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L'étude des apprentissages et de la mémoire a été renouvelée par de nombreuses avancées scientifiques, et son dynamisme se traduit par des implications croissantes dans de nombreux domaines d'activité sociale santé, éducation, formation ou travail. [lire la quatrième du livre Apprentissage et mémoire]
9,80 €
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Environ 5 % des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. Malgré ce chiffre relativement important, les troubles des apprentissages restent l'un des domaines les moins connus et les plus débattus. [lire la quatrième du livre Approche neuropsychologique des troubles des [...]]
Cet ouvrage présente, avec beaucoup de clarté, les principales conceptions théoriques du développement cognitif de l'enfant. Il traite plus précisément de certains aspects du développement de la pensée, comme par exemple la façon dont les enfants perçoivent le monde, ou encore la façon dont ils apprennent à parler, à lire, à écrire ou 'à compter. [lire la quatrième du livre Enfant et raisonnement]
Les techniques spécifiques proposées dans la prise en charge de la douleur sont peu traitées dans les ouvrages de référence et souvent réalisées par des équipes spécialisées.
Ces techniques sont peu ou mal connues en France. L'objectif de ce livre est de les situer parmi l'ensemble des outils thérapeutiques utilisés aujourd'hui et de préciser leur place et leur limite. [lire la quatrième du livre Douleurs: thérapeutiques invasives]
Il est de plus en plus question des autismes dans les médias, qui les évoquent au travers de méthodes présentées comme toujours plus efficaces les unes que les autres.
Or, malgré l'évolution des recherches, l'autisme est un syndrome dont les limites, les causes, les évolutions et les formes demeurent imprécises. [lire la quatrième du livre Les Autismes]
Le syndrome de Lennox-Gastaut est une des formes les plus sévères, mais aussi des plus « classiques », des encéphalopathies épileptiques de l'enfant.
Son traitement reste difficile malgré l'apparition de nouvelles thérapeutiques anti-épileptiques, et l'accompagnement éducatif et social pose bien des problèmes à tous les stades et âges de cette pathologie. [lire la quatrième du livre Le syndrome de Lennox-Gastaut]
Ce livre comble un vide dans la littérature sur la démence ; complet et pratique, il montre que l'accueil dans un home peut améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de démence.
Peu d'ouvrages sont consacrés aux atteintes cérébelleuses et à leurs conséquences, encore moins dans le champ de la médecine physique et réadaptation.
Ceci s'explique par le fait que ce ne sont pas les atteintes pures qui sont les plus fréquentes, mais plutôt celles associées à des atteintes plus diffuses du système nerveux central et/ou périphérique. [lire la quatrième du livre Rééducation et syndrome cérébelleux]
36,00 €
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Les enfants agités, impulsifs ou distraits sont plus que jamais au centre des préoccupations des spécialistes de l'enfance.
Pédagogues, sociologues, rééducateurs, soignants ou parents tentent de comprendre l'inflation de ces comportements « perturbateurs ». Parmi eux, le Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H) tient une place de choix. [lire la quatrième du livre Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans [...]]
Cet ouvrage focalise son propos certes sur la maladie d'Alzheimer, mais aussi et surtout sur les personnes atteintes par cette maladie. Il s'appuie sur une longue pratique d'intervention en institution clans le cadre d'accompagnements individuels ou familiaux et au cours de groupes d'activités sociothérapiques. Une première partie répertorie les facteurs supposés induire la maladie et [...] [lire la quatrième du livre Ce que nous enseignent les malades d'Alzheimer]
L'objectif de cet ouvrage, consacré aux tumeurs intracrâniennes de l'adulte, a été de faire dans un esprit de corrélation radio-pathologique omniprésent, l'état des lieux actualisé des connaissances et des techniques tant en Neuroimagerie qu'en Neuropathologie. [lire la quatrième du livre Les tumeurs intercrâniennes de l'adulte]
La première édition de ce livre, qui paraissait en 1999, était un des premiers textes en langue française consacrés à la rééducation en neuropsychologie. Il témoignait en particulier des progrès effectués par les acteurs de la rééducation sur le plan méthodologique et des apports de la neuropsychologie cognitive à la démarche rééducative. [lire la quatrième du livre Actualités en rééducation neuropsychologie]
La neuro-imagerie pédiatrique passe pour une discipline complexe et difficile.
Cependant, il est nécessaire qu'elle soit enseignée, ne fût-ce que pour assurer la continuité de l'expertise. Et aussi pour permettre aux praticiens plus généraux de faire face à des situations qui peuvent survenir dans n'importe quel service d'imagerie, pourvu qu'il soit équipé à cet effet. [lire la quatrième du livre Neuro-Imagerie de l'Enfant]
20,00 €
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La neuropsychologie est l'étude des conséquences des lésions cérébrales sur la cognition.
