Travailler la mémoire abstraite
Mémocolor est un jeu permettant de travailler les fonctions mnésiques et attentionnelles, la flexibilité mentale, la fluence et l'apprentissage.
Le patient mémorise le code inscrit au recto de la carte-jeu en fonction du temps déterminé par le thérapeute.
[lire la quatrième du livre Mémo Color]
II est cliniquement admis que de la qualité de l'évaluation des troubles dépend la qualité de la rééducation.
Ainsi, un grand nombre d'épreuves standardisées et validées permettent d'évaluer les aspects lexico-sémantiques, syntaxiques ou pragmatiques du langage.
[lire la quatrième du livre ELEA. Batterie d'évaluation du langage élaboré [...]]
L'alphabet dactylologique est l'alphabet de la langue des signes française.
Il est utilisé pour épeler les lettres, noms propres ou le début d'un mot.
Cet abécédaire en LSF, réalisé en collaboration avec des personnes en situation de handicap, permet à tous, entendants comme sourds de s'initier à cet alphabet.
C'est aussi tout un univers à découvrir et cette visualisation [...]
[lire la quatrième du livre Abécédaire - Langue des signes française. [...]]
Cet ouvrage propose une synthèse actualisée des connaissances sur les troubles cognitifs d'origine vasculaire et fournit les outils d'évaluation avec le matériel, les consignes et l'interprétation des scores avec les normes.
[lire la quatrième du livre La batterie GRECOGVASC]
Le Kit contient l'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » et la peluche « Lippo l'hippo ». L'ouvrage « Pour en finir avec les troubles de l'articulation » propose une vision complète permettant de travailler les difficultés de l'enfant en collaboration bienveillante avec ses parents (phonèmes constrictifs, occlusifs, liquides, nasaux et groupes consonantiques).
[lire la quatrième du livre Kit de l'articulation]
La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l'accompagnement d'enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition.
[lire la quatrième du livre 100 idées pour proposer la sophrologie aux [...]]
Jeu d'orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les mots des maths]
Jeu d'orthographe illustrée Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
Dessine moi un mot a pour but d'aider l'enfant à se représenter mentalement l'orthographe d'un mot "difficile? par le biais du dessin.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les mots du temps]
Jeu d'orthographe illustrée
Des dessins pour représenter les difficultés orthographiques à mémoriser.
[lire la quatrième du livre Dessine-moi un mot - Les invariables 2]
Cet ouvrage détaille la prise en charge orthophonique des dysphonies, depuis le bilan vocal jusqu'aux mesures rééducatives. Son approche scientifique, fondée sur les outils d'analyse vocale les plus modernes, décrit les différentes étapes du bilan vocal et l'interprétation des observations cliniques. Enrichi de nombreux exemples cliniques, il donne accès aux échantillons sonores des [...]
[lire la quatrième du livre Evaluation et réhabilitation de la voix]
Le plus difficile est quand il m'appelle par un autre prénom. Il me regarde tendrement mais ne se souviens pas de mon prénom, ni d'ailleurs de celui de notre deuxième fils. Je suis blessée, terriblement blessée. On a beau savoir que cela peut arriver, l'échange reste cinglant, telle une gifle. C'est insupportable.
Je venais d'atterrir dans le monde de l'Aphasie.
[lire la quatrième du livre Moi, conjoint d'aphasique]
Des orthophonistes présentent leur métier : sa formation initiale, ses modes d'exercice, sa pratique. Ils développent ce qui conduit à consulter en orthophonie, ce qui s'y passe et pourquoi ; mais aussi ce sur quoi ils agissent et comment.
[lire la quatrième du livre Entre langue et parole, le métier d'orthophoniste]
Au sein des ' dys- ' les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et/ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères envahissant le quotidien et compromettant l'avenir.
Ces pathologies ont en effet de graves conséquences sur l'ensemble des apprentissages.
[lire la quatrième du livre L'enfant dyspraxique et les apprentissages]
Les dyslexies-dysorthographies sont un trouble d'apprentissage de la lecture et de l'orthographe qui peut entraîner de faibles compétences en langage écrit. Or maîtriser la langue écrite est indispensable dans la société d'aujourd'hui. Il s'agit d'une pierre angulaire essentielle à la démocratie et à l'économie des pays du monde.
[lire la quatrième du livre Les dyslexies-dysorthographies]
Ce recueil d'exercices de langage est destiné aux professionnels de la rééducation (orthophonistes, ergothérapeutes, psychomotriciens) susceptibles d'individualiser leurs interventions, ainsi qu'à tout autre professionnel paramédical amené à intervenir à domicile, ou d'une Equipe ...
[lire la quatrième du livre Exercer le langage lors de troubles cognitifs [...]]
Enseignée par Madame Martine Garcin-Fradet, sa fondatrice, la Communication Profonde Accompagnée (CPA) est une technique innovante de connaissance et d'expression de Soi.
Par un accompagnement de votre main au-dessus d'un clavier d'ordinateur, le praticien en CPA appelé facilitant vous offre la possibilité de reprendre contact avec votre centre de vérité.
[lire la quatrième du livre S'exprimer et devenir soi par la Communication [...]]
L'orthophoniste côtoie de nombreux patients, qui ont leur propre histoire et leurs propres représentations sociales et culturelles.
[lire la quatrième du livre Éthique en orthophonie]
Ce livre témoigne du long combat d'un enfant et de ses parents contre la dyslexie et parfois contre un système éducatif et une société pour qui la mesure des compétences intellectuelles se résume trop souvent à celle du savoir écrire sans faute.
[lire la quatrième du livre Le parcours du combattant d'un dyslexique]
Erratas : Page 103 "Mon enfant est en bonne santé, il est curieux, il est très volontaire et est même fort en maths !
