de l'enfant expliqué aux [...]]

Qu'est-ce qui caractérise le travail du psychanalyste avec L'enfant? Qu'est-ce qui fait sa spécificité et sa singularité?

Psychiatre et psychanalyste depuis plus de trente ans dans un centre pilote en psychiatrie infanto-juvénile, Michel Ody nous fait partager, avec cet ouvrage, son expérience fondée sur sa longue pratique.
[lire la quatrième du livre Le psychanalyste et l'enfant]

L'aider à canaliser des pulsions

Votre bébé lance des coups de pied lorsqu'on le change, votre fille mord sauvagement son camarade de crèche, votre fils vous tape ou se bagarre dans la cour d'école...
Les enfants sont prompts à tester les limites de l'autre.
[lire la quatrième du livre Mon enfant tape]

Le domaine du développement de l'enfant et de l'adolescent est en train de prendre une nouvelle direction qui affecte la façon dont les chercheurs perçoivent leur science et conçoivent les facteurs du développement social et émotionnel.
[lire la quatrième du livre Développement social et émotionnel chez [...]]

Où sont passés les pères ?

Les bouleversements de mai 1968, le mouvement féministe des années soixante-dix, une justice qui privilégie la mère dans la garde de l'enfant et une médecine qui, avec la procréation assistée, tend à se substituer au père, tels sont les jalons d'une évolution des moeurs sans précédent.
[lire la quatrième du livre Sans père et sans parole]

Ce guide d'intervention cognitive-comportementale, l'un des seuls existant en langue française, veut favoriser une meilleure formation et une meilleure pratique professionnelle chez les intervenants oeuvrant auprès des enfants et des adolescents, tant au Québec qu'en Europe francophone.
[lire la quatrième du livre Intervention cognitivo-comportementale auprès [...]]

L'objectif du Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent est de proposer une étude rigoureuse et fine du développement psychologique, de ses perturbations et des troubles psychiatriques qui peuvent survenir chez l'enfant depuis la période périnatale ...
[lire la quatrième du livre Traité européen de psychiatrie et de [...]]

Le Trouble de l'Attention Hyperactivité (TDAH) est un trouble fréquent de mieux en mieux connu.

Le diagnostic représente un grand bouleversement pour les parents qui en ont souvent une représentation erronée et se décrivent parfois comme incompris et démunis.
[lire la quatrième du livre Mon enfant est hyperactif (TDAH)]

Située à l'interface de plusieurs domaines - psychopathologie, pédiatrie, psychiatrie, éthique, social -, la pédopsychiatrie de liaison se décline de façon spécifique et originale. Psychiatrie de couloir, sans bureau, elle est confrontée à l'histoire d'enfants malades, aux drames des familles et à la souffrance des soignants.
[lire la quatrième du livre La pédopsychiatrie de liaison]

Se rendant régulièrement dans les crèches, Claire Boutillier constate à la fois, et paradoxalement, des pratiques très riches en matière d'accueil du jeune enfant et de coéducation parents-professionnels, et des situations difficiles pour les tout-petits.
[lire la quatrième du livre Mémento de psychologie du développement]

« La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte. La croissance mentale est indissociable de la croissance physique.
[lire la quatrième du livre La psychologie de l'enfant]

L'autisme et le syndrome d'Asperger ne sont pas rares, mais restent très peu connus en France.

Les enfants qui en sont atteints sont mal compris. La plupart des gens ne les connaissent pas et ne savent pas s'adapter à eux.
[lire la quatrième du livre Toi qu'on dit 'autiste']

Ce livre n'est pas simplement un ouvrage « de plus » sur la résidence alternée. Il n'est pas constitué d'« opinions », les droits des pères face aux droits des mères, pour ou contre la résidence alternée avec un exemple où « ça a marché », un autre où « ça n'a pas marché », etc.

Pour la première fois, à partir de processus thérapeutiques engagés par des [...]
[lire la quatrième du livre Divorce, séparation : les enfants sont-ils [...]]

Pédiatre, psychanalyste, auteur de Psychanalyse et pédiatrie, du Cas Dominique et de La cause des enfants, Françoise Dolto a créé en 1978, avec une équipe de collaborateurs, la Maison verte. Ni une halte-garderie, ni une crèche, ni un centre de soins, elle est un lieu de loisirs qui accueille pères et mères (grands-parents, nourrices...
[lire la quatrième du livre Libres enfants de la Maison verte]

Comment aider l'enfant surdoué à s'épanouir et à mettre à profit ses immenses capacités ?
Etre surdoué, c'est une richesse, mais c'est aussi une différence que les parents et les enseignants connaissent mal.
[lire la quatrième du livre L'Enfant surdoué]