Elle bénéficie des nouvelles théories cognitives qui permettent de mieux diagnostiquer les déficits (syndromes cliniques) que présentent les patients. [lire la quatrième du livre La neuropsychologie]
Traduction française de "Concierto para quatro hemisferos"Teresa Robles s'appuie sur une base théorique solide pour construire ses interventions. Elle tire du constructivisme le fait que chacun construit sa réalité. En nous, il existe deux réalités : celle du cerveau droit et celle du cerveau gauche. [lire la quatrième du livre Concerto pour quatre hémisphères]
Les difficultés de sommeil chez l'enfant sont fréquentes : 20 à 30% des jeunes enfants, environ 10 % des enfants âgés de 6 à 12 ans et 15 à 20 des adolescents souffrent de difficultés d'endormissement et d'éveils nocturnes. [lire la quatrième du livre Le sommeil de l'enfant]
La plainte céphalalgique est une des douleurs les plus répandues, affectant en effet plusieurs millions d'individus. Symptôme banal ou manifestation d'une pathologie plus lourde, elle est l'objet de nombreuses consultations aussi bien chez les généralistes que chez les neurologues. Cet ouvrage a pour but d'éclairer le praticien sur tous les aspects des céphalées (nosologiques, [...] [lire la quatrième du livre Les céphalées en pratique quotidienne]
Connaître les maladies est l'indispensable grille de lecture pour élaborer un diagnostic et envisager une stratégie thérapeutique, mais comprendre le malade est tout aussi indispensable pour adapter les connaissances théoriques à leur mise en pratique. [lire la quatrième du livre Soigner les épilepsies]
Approfondissant le cours de Sciences cognitives de l'Ecole Polytechnique, cet ouvrage expose, en relation étroite avec un vaste ensemble de données expérimentales, plusieurs modèles physico-mathématiques du cortex visuel primaire (aire V1) et propose un modèle géométrique original de son architecture fonctionnelle, c'est-à-dire de l'organisation de ses connexions neuronales. [lire la quatrième du livre Neurogéométrie de la vision]
La collection "Cas Cliniques" a surtout l'ambition de combler le fossé entre l'enseignement théorique et la pratique de la médecine. Elle tente de recréer les conditions de la consultation en mettant le médecin en situation, en questionnant le lecteur et en le guidant dans la démarche diagnostique et thérapeutique. [lire la quatrième du livre Cas cliniques : accidents vasculaires cérébraux]
Le présent ouvrage est le fruit d'une expérience institutionnelle de rééducation interdisciplinaire des troubles spécifiques du développement du langage écrit (dyslexies-dysorthographies) et oral (dysphasies).
Pourquoi et comment fait-on attention ? Faire attention, est-ce si simple ? Quels liens l'attention entretient-elle avec la perception, la conscience et la mémoire ? Peut-on vraiment faire attention à deux choses en même temps ? Tout le monde pourrait-il être contrôleur aérien ? Et que penser des troubles de l'attention avec hyperactivité qu'on diagnostique à tour de [...] [lire la quatrième du livre Pourquoi et comment fait-on attention ?]
4,99 €
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Chaque médecin généraliste reçoit au quotidien en consultation un patient qui se plaint de troubles de l'équilibration dont la principale manifestation est la sensation de vertige.
Symptôme à la fois fréquent et angoissant, parfois invalidant, le vertige répond à de multiples origines, des plus bénignes aux plus préoccupantes. [lire la quatrième du livre Les vertiges]
Cet ouvrage est le fruit d'un dialogue entre une mère empressée d'aider sa fille en difficulté et une psychologue ayant déjà accompagné des enfants atteints d'un trouble envahissant du développement, apparenté à l'autisme. Combinant le témoignage et l'analyse, ce dialogue est à la fois touchant et éclairant. En quête d'un diagnostic et de mesures d'accompagnement, les [...] [lire la quatrième du livre L'autisme, un jour à la fois]
La neuropsychologie peut être définie comme la discipline qui étudie les liens entre le fonctionnement du cerveau et le comportement.
Elle est née, il y a plus d'un siècle, au chevet des patients atteints d'une lésion focale du cerveau provoquant un syndrome spécifique : un trouble du langage (aphasie) ou d'autres déficits des fonctions dites supérieures (agnosie, apraxie, etc. [lire la quatrième du livre Traité de neuropsychologie clinique]
70,00 €
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Ce guide complet répond aux multiples questions que l'entourage proche des enfants autistes se pose :
comment comprendre leurs difficultés de communication et de comportement ? comment faire face ; à qui s'adresser ?comment organiser la scolarité et la prise en charge de l'enfant, ... [lire la quatrième du livre L'enfant autiste]
Dans nos sociétés modernes, le nombre de personnes âgées ne cesse de croître, et certaines d'entre elles voient leurs fonctions cognitives décliner au point de perdre leurs autonomies physique, psychique et sociale. Élucider les mécanismes de ce déclin pour permettre un diagnostic précoce constitue un défi pour de nombreuses équipes de recherche. [lire la quatrième du livre Neuropsychologie du vieillissement normal et [...]]
Les troubles du comportement sont le plus souvent improprement considérés comme une des caractéristiques du syndrome autistique.
A ce titre ils sont une des principales causes d'exclusion des personnes atteintes d'autisme dans les structures d'accueil, que ce soit pour les enfants, les adolescents mais surtout pour les adultes, quand ces comportements deviennent plus difficiles à [...] [lire la quatrième du livre Les troubles du comportement]
13,00 €
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La psychopathologie cognitive est une branche récente de la psychopathologie qui se propose d'utiliser les concepts et les méthodes de la psychologie cognitive et plus largement des sciences et neurosciences cognitives afin d'étudier les dysfonctionnements cognitifs (déficits, biais et croyances) qui accompagnent les troubles émotionnels. [lire la quatrième du livre Traité de psychopathologie cognitive Tome 2 [...]]
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