Programmes de prevention et developpement de l'enfant
50 ans d'experimentation

Quel est le sujet du livre "Programmes de prevention et developpement de l'enfant"

Depuis les 50 dernières années, les pays occidentaux ont implanté, sous une forme ou une autre, des programmes visant à soutenir les familles vivant dans des contextes de vulnérabilité sociale et économique.
Fondés sur la prémisse qu'il est important d'aider les familles à améliorer leur situation et à devenir plus autonomes et impliquées dans leur communauté, ces programmes encouragent le développement des enfants sur les plans social, émotionnel, cognitif et langagier.
Dans tous ces programmes, le développement de l'enfant est l'enjeu prioritaire.
Le présent ouvrage décrit la recherche fondamentale et appliquée réalisée depuis les années 1960 pour renforcer les chances des enfants grandissant dans des circonstances de vulnérabilité.
Les auteurs, Américains, Européens, Canadiens et Québécois, sont à l'origine de travaux à la fois rigoureux et novateurs dans le domaine.
Sincères dans leur souhait de favoriser l'égalité des chances, ils soulignent la promesse des programmes de prévention précoce, ainsi que les défis qu'ils posent à nos sociétés dans l'organisation des services offerts à l'enfance.

Directeur de publication Directeur de publication Directeur de publication Directeur de publication George M. Tarabulsy est professeur titulaire à l'Ecole de psychologie de l'Université Laval et directeur scientifique du Centre de recherche universitaire sur les jeunes et les familles. Julie Poissant, Ph. D., est professeurs en éducation et formation spécialisées à l'Université du Québec à Montréal (UQAM). Thomas Saïas, Ph. D., est professeur de psychologie communautaire à l'UQAM. Cecile Delawarde, Ph. D., est psychologue au Centre hospitalier de l'Université de Montréal.