Quatorze ans après la parution de la première édition, il est apparu souhaitable de réactualiser la pensée naufragée en s'appuyant sur les recherches que l'auteur a développées depuis et sur les nouveaux travaux parus récemment.
Tous les chapitres ont donc été réécrits en partie et augmentés.
[lire la quatrième du livre La pensée naufragée]
Livres Neuropsychologie - Neuropsychiatrie - page 3
Cet ouvrage collectif, réunissant chercheurs et cliniciens, est le fruit d'un forum de la Société de Neuropsychologie de Langue Française.
L'évolution de la recherche, ces quinze dernières années, a bouleversé nos connaissances sur les maladies neurodégénératives.
[lire la quatrième du livre Les démences]
La rééducation des adultes cérébro-lésés en général et des personnes hémiparétiques en particulier passe par des méthodes sensitives et motrices.
Parce que les fonctions cognitives sont le plus souvent également altérées, cette seule prise en charge thérapeutique est insuffisante pour permettre aux patients de recouvrer une indépendance dans la vie quotidienne.
[lire la quatrième du livre Neuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle]
Cet ouvrage collectif, coordonné par le Professeur Thibaut, fait le point sur les implications des découvertes récentes en neurosciences pour le praticien et pour son patient. Chacun des chapitres a été écrit par un ou des experts reconnus et présente de façon très pédagogique les données les plus actuelles dans chacun des domaines importants de la recherche en psychiatrie.
[lire la quatrième du livre Apport des neurosciences à la psychiatrie [...]]
À partir des études pionnières de Kanner et Asperger, cet ouvrage retrace les évolutions du concept d'autisme dans les classifications des maladies jusqu'à sa rencontre récente avec la neuropsychologie.
L'auteur décrit d'abord la sémiologie comportementale et cognitive autistique.
[lire la quatrième du livre Neuropsychologie de l'autisme chez l'enfant]
Le sens des mots et des objets du monde est au coeur de la compréhension des situations et du langage.
Il est à l'origine d'une multitude de recherches, de modélisations et de simulations.
Cet ouvrage fait le bilan de l'ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des [...]
[lire la quatrième du livre Psycho-neurologie du langage]
Lorsque nous nous remémorons une altercation ou la racontons, ne mêlons-nous pas ce que nous avons dit et ce que nous aurions dû dire, pour tirer notre épingle d'un jeu qui n'a pas tourné à notre avantage ?
Le cerveau magicien, c'est cette capacité qu'a notre cerveau de nous donner ...
[lire la quatrième du livre Le cerveau magicien]
Comment la musique stimule-t-elle notre cerveau ?
Édith Piaf et Louis Armstrong peuvent-ils nous aider à supprimer les effets du temps et à combattre le vieillissement ? De quelle manière Mozart, ou un riff de guitare électrique, agit-il sur notre mémoire ?
Pour Pierre Lemarquis, la musique existe avant le langage et lui survit dans notre cerveau.
[lire la quatrième du livre Sérénade pour un cerveau musicien]
La santé mentale et la douleur sont des problématiques complexes.
De plus, elles partagent certains mécanismes neurophysiologiques qui font que l'une influence l'autre, ce qui rend encore plus complexe l'identification des caractéristiques propres à chacune. Cette dualité entre la composante somatique et psychique peut ainsi devenir un piège pour le spécialiste de la santé [...]
[lire la quatrième du livre Santé mentale et douleur]
Le syndrome de négligence spatiale unilatérale reste l'une des manifestations les plus troublantes que l'on puisse rencontrer à la suite d'une lésion cérébrale.
De nombreuses questions concernant son polymorphisme, ses mécanismes ainsi que la manière de s'y prendre pour réduire ses effets ne sont pas encore totalement résolues.
[lire la quatrième du livre De la négligence aux négligences]
Les difficultés d'apprentissage sont une cause fréquente de consultation pour l'enfant et l'adolescent.
Pour le praticien confronté aux plaintes de ces patients, l'enjeu est de reconnaître celles qui relèvent effectivement d'un trouble mettant en cause le développement des instruments pour apprendre.
[lire la quatrième du livre Clinique des troubles de l'apprentissage]
Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif.
[lire la quatrième du livre 100 idées pour mieux gérer les troubles de [...]]
Depuis longtemps cette question taraude les psychologues de la cognition. Partant de ce questionnement, Du percept à la décision cherche à rendre compte des progrès réalisés ces dernières années pour mieux comprendre nos activités cognitives quotidiennes, à la lumière des connaissances nouvelles et actualisées sur l'implication de la modulation émotionnelle et motivationnelle.
