Ce livre réunit deux auteurs reconnus - Michael White et Alice Morgan - et présente des histoires de thérapie avec des enfants et leurs familles, en donnant des précisions sur la manière dont les conversations sont construites tout au long de la thérapie.
[lire la quatrième du livre La thérapie narrative avec les enfants et leur [...]]
Je joue donc je suis. Voilà quelle pourrait être la devise de chaque enfant.
[lire la quatrième du livre Du jeu au je]
L’adolescence, jusqu’au début de l’âge adulte, est une période de grande fragilité psychique (dépression, alcoolisation, troubles du sommeil, de l’alimentation…), alors même que s’y décident bien des choix et des orientations qui structureront toute une vie.
Contre ce malaise des jeunes dans notre pays, l’école a un rôle crucial à jouer.
[lire la quatrième du livre Pour le bien-être et la santé des jeunes]
2.11.0.0Dans ce second ouvrage dédié aux conséquences de la dyspraxie en milieu scolaire, les auteures souhaitent apporter d'une part des informations utiles sur les prises en charge pouvant être proposées aux élèves, d'autre part des informations sur les aménagements pédagogiques à suggérer en classe.
Ce trouble du développement qu'est la dyspraxie, affectant la programmation [...]
[lire la quatrième du livre 100 idées pour suivre et aider les élèves [...]]
La pédopsychiatrie risque de bientôt disparaître. Pourtant, depuis sa création récente, elle pouvait s'enorgueillir d'avancées considérables auprès des bébés, des enfants, des adolescents et de leurs parents.
[lire la quatrième du livre Qui veut la peau de la pédopsychiatrie ?]
Un ouvrage qui prend la question duHPIà bras le corps et prévient l'errance diagnostique trop souvent vécue par les parents d'enfants HPI ! ' Encore un livre sur le HPI ! ' Oui, mais celui-ci risque de changer votre perception. Bien des parents se sentent démunis quand le test de QI de leur enfant révèle un haut potentiel.
[lire la quatrième du livre Le haut potentiel intellectuel chez l'enfant]
Faire l'école buissonnière... L'expression, qui date du XVe siècle, est jolie et suscite presque de la sympathie ou du moins en suscitait.
En effet, de nos jours, manquer l'école cache des situations souvent inquiétantes, voire graves, au point qu'après avoir parlé de phobie scolaire, on évoque aujourd'hui des cas préoccupants, parfois douloureux, de refus scolaires anxieux. Le [...]
[lire la quatrième du livre Le refus scolaire anxieux]
La dyspraxie est un trouble fréquent qui touche de 5 à 7% des enfants et qui est pourtant encore méconnu.
Le livre 100 idées pour mieux comprendre et accompagner les enfants dyspraxiques apporte un éclairage sur ce qu'on appelle aujourd'hui le Trouble du Développement de la Coordination (TDC).
[lire la quatrième du livre 100 idees pour mieux comprendre et accompagner [...]]
L’utilisation croissante du numérique nourrit régulièrement l’actualité des médias, dans un mélange de discours enthousiastes ou alarmistes.
Le sujet est d’importance. Dans leur pratique quotidienne, médecins, rééducateurs et enseignants sont confrontés à l’inquiétude des parents face aux risques liés à l’exposition aux écrans.
[lire la quatrième du livre Écrans et apprentissages - EMPR]
Pourquoi rêve-t-on ? Pourquoi ces rêves sont-ils sous la forme d'images si étranges ? Pourquoi les oublie-t-on ? Quelles fonctions le rêve a t-il pour notre organisme et notre psychisme ? Qu'est-ce que le rêve peut nous apprendre du fonctionnement de notre psyché ?
Encore à ce jour, il n'existe pas de consensus scientifique sur l'intérêt de rêver pour l'individu, enfant ou adulte, ce [...]
[lire la quatrième du livre Pourquoi je rêve ?]
Comment accompagner son adolescent pendant cette période difficile de grand changement ? Comment conserver la communication sans paraitre envahissant ? Comment établir les limites entre règles et libertés ? Etre le parent d'un adolescent n'est pas toujours facile.
Cet ouvrage a pour but d'accompagner le parent démuni dans les défis du quotidien.
