Psychologie des apprentissages scolaires

Quel est le sujet du livre "Psychologie des apprentissages scolaires"

Cet ouvrage propose une approche à la fois didactique et multidimensionnelle des apprentissages scolaires.

Il dresse une synthèse des connaissances scientifiques les plus actuelles en ce qui concerne les principaux apprentissages scolaires :

- lecture (déchiffrage et compréhension)

- orthographe

- production textuelle

- calcul

- résolution de problèmes

- symbolisation arithmétique et algébrique

De façon complémentaire, sont également abordées les problématiques du transfert, de la motivation scolaire, de la régulation des émotions face aux tâches d'apprentissage ainsi que des façons d'affronter les difficultés rencontrées par certains élèves pour réussir ces apprentissages.

Chaque chapitre est rédigé par des spécialistes reconnus dans leur domaine respectif.

L'ensemble constitue un outil qui intéressera tant les étudiants de sciences de l'éducation et de psychologie que les enseignants désireux d'explorer comment la psychologie peut aider l'école à faire apprendre les élèves.

est professeur de psychologie de l'éducation aux Universités de Genève et de Liège. Ses travaux de recherche ont l'ambition de contribuer à réduire l'échec scolaire et à favoriser l'apprentissage de tous les élèves ; d'où son intérêt pour les apports de la psychologie des apprentissages scolaires.

est Maître-Assistante à l'Université de Genève. Elle est également Collaboratrice de recherche au Service de la recherche en éducation (SRED, Genève). Depuis 2004, elle est titulaire d'un doctorat en psychologie sociale. Ses travaux portent principalement sur les questions de stigmatisation à l'école. Elle s'intéresse notamment au poids des stéréotypes en contexte évaluatif ainsi qu'à l'impact de certaines pratiques pédagogiques sur le vécu scolaire des élèves.

- 2000 ex. vendus de la première édition

- ouvrage qui ne se contente pas de vulgarisation scientifique, mais propose de viser très spécifiquement les apports de la psychologie par rapport aux apprentissages scolaires de base : lecture, compréhension de textes, orthographe, arithmétique, algèbre, résolution de problèmes.

- Cours donné à l'ULg = Psychologie des apprentissages scolaires (200 étudiants). D'autres collègues y font référence : Mme A Fagnant, P. Schillings et D. Lafontaine

- Cours UNIGE = Psychologie des apprentissages scolaires (20 étudiants)

- Cours à Clermont-Ferrand, Université Blaise Pascal, Mme Marie-Christine Toczek

- Cours à l'Université du Luxembourg, Mme Joelle Vlassis

- NOTO