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Mais la lecture est un calvaire, il ne comprend pas et déteste lire.
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Les devoirs se résument à un conflit, je ne sais plus quoi faire.
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" Tel est le témoignage classique d'un parent d'élève dyslexique.
[lire la quatrième du livre La dyslexie]
Comment élaborer une stratégie pour chaque enfant combinant savoir-faire et neurosciences. Une approche pragmatique des dyslexies. Au fil de ces pages, vous partagerez l'histoire d'enfants et leurs galères.
Nous nous efforcerons de vous éclairer sur la pertinence du choix de tel ou tel intervenant, spécialiste ou non, en fonction de l'évolution de l'enfant.
[lire la quatrième du livre Dyslexie et troubles associés, on s'en sort !]
La métaphonologie désigne le fait de pouvoir jouer aisément avec les sons d'unelangue. Cette capacité est particulièrement importante pour le développementdu langage de l'enfant, mais aussi pour réussir son entrée dans le monde de lalecture et de l'écriture.Destiné aux orthophonistes, aux parents et aux enseignants, Aider l'enfant à lire et à écrire vise à stimuler les compétences [...]
[lire la quatrième du livre Aider l'enfant à lire et à écrire]
Les fonctions exécutives, de la rééducation à la vie quotidienneCognikit est un matériel conçu par une neuropsychologue, il s'adresse aux enfants, adolescents et adultes souffrant de déficits attentionnels, mnésiques, et verbaux.
[lire la quatrième du livre Cognikit Fonctions exécutives]
La profession d'orthophoniste est encore largement méconnue. Existant officiellement depuis 1964, l'orthophonie est née de la nécessité de prendre en charge les enfants opérés de « becs-de-lièvre ». Très vite, l'intérêt pour les troubles de l'articulation et de la parole s'est élargi à ceux de la voix, du langage oral et écrit, puis de la communication.
[lire la quatrième du livre L'orthophonie en France]
Ce recueil de fiches d'exercices guidera le thérapeute dans la rééducation de tous les types d'aphasie.
Chaque fiche cible une difficulté à surmonter (compréhension, lexique.
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), en rappelle les mécanismes et explique en détail comment y remédier.
[lire la quatrième du livre Rééducation de l'aphasie]
Le langage est un système complexe, notamment en raison de ses composantes, de son fonctionnement et de son développement.
Idéalement, évaluer le langage oral requiert donc de s'intéresser à ces trois éléments indissociables.
[lire la quatrième du livre L'évaluation du langage oral chez l'enfant]
Comment aider les enfants en difficulté de lecture ? Pour apprendre à lire, nous avons besoin d'une motricité bien développée et d'une bonne coordination entre plusieurs zones du cerveau. Lorsque les liaisons entre ces zones du cerveau ne fonctionnent pas bien ou ne sont pas finies la lecture restera difficile.
Cette méthode a fait ses preuve.
[lire la quatrième du livre La dyslexie c'est fini]
Les Langues des Signes (LS) sont des langues naturelles visuo-gestuelles pratiquées au sein des communautés de sourds. L'ingénierie des LS traite des problématiques issues de diverses disciplines comme la linguistique, les études de corpus, la modélisation et l'implémentation informatique (reconnaissance de formes, informatique graphique, etc.).
[lire la quatrième du livre La Langue des Signes Française (LSF)]
Ce volume 4 traite en première partie de la sphèreoto-rhino-laryngologique : dysfonctions oro-faciales, troubles de la voix,maladies du larynx, de la trompe d'Eustache ainsi que les troubles etl'intervention en cancérologie ORL. Ce volume aborde en seconde partie lasurdité chez les enfants et les adultes.
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 4 : [...]]
Ce volume 3 recouvre les domaines d'intervention du langage écrit et du raisonnement logico-mathématique (ou cognition mathématique) avec les diagnostics et prises en charge.
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 3 : [...]]
Ce volume 5 est consacré au diagnostic et à la pris en charge des troublesneurologiques,comme les dysarthries, les aphasies, la dysphagie, lestroubles de la communication dans les maladies neurodégénératives (maladied'Alzheimer et autres démences,maladie de Parkinson...).
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 5 : [...]]
Ce volume 6 propose une vue de l'ensemble de la profession d'orthophonisteen France et en Europe, la formation initiale et continue, et différentsaspects du métier (éthique, lutte contre l'illettrisme, orthophoniehumanitaire...).
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 6 : Le métier [...]]
Ce volume II présente les différents types d'intervention de l'orthophoniste, en particulier la prévention, l'évaluation, le bilan, les interventions et les tests d'évaluation ; ainsi que les domaines d'intervention du langage oral et de la communication avec notamment les troubles de l'articulation, le bégaiement, la prise en charge de la personne avec trouble du spectre autistique et la [...]
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 2 : [...]]
Ce volume 1 présente les savoirs dans les domaines médicaux, del'audition, de la psychologie, des sciences du langage et des sciences del'éducation.
[lire la quatrième du livre Guide de l'orthophoniste - Volume 1 : Savoirs [...]]
Ce livre est l'outil complet pour évaluer le bégaiement et son retentissement dans la vie d'une personne bègue. Il permettra d'envisager l'intervention orthophonique et de mettre en place une prise en charge adaptée.
[lire la quatrième du livre Evaluer un bégaiement et son retentissement dans [...]]
D'un point de vue physique, le pouvoir de la voix humaine est chétif. Sa puissance se mesure en milliwatts. Et pourtant, l'effet d'une voix sur les hommes et les animaux est infini. Les sons primitifs sont efficaces dans l'attaque comme dans la défense et, dans toutes les interactions humaines, la plus douce des voix peut s'avérer être une arme redoutable.
[lire la quatrième du livre La voix humaine]
