La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Rires, larmes, cris, silences pesants, ou regards sombres rythment le vécu des familles, des milieux d'accueil de la petite enfance et des écoles, de la maternelle au lycée. [lire la quatrième du livre Les émotions de l'enfant]
24,50 €
Actuellement indisponible Alerte dispo
Cet ouvrage n'est momentanément plus disponible chez l'éditeur
La notion nouvelle de « trouble du neurodéveloppement » (TND) promue par la dernière version du manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-5) recouvre des conditions aussi diverses que le trouble du spectre de l’autisme, le trouble du développement intellectuel, les troubles de la communication dont les troubles du langage, le trouble de la motricité, les troubles [...] [lire la quatrième du livre Six leçons sur les troubles du [...]]
Tous les jours, de très nombreux parents confient leur enfant à des professionnels dans des crèches collectives, des haltes-garderies, chez des assistantes maternelles, dans des écoles maternelles. Tous les matins, ces professionnels accueillent les enfants et leurs parents. Échanges d’informations minimales ou véritables dialogues, ces relations quotidiennes ont une importance capitale. [lire la quatrième du livre Accueillir les parents des jeunes enfants]
Dès les premières années, les enfants disposent de conceptions biologiques plus ou moins correctes, de théories naïves sur les humains, sur les animaux et sur les plantes, du point de vue des dimensions qui les interpellent comme grandir, se nourrir, être malade ou mourir. [lire la quatrième du livre L'enfant et le vivant]
Le projet de cet ouvrage est de déconstruire les vérités affirmées mais jamais établies du programme « Parler Bambin » actuellement en voie de généralisation dans toute la France, dont l'objectif proclamé est d'améliorer les compétences langagières des enfants de 18 à 36 mois. Il offre un bilan de la recherche scientifique et de terrain. [lire la quatrième du livre Le programme parler bambin]
Comment aider l’enfant à habiter le plus harmonieusement possible « son propre corps » ? L’approche développementale et instrumentale conceptualisée par André Bullinger a offert aux soignants de nouveaux moyens d’observation et d’intervention pour comprendre les « avatars du ... [lire la quatrième du livre La construction des représentations corporelles [...]]
A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables réalisées récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant ... [lire la quatrième du livre L'évaluation clinique en psychopathologie de [...]]
Depuis quelques décennies, de nombreuses recherches consacrées à la santé des adolescents ont fait appel aux notions de "comportements à risque" avant que n'apparaisse la figure des jeunes "incasables" puis dits "à difficultés multiples". [lire la quatrième du livre Adolescence : du traumatisme de vie à la [...]]
A partir des changements, des turbulences, voire des crises qui traversent l'adolescence ; quel(s) espace(s) les professionnels peuvent-ils construire, aménager et penser pour qu'une rencontre clinique soit possible avec le sujet adolescent ? C'est l'objet de cet ouvrage qui se propose d'explorer ... [lire la quatrième du livre La pratique psychologique avec des adolescents]
Les attaques du corps se traduisent à l'adolescence par des comportements répétitifs ou actes mentaux que le sujet se sent poussé à accomplir pour neutraliser ou diminuer un sentiment de détresse, ou empêcher un événement ou une situation redoutés. Cet ouvrage présente les différents facteurs d'analyse de ces attaques du corps. Grâce à l'utilisation conjointe du Rorschach [...] [lire la quatrième du livre Les attaques du corps à l'adolescence]
Les enfants dyscalculiques ont besoin d'un entraînement soutenu pour progresser et dépasser leurs faiblesses. Les séances chez l'orthophoniste sont efficaces et l'enfant peut généralement compter sur l'aide de l'instituteur... mais cela est rarement suffisant. Il est également indispensable de ne pas interrompre les efforts en dehors du cabinet d'orthophonie et de l'école. [lire la quatrième du livre Mon cahier d'exercices pour mieux compter : [...]]
Il est agité, inattentif, en opposition permanente. La vie devient très vite difficile pour lui et sa famille. Un traitement est donc nécessaire pour éviter les réactions de rejet qu'il provoque autour de lui, à la maison et à l'école. [lire la quatrième du livre Comment aider mon enfant hyperactif ?]
L'approche clinique en psychiatrie ménage toujours des surprises et sécrète des interrogations qui la font progresser. La psychiatrie prend en compte, notamment, la souffrance psychique des individus. Parmi eux, certains sujets, jeunes, très doués intellectuellement, mais inexorablement suicidaires, interpellent et dérangent. [lire la quatrième du livre Le syndrome de Schopenhauer]
A la fin du XXe siècle, on a remarqué chez les adolescents des comportements agressifs vis-à-vis de l'autre, parfois jusqu'à la violence. On a alors parlé de "pathologies narcissiques" , qui visaient moins à exclure l'autre qu'à le maîtriser, à le garder sous emprise, stratégie qui trahissait une angoisse de rejet et d'abandon. Or, depuis peu, émergent des comportements [...] [lire la quatrième du livre Ordre et désordres chez le petit d'Homme]
Cet ouvrage constitue une initiation à la psychologie du développement. ll présente une vue d'ensemble très claire des différentes étapes du développement des enfants, de la naissance à l'adolescence, et fournit les outils théoriques et conceptuels nécessaires à l'intégration des connaissances. [lire la quatrième du livre Introduction à la psychologie du développement]
Que signifie « faire famille » pour un enfant séparé de ses parents et élevé par une famille qui n’est pas la sienne ? Qu’en est-il des liens affectifs et électifs qu’il développe au quotidien avec les adultes ... [lire la quatrième du livre Les liens affectifs en familles d'accueil]
Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qualités et une saine estime de lui-même ?Alexandra Reynaud éclaire les parents d'enfants atypiques, et les guide dans une [...] [lire la quatrième du livre L'enfant atypique]
Les êtres humains ont cette particularité de vivre liés les uns aux autres. Une façon de comprendre ce besoin nous est donnée par la théorie de l'attachement. Celle-ci nous indique comment, dans le développement précoce, l'enfant acquiert cette capacité nécessaire à l'acquisition de ses diverses compétences. [lire la quatrième du livre L'attachement dans la petite enfance]
Et si trop les protéger ne les aidait pas à grandir ? Aujourd’hui, il est devenu rare de voir des enfants s’amuser à escalader un arbre, construire une cabane ou dévaler une colline en roulant sur eux-mêmes. Nous avons sécurisé leurs aires de jeu, supprimé tourniquets, tape-culs et tout ce qui pouvait se montrer risqué. Les enfants passent de plus en plus de temps à interagir [...] [lire la quatrième du livre Dehors les enfants !]
