2.11.0.0L'orthophonie est née au milieu du siècle dernier et près de 25 000 orthophonistes exercent en France avec une répartition globale de 37 pour 100 000 habitants... Et pourtant, d'avis de parents d'enfant en situation de handicap, c'est la croix et la bannière pour obtenir une prise en charge. À cela plusieurs raisons : les orthophonistes sont inégalement réparties sur le [...] [lire la quatrième du livre Qu'attendre de l'orthophonie ?]
Myodéfi ? Qu'est-ce que c'est ? C'est un jeu destiné à offrir un environnement myo-fonctionnel sain. Il peut être utilisé avec des patients présentant des troubles oro-myo-fonctionnels incluant la ventilation buccale, les positions de repos (positions de la langue, lèvres et mâchoires), la mastication, la déglutition et la rééducation tubaire.
Pour le mode d'emploi : c'est à la carte ! Vous ou votre patient, piochez au hasard selon vos envies, sélectionnez la thématique que vous souhaitez aborder ou encore extrayez les cartes qui vous permettent de cibler vos objectifs, c'est vous qui voixyez !
Stéphanie Perrière et Joana Révis sont toutes deux orthophonistes spécialisées en rééducation vocale. Stéphanie, la [...] [lire la quatrième du livre Voxgame]
Ce matériel a été créé par deux orthophonistes, Caroline Vivona et Julia Gensollen. C'est un matériel innovant, ludique et progressif de rééducation de la pragmatique à visée des patients porteurs d'un trouble du spectre autistique, d'une dysphasie ou d'une déficience intellectuelle.
Ce matériel est composé de trois séries de cartes avec chacune un objectif précis : elles travaillent de façon répétitive, intensive et spécifique, la correspondance graphème-phonème avec des syllabes simples et complexes, et le développement du lexique orthographique avec les mots-outils les plus fréquents.
Le jeu est composé de cinq jeux grâce à un entraînement intensif de l'objectif et de sept niveaux pour aller de plus en plus loin dans la maîtrise de la discrimination auditive.
Les niveaux
1) La discrimination de mots monosyllabiques
2) a. La discrimination de paires maximales et minimales (par le lieu d'articulation) - (fricatives)
« TABIENLU » est destiné aux adolescents et adultes et est constitué de 20 textes informatifs variés suivis d’exercices. Le but de ce recueil est de travailler les macroprocessus mobilisés lors de la tâche de lecture, c’est-à-dire l’accès au sens du texte, en repérant les idées véhiculées et en détectant leur chronologie. Les exercices permettent d’affiner de plus en plus [...] [lire la quatrième du livre Tabienlu]
Pierre, Feuille, Mémoire est avant tout pensé pour des patients présentant une maladie d’Alzheimer. Néanmoins, il s’adapte parfaitement à une population adulte ainsi qu’à un public enfantin. Il s’appuie sur des études scientifiques* réalisées au Canada qui ont démontré l’importance et l’efficacité de ces représentations au crayon dans le processus de [...] [lire la quatrième du livre Pierre, Feuille, Mémoire]
Graphamilles 2 est un jeu de familles qui permet d’apprendre de façon ludique les graphies complexes.
Il se compose de 14 familles de 5 ou 6 cartes «syllabes».
Chaque syllabe est constituée d’une consonne suivie d’une graphie complexe
-ail/-aille, -eil/-eille, -ouille, -euil, -ille, -et, -er, oy, uy, ein, -ien, un Elle est illustrée par un mot qui contient cette [...] [lire la quatrième du livre Graphamilles 2]
Cette boîte contient 54 cartes-dessins associées à 54 cartes-phrases + un mistigri.
Tout est simple : chaque carte-dessin comporte une miniature de son complément !
Avec les plus grands, les cartes-phrases pourront être mêlées aux images pour renforcer les acquisitions orales et/ou pour travailler le langage écrit (cf recommandations de bonnes pratiques 2022)
Cette boîte contient 54 cartes-dessins associées à 54 cartes-phrases + un mistigri.
Tout est simple : chaque carte-dessin comporte une miniature de son complément !
Avec les plus grands, les cartes-phrases pourront être mêlées aux images pour renforcer les acquisitions orales et/ou pour travailler le langage écrit (cf recommandations de bonnes pratiques 2022)
Cette boîte contient 54 cartes-dessins associées à 54 cartes-phrases + un mistigri.
Tout est simple : chaque carte-dessin comporte une miniature de son complément !
Avec les plus grands, les cartes-phrases pourront être mêlées aux images pour renforcer les acquisitions orales et/ou pour travailler le langage écrit (cf recommandations de bonnes pratiques 2022)
Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
Version 1
Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
Version 1
Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Les règles du jeu sont simples, adaptables à l’infini (ou presque) : `
Version 1
Sélectionner les cartes modèles avec plus de 5 images, les placer au centre de la table et les recouvrir.