[lire la quatrième du livre Vivre avec un ado : mode d'emploi]
Comment analyser et comprendre les comportements sexuels inappropriés de l'enfant ? Quelles actions de soin individuelles et/ou familiales proposer ?
Les comportements sexuels de l'enfant inappropriés sont l'objet d'une attention et de réactions parfois anxieuses des professionnels de l'enfance. Ils seraient en augmentation, y compris dans des lieux où ils ne sont pas habituellement de [...]
[lire la quatrième du livre Approche clinique des comportements sexuels [...]]
Tous les parents du monde souhaitent voir leurs enfants épanouis, en confiance et ayant une bonne estime d'eux-mêmes. Mais les défis et les questionnements pour y parvenir sont nombreux.
[lire la quatrième du livre L'estime de soi chez l'enfant et l'adolescent]
Ce livre entend attirer le regard et susciter la réflexion tant des professionnels de santé et de la rééducation que celui des parents sur un syndrome qui malgré le nombre croissant d'ouvrages qui lui sont consacrés demeure encore mal connu. Perdu dans la véritable constellation que constituent les dys au sein de la catégorie nouvellement établie des Troubles du neuro-développement [...]
[lire la quatrième du livre Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu]
'Tu dévisses, Kloé. Moins trois kilos en un mois. On peut parler d'autre chose que de mon poids, ça me saoule. L'impression d'entendre ma mère. Kloé, avertit la docteure Gal, si tu continues, tu files droit vers l'hospitalisation. Pourquoi cherches-tu à t'effacer à ce point ? Tu avais ouvert la porte, tu l'as fermée à nouveau.
[lire la quatrième du livre Un papillon sur le bitume]
Comment se déploie la curiosité intellectuelle ? Quels sont ses ressorts individuels, familiaux et collectifs ? Les tests d'intelligence mesurent un quotient intellectuel à un temps donné. S'ils ne sont interprétés qu'en fonction des chiffres obtenus, ils risquent de manquer un objectif majeur à nos yeux : rendre compte de la qualité de l'organisation psychique d'un sujet. Pour les [...]
[lire la quatrième du livre La place de l'intelligence]
En 1967 paraissait la 1e édition du Vocabulaire de psychanalyse de Laplanche et Pontalis. Un livre devenu une référence pour comprendre l'ensemble des hypothèses, des principes et des concepts théoriques fondamentaux de la psychanalyse, formulés par Sigmund Freud.
[lire la quatrième du livre Vocabulaire psychanalytique des processus [...]]
La maman de Châtaigne est hospitalisée à la maison. Cela bouleverse tout son quotidien et celui de sa famille. Le petit livret Familien sur l'hospitalisation à domicile est l'occasion d'accompagner les enfants confrontés à cette même situation en leur apportant des explications et des réponses sous forme ludique.
[lire la quatrième du livre L'Hospitalisation à domicile]
Le silence des symptômes interroge les politiques publiques dédiées à la santé mentale de l'enfant en France ces 20 dernières années, tant du point de vue des pratiques que des dispositifs de soin, d'éducation et d'intervention sociale.
[lire la quatrième du livre Comprendre et soulager la souffrance psychique de [...]]
En France, nous manquons de données et de réflexions sur la question du temps dans les situations de séparation parentale. Les membres du Conseil Interdisciplinaire sur la Responsabilité parentale PArtagée (CIRPA-France) qui sont des scientifiques et des professionnels de la famille, se sont ici demandé comment traiter cette question. De nombreuses interrogations ont alors émergé : qu'en [...]
[lire la quatrième du livre La séparation parentale]
L'éducation à la sexualité et au genre n'est pas suffisamment assurée dans le milieu scolaire. Même les personnes qui souhaitent la proposer ne se sentent pas toujours légitimes ou outillées pour le faire.
[lire la quatrième du livre Accompagner la construction sexuelle et de genre [...]]
A la suite du colloque Dessine-moi une énigme, qui s'est tenu à Montpellier en février 2019, l'Association 'Zè Té Dessine' et l'Association Européenne Nicolas Abraham et Maria Torok (AENAMT) ont proposé un nouveau colloque sur les traces et le travail du fantôme.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un fantôme ?]