Rendre plus belle la vie des enfants doués, tel est l’objectif de ce livre qui apporte un éclairage tout en finesse sur leur psychologie.
Nourri d’une connaissance approfondie des spécificités de leur personnalité, le travail d’Arielle Adda répond aux nombreuses questions que les parents se posent quand ils découvrent que leur enfant est doué.
C'est en 1968 que paraît Le Développement de la personne, traduction française du best-seller de Carl Rogers On becoming a Person. Dans cette oeuvre maîtresse, Carl Rogers met l'accent sur les différentes formes de la communication. [lire la quatrième du livre Le développement de la personne]
Dans une belle écriture, où se conjuguent savoir et expérience, psychanalyse et littérature, Laura Pigozzi mène une analyse rigoureuse sur les dégâts que provoquent l’évolution de la famille contemporaine et la place accordée à la mère exemplaire. [lire la quatrième du livre Mon enfant m'adore]
Être un enfant surdoué ou à haut potentiel est une particularité que l’on imagine d’emblée comme une chance, un don, un facteur de réussite. Mais pour le concerné, elle peut aussi être synonyme de difficultés et d’incompréhension. [lire la quatrième du livre L'enfant à haut potentiel intellectuel]
34,00 €
Définitivement indisponible
Cet ouvrage n'est plus commercialisé par l'éditeur
L'éducation spécialisée est confrontée à une révolution qui va bouleverser les pratiques et les structures institutionnelles : plus de 80% des enfants et des adolescents pris en charge dans ces établissements relèvent d'un diagnostic de syndrome de stress polytraumatique. [lire la quatrième du livre Enfants et adolescents en grande difficulté : la [...]]
Enfant turbulent, angoissé, asocial, surdoué, timide, violent ; mauvaises notes ou sommeil perturbé : il existe mille raisons de s'en remettre à un psy. Les familles en espèrent une aide, un diagnostic, quand elles n'en attendent pas secrètement un pronostic. L'école elle-même y envoie à tour de bras les élèves faibles ou récalcitrants, comme pour mieux se délester des [...] [lire la quatrième du livre Les troubles de l'enfant]
Dans les lieux d’accueil enfants-parents, on écoute et on parle. On écoute parler. Sans intrusion dans la vie affective, le psychanalyste accueillant est présent à tout ce qui se passe entre l'enfant et le parent ou l'adulte qui l'accompagne, ainsi qu’entre les adultes et les enfants présents. Il facilite la parole. [lire la quatrième du livre Bienvenue à l'accueil enfants-parents !]
Cet ouvrage collectif, co-écrit par une équipe de 39 auteurs, explicite les mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages qu'un individu doit parvenir à acquérir au cours de sa vie, que ce soit à l'âge scolaire ou à l'âge adulte. A jour des dernières recherches menées en psychologie cognitive, il offre un panorama des principaux apprentissages et rend compte de l'état [...] [lire la quatrième du livre Psychologie cognitive des apprentissages scolaires]
Depuis plus de trente ans, des lecteurs itinérants vont à la rencontre des enfants de moins 3 ans et de leurs familles avec des albums de littérature jeunesse choisis pour leurs qualités littéraires et artistiques afin de lire, jouer, parler, rire, ... [lire la quatrième du livre Les tout-petits, le monde et les albums]
Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé? Cet ouvrage répond à cette question en proposant une gamme de moyens d'action aidant l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. [lire la quatrième du livre Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de [...]]
La psychomotricité pour les adolescents est aujourd'hui en plein essor, que ce soit en institution, en ambulatoire ou en libéral. Psychiatres, pédiatres, psychologues, commencent à entrevoir le travail d'expressivité du corps, de relaxation et de psychomotricité. . . comme de réelles indications de soin, et non plus comme des activités d'accompagnement. [lire la quatrième du livre L'adolescent, son corps, ses "en jeux"]
Nous utilisons des cookies pour assurer le bon fonctionnement du site et améliorer votre expérience-utilisateur.
Ce site respecte la loi RGPD du 25 mai 2018.
Vous pouvez modifier vos préférences à tout moment.
Consulter notre politique de confidentialité
Nécessaires
Les cookies nécessaires contribuent à rendre un site web utilisable en activant des fonctions de base comme la navigation de page et l'accès aux zones sécurisées du site web. Le site web ne peut pas fonctionner correctement sans ces cookies.
Statistiques
Les cookies statistiques aident les propriétaires du site web, par la collecte et la communication d'informations de manière anonyme, à comprendre comment les visiteurs interagissent avec les sites web.
Marketing
Les cookies marketing sont utilisés pour effectuer le suivi des visiteurs au travers des sites web. Le but est d'afficher des publicités qui sont pertinentes et intéressantes pour l'utilisateur individuel et donc plus précieuses pour les éditeurs et annonceurs tiers.