Distribuer 5 cartes formes isolées à chacun des joueurs. Proposer de mémoriser pendant environ 30 secondes la grande carte modèle puis la recouvrir pour la [...] [lire la quatrième du livre Attrape-moi si tu me vois]
Activation ou réactivation des traits et des réseaux sémantiques Entraînement de l’inhibition lexicale et amélioration de la flexibilité verbale Sollicitation de la sélection langagière : retenir ou inhiber des critères pertinents Réduire les circonlocutions
L’imagier phonétique des groupes consonantiques est un outil vous permettant d’aborder tous les groupes consonantiques. Il propose 418 cartes photographies et aborde les groupes consonantiques des plus simples aux plus complexes, des plus fréquents aux plus rares.
Cette boîte contient 54 cartes-dessins associées à 54 cartes-phrases + un mistigri.
Tout est simple : chaque carte-dessin comporte une miniature de son complément !
Avec les plus grands, les cartes-phrases pourront être mêlées aux images pour renforcer les acquisitions orales et/ou pour travailler le langage écrit (cf recommandations de bonnes pratiques 2022)
Cette boîte contient 54 cartes-dessins associées à 54 cartes-phrases + un mistigri.
Tout est simple : chaque carte-dessin comporte une miniature de son complément !
Avec les plus grands, les cartes-phrases pourront être mêlées aux images pour renforcer les acquisitions orales et/ou pour travailler le langage écrit (cf recommandations de bonnes pratiques 2022)
Ce livre entend attirer le regard et susciter la réflexion tant des professionnels de santé et de la rééducation que celui des parents sur un syndrome qui malgré le nombre croissant d'ouvrages qui lui sont consacrés demeure encore mal connu. Perdu dans la véritable constellation que constituent les dys au sein de la catégorie nouvellement établie des Troubles du neuro-développement [...] [lire la quatrième du livre Le syndrome dys-exécutif : un syndrome mal connu]
Sylvie SekSek a vécu les 50 premières années de sa vie en ignorant son autisme. Puis, le diagnostic est tombé. Mais pas de quoi lui faire perdre son sens de l'humour. Dans un récit drôle et émouvant, rempli d'anecdotes, elle décrit la façon dont la conscience de son autisme a bouleversé sa vie personnelle et professionnelle. Sylvie a commencé depuis ce diagnostic, à revivre tout son [...] [lire la quatrième du livre Autiste Asperger à 50 ans]
Cet ouvrage, fruit de plusieurs années de réflexion et de pratique de la graphothérapie, présente en détail l'approche actualisée de la prise en charge des difficultés de l'écriture manuscrite.Cette 5e édition intègre les progrès des neurosciences dans la connaissance du cerveau et des troubles du neurodéveloppement. [lire la quatrième du livre La rééducation de l'écriture de l'enfant et de [...]]
Ce livre reprend l'intégralité du programme proposé lors des journées des 30 novembre et 1?? décembre 2023. Pour information, l'ouvrage comprend 22 chapitres dont 18 articles complets et quatre résumés (les intervenants n'ayant pas communiqué leur article pour ces derniers). Les résumés concernent les chapitres suivants : 1. [lire la quatrième du livre Langage oral : état des pratiques orthophoniques [...]]
Apprendre la langue des signes en 30 jours ? C'est possible ! Dans ce cahier riche en exercices illustrés et ludiques, Chris Pavone, du compte Twitter Tucpaskoa, t'apprends les bases de la LSF : grammaire, vocabulaire, configurations et proformes, étymologie, pensée visuelle... [lire la quatrième du livre 30 jours pour apprendre facilement la langue des [...]]
Le livre de référence sur l'accompagnement parental des parents et des intervenants par les orthophonistes.
Ce livre réunit les meilleurs spécialistes, cliniciens et chercheurs, pour établir les recommandations de guidance et d’accompagnement parental des parents et des intervenants en orthophonie. [lire la quatrième du livre Accompagner les parents pour développer le [...]]
En France, on compte 60?000 naissances prématurées par an. À la naissance prématurée de leur fille, Carla et Adrien Burdet ont cherché en vain un livre qui les documente et les aide à surmonter cette épreuve où l’on se sent parfois bien seul. Écrit à quatre mains, cet ouvrage est un guide pratique de la parentalité soumise à l’épreuve de la prématurité. [lire la quatrième du livre 100 idées pour accompagner mon enfant prématuré]
Les fonctions exécutives sont essentielles dans le développement de l’enfant ainsi que dans les apprentissages scolaires. La capacité d’initiation, d’inhibition, de planification, de flexibilité, la mémoire de travail et la régulation des émotions et du comportement sont des notions importantes à acquérir pour aider l’enfant concerné par des troubles exécutifs. [lire la quatrième du livre 100 idees pour comprendre et accompagner les [...]]
La reconnaissance sociale et politique de la langue des signes émergeant à partir de la fin des années 1970 se fit l'instrument de la mutation d'une conception déficitaire de la surdité en une représentation culturelle et identitaire des sourds. [lire la quatrième du livre Langue des signes et malaise du sujet]
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