Des dispositifs de scolarisation innovants, tels que ceux avec lesquels nous avons travaillé, permettent de mettre en oeuvre les principes de l'école inclusive. A travers cet ouvrage qui s'inscrit dans le champ de la psychopathologie développementale, nous nous sommes intéressés aux trajectoires développementales d'enfants ayant un TSA.
[lire la quatrième du livre Accompagnement inclusif pour des enfants [...]]
Comment reconnaître un enfant autiste ? Un enfant en décalage par rapport à ses camarades de classe ou qui traverse quotidiennement d'intenses tempêtes émotionnelles est-il autiste ? Comment puis-je le faire diagnostiquer ? Que cela signifie-t-il concrètement ? Comment puis-je l'accompagner ...
[lire la quatrième du livre L'autisme chez l'enfant]
Ecrire à deux voix, à deux mains, en laissant s'exposer certaines de nos parts d'intime, y compris à travers des fragments autobiographiques... Laisser se donner les places respectives des pratiques de chacun, cliniques, pédagogiques, psychanalytiques, poétiques, éducatives, anthropologiques, initiatiques, cosmogoniques... et surtout humaines...
[lire la quatrième du livre Cliniques de l'intime]
Il est de plus en plus difficile pour les adultes que nous sommes de comprendre ce qui se passe dans la tête des enfants et des adolescents. Nous observons l'émergence d'une nouvelle normalité très différente de celle à laquelle nous sommes habitués, et assistons au façonnement d'un psychisme radicalement différent.
[lire la quatrième du livre Enfants et adolescents en mutation]
Ce programme d´exercices de pleine conscience a un double objectif : aider les professionnels de l´éducation à saisir les bases de la pleine conscience et encourager concrètement les enfants à implanter celle-ci dans leur vie, selon leurs besoins.
[lire la quatrième du livre La pleine conscience avec les 5-12 ans]
Pour le bébé, la magie de la découverte de soi, des autres et du monde environnant passe par la bouche, la main, le petit doigt, le pied, la peau, l'oeil... Autant de découvertes qui se conjuguent progressivement aux plans sensoriel et émotionnel dans la réciprocité de la relation.
[lire la quatrième du livre La découverte sensorielle et émotionelle du [...]]
Mai 2021, je fais la connaissance de Léonard, un garçon de 9 ans, diagnostiqué Haut Potentiel, au QI élevé. On m'a présenté Léonard comme un enfant vivant, curieux, très intelligent, parfois trop. Léonard apprend facilement, se passionne pour tout, aime ses parents, comme beaucoup d'autres enfants.
[lire la quatrième du livre Dans la peau d'un enfant atypique (HPI, Zèbre...)]
Comment les adolescents pris aujourd'hui dans la virtualité des mondes numériques peuvent-ils encore Grandir, se construire et partir ? Ce livre envisage les questions universelles liées à la traversée adolescentaire et les connecte aux mondes virtuels, surfaces de construction de soi et de quête identitaire. L'attractivité des ados pour ces espaces répond aux métamorphoses à l'oeuvre : [...]
[lire la quatrième du livre L'adolescence à l'ère du virtuel]
En se fondant sur des faits anthropologiques, psychologiques et historiques, Gray prouve que le jeu en toute liberté est le meilleur moyen pour apprendre à gérer sa vie, à résoudre ses problèmes, à vivre en communauté et à devenir émotionnellement équilibré. Quand les enfants sont en charge de leur propre éducation, ils apprennent mieux et sont plus heureux.
[lire la quatrième du livre Libre pour apprendre]
En quoi la gestion de nos émotions est-elle un moteur de réussite et d'épanouissement ? Comment stimuler cette intelligence émotionnelle chez les jeunes ? Ces dernières années, cette forme d'intelligence est de plus en plus mise en valeur. Son importance dans les domaines personnels, éducatifs et professionnels est dorénavant reconnue.
[lire la quatrième du livre L'intelligence émotionnelle chez l'enfant]
Votre enfant montre des signes d'hypersensibilité sensorielle ? Alors ce livre est pour vous ? ! Est-ce qu'il refuse de manger ou même de goûter plusieurs aliments ?? Est-il facilement incommodé par les étiquettes, les coutures ou les textures des vêtements ?? Porte-t-il souvent ses mains à ...
[lire la quatrième du livre Hypersensibilité sensorielle La Boîte à outils]