La dyspraxie de l'enfant est une déficience du développement de l'organisation motrice.
Ce trouble reste encore trop méconnu dans nos pays francophones, européens surtout.
Nous avons voulu faire le point sur nos connaissances à travers une synthèse qui s'adresse d'abord à tous les professionnels de la santé.
[lire la quatrième du livre Maladresses et dyspraxies de l'enfant]

L'ambition de ce Manuel - qui tente de systématiser un type d'intervention psychothérapeutique brève en dix séances pour enfants d'âge scolaire présentant des troubles émotionnels - est de montrer qu'il existe une autre voie que celle qui consiste à prescrire aux parents des changements de comportements : il est possible en effet de modifier les interactions entre parents et enfants.
[lire la quatrième du livre Manuel de psychothérapie brève des troubles [...]]

Chaque enfant se développe à son propre rythme sur le plan du langage et de la parole. Il peut donc être difficile pour un parent, un éducateur ou un enseignant de distinguer ce qui relève du développement normal de ce qui justifie une consultation chez l’orthophoniste ou l’audiologiste.
[lire la quatrième du livre Cet enfant a-t-il un problème de langage ?]

La douleur est le premier motif de consultation chez l'enfant. Il s'agit par ailleurs d'un symptôme particulièrement difficile à vivre et à surmonter par le patient.

Ce livre aborde de façon complète et didactique l'ensemble des aspects qui permettent de comprendre la douleur de l'enfant, de bien l'évaluer, et surtout de mettre en place les façons de la soulager.
[lire la quatrième du livre L'enfant et sa douleur]

Dès tout-petit, l'enfant s'interroge sur ce temps qu'il ne voit pas mais qu'il habite ; sur ce temps que l'on structure aussi pour lui et auquel il doit s'adapter : horaires de la crèche, de l'école, de la sieste, des repas, temps du week-end, des vacances...
[lire la quatrième du livre L'enfant et le temps]

L'enfant « normal » de référence n'existe pas. Bien sûr, il existe des normes sociales, une certaine chronologie de l'évolution d'un enfant... mais le développement d'un enfant ne se réfère qu'à lui-même.

La maladie psychique ne se décrète donc pas sur des tableaux ou des argumentaires comparatifs, mais sur un état de fait.
[lire la quatrième du livre Psychopathologie de l'enfant]

Depuis une quarantaine d'années, la psychologie du développement de l'enfant s'intéresse à la vie psychologique du bébé né prématuré, aux trajectoires de son devenir, aux retentissements sur la formation des liens aux parents.
[lire la quatrième du livre Le développement de l'enfant né prématuré]

L'évaluation est un acte majeur pour tout psychologue. La transmission des données chiffrées des résultats aux institutions, aux employés, aux familles est imposée aux psychologues...
Or celle-ci peut-être instrumentalisée. Cela pose un véritable problème déontologique pour la profession. C'est pourquoi a eu lieu, à l'initiative de la FFPP, la première conférence de [...]
[lire la quatrième du livre L'examen psychologique avec l'enfant et [...]]

Le sport est devenu une discipline intégrée à la formation scolaire des jeunes générations.

Mais la pratique sportive régulière pose de nombreux problèmes et suscite au sein de l'institution scolaire, soucieuse d'efficacité dans la transmission des savoirs, de multiples interrogations et réactions polémiques.
[lire la quatrième du livre L'enfant et le sport]

Au début des années 1970, Terry Berry Brazelton, pédiatre américain, mit au point un outil d'observation clinique du nouveau-né que l'on connaît désormais sous le nom d'échelle de Brazelton.
[lire la quatrième du livre T. Berry Brazelton]

Votre tout-petit a maintenant une assistante maternelle qui s'occupera de lui en votre absence.

Vous allez ainsi partager avec elle cette véritable aventure qui consiste à accompagner votre enfant dans son développement affectif, moteur, culturel, social...

En tant que professionnelle de la petite enfance, elle sera à votre écoute pour apporter le meilleur à votre bébé [...]
[lire la quatrième du livre Livret d'accueil pour les parents]

La question de l'animalité de l'homme, qui préoccupe les sciences humaines et sociales depuis longtemps, est ici abordée dans une perspective qui récuse les réductionnismes, aussi bien sociologiques que biologiques, mais aussi le dualisme âme-corps hérité de la philosophie classique.
[lire la quatrième du livre La naissance du sens]

Largement employé dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples.
Souvent associée au terme, non exempt d'ambiguïté, de soutien à la parentalité, elle se rapporte aux relations parents-professionnels qui président à l'éducation des enfants.
Alors qu'on assiste à une disqualification des compétences parentales et que [...]
[lire la quatrième du livre Parents-professionnels : la coéducation en [...]]