[lire la quatrième du livre Du percept à la décision]
Environ 5 % des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. Malgré ce chiffre relativement important, les troubles des apprentissages restent l'un des domaines les moins connus et les plus débattus.
[lire la quatrième du livre Approche neuropsychologique des troubles des [...]]
La première édition de ce livre, qui paraissait en 1999, était un des premiers textes en langue française consacrés à la rééducation en neuropsychologie. Il témoignait en particulier des progrès effectués par les acteurs de la rééducation sur le plan méthodologique et des apports de la neuropsychologie cognitive à la démarche rééducative.
[lire la quatrième du livre Actualités en rééducation neuropsychologie]
La neuropsychologie est l'étude des conséquences des lésions cérébrales sur la cognition.
Elle bénéficie des nouvelles théories cognitives qui permettent de mieux diagnostiquer les déficits (syndromes cliniques) que présentent les patients.
[lire la quatrième du livre La neuropsychologie]
Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies).
Il vise à faire partager la réflexion réalisée par les auteurs concernant le possible apport d'une approche neuropsychologique au vaste domaine précité.
[lire la quatrième du livre Abord rééducatif des troubles spécifiques du [...]]
Pourquoi et comment fait-on attention ?
Faire attention, est-ce si simple ?
Quels liens l'attention entretient-elle avec la perception, la conscience et la mémoire ?
Peut-on vraiment faire attention à deux choses en même temps ?
Tout le monde pourrait-il être contrôleur aérien ?
Et que penser des troubles de l'attention avec hyperactivité qu'on diagnostique à tour de [...]
[lire la quatrième du livre Pourquoi et comment fait-on attention ?]
Alerte dispo
Cet ouvrage n'est momentanément plus disponible chez l'éditeur
Le traitement et la reconnaissance des visages revêtent une importance extraordinaire dans notre vie quotidienne.
Ainsi, le rôle primordial des visages dans les relations inter-subjectives laisse penser que ceux-ci ne sont pas des stimuli visuels comme les autres.
[lire la quatrième du livre Traitement et reconnaissance des visages]
La neuropsychologie peut être définie comme la discipline qui étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement.
Elle est née, il y a plus d'un siècle, au chevet des patients atteints d'une lésion focale du cerveau provoquant un syndrome spécifique : un trouble du langage (aphasie) ou d'autres déficits des fonctions dites supérieures (agnosie, apraxie, etc.
[lire la quatrième du livre Traité de neuropsychologie clinique]
Alerte dispo
Cet ouvrage n'est momentanément plus disponible chez l'éditeur
Le développement désigne l'ensemble des phénomènes maturatifs des fonctions cérébrales.
L'expression clinique des pathologies neurologiques et psychiatriques va donc se modifier constamment au cours de la petite enfance.
[lire la quatrième du livre Démarche clinique en neurologie du développement]
La psychopathologie cognitive est une branche récente de la psychopathologie qui se propose d'utiliser les concepts et les méthodes de la psychologie cognitive et plus largement des sciences et neurosciences cognitives afin d'étudier les dysfonctionnements cognitifs (déficits, biais et croyances) qui accompagnent les troubles émotionnels.
[lire la quatrième du livre Traité de psychopathologie cognitive Tome 2 [...]]
À la confluence de la neurologie, de la neuropsychologie et de la psychiatrie, la neurologie comportementale est une spécialité qui s'intéresse aux troubles cognitifs, émotionnels et comportementaux dus à des atteintes cérébrales.
[lire la quatrième du livre Neurologie du comportement]
L'objectif est de montrer en quoi les difficultés dans la vie quotidienne devraient constituer une cible de l'examen neuropsychologique, d'en définir les conditions d'évaluation les plus appropriées et d'en identifier les mécanismes sous-jacents.
[lire la quatrième du livre Neuropsychologie de la vie quotidienne]
Le GRECO a défini une batterie sur la base d'une revue critique des travaux publiés et des usages des cliniciens explorés à travers un sondage. On retrouve dans cet ouvrage une synthèse des données de la littérature sur ces fonctions et leur pathologie.
[lire la quatrième du livre Fonctions exécutives et pathologies [...]]
Qu'est-ce qui fait de nous des hommes ? Le privilège d'être dotés d'une conscience ? Antonio R. Damasio propose une nouvelle théorie permettant d'expliquer en termes biologiques le sentiment même de soi. Non, la conscience de soi ne tombe pas du ciel. Oui, elle peut s'expliquer, presque se montrer, et nous pouvons la connaître. Nous savons enfin ce que nous sommes et pourquoi.
[lire la quatrième du livre Le sentiment même de soi]