Méthodes de travail - UE 6.1 - elsevier / masson - 9782294715716 -
Méthodes de travail - UE 6.1  

Méthodes de travail - UE 6.1

Ce guide consacré aux méthodes de travail est un ouvrage pratique et synthétique qui accompagnera les étudiants infirmiers tout au long de leur cursus en IFSI.Il s'articule autour de trois grands objectifs :1. Savoir identifier les [...]
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Auteur : 

Editeur :  Elsevier / Masson

Date parution :

Reliure :
Broché
Nbr de pages :
128
Dimension :
21 cm x 13.5 cm
ISBN 10 :
2294715713
ISBN 13 :
9782294715716
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Quel est le sujet du livre "Méthodes de travail - UE 6.1"

Ce guide consacré aux méthodes de travail est un ouvrage pratique et synthétique qui accompagnera les étudiants infirmiers tout au long de leur cursus en IFSI.

Il s'articule autour de trois grands objectifs :

  • 1. Savoir identifier les ressources documentaires, maîtriser la technique de la recherche documentaire et l'utilisation des outils disponibles dans le domaine de la santé, connaître les banques de données incontournables, assurer une veille professionnelle, etc. ;
  • 2. Savoir lire efficacement, s'initier au réseau de concepts, rédiger une fiche de lecture ;
  • 3. Connaître les types d'écrits, ta structure et les règles de rédaction et les assimiler en vue de rédiger à son tour des écrits professionnels, un travail de fin d'études ou un mémoire de recherche.

Pour chaque thème abordé, l'auteur offre de nombreux conseils astucieux et des recommandations concrètes et pratiques pour mettre en application les notions théoriques. Différentes pratiques expliquées dans le livre s'appuient sur l'utilisation de l'informatique, des nouveaux logiciels et des technologies de l'information et de la communication (TIC).

Cet ouvrage destiné aux étudiants infirmiers intéressera également les enseignants et professionnels de santé qui s'inscrivent dans une démarche de recherche.
LINA HOJAYSAN LEFORT, documentaliste, titulaire d'un DESS d'expertise en démographie et d'un malter en sciences de l'information, est responsable au centre de documentation de l'IFSI de la Croix-Rouge à Mantes-la-Jolie (Yvelines).

Auteurs :

Lina Hojayban Lefort, documentaliste, titulaire d'un DESS d'expertise en démographie et d'un master en sciences de l'information, est responsable au centre de documentation de l'IFSI de la Croix-Rouge à Mantes-la-Jolie (Yvelines).

Sommaire et contenu du livre "Méthodes de travail - UE 6.1"

Table des matières

Introduction générale .
o Les ressources documenta'ires
.Q@Q;@i.IïjI............................................ 5

Les types des documents 6

Le document primaire 6

Le document secondaire.................................... 8

Le document tertiaire 8

Les caractéristiques bibliographiques d'un document 8
Publication d'une institution, organisation,
Article de périodique à partir

Ouvrage 9

Chapitre d'un ouvrage collectif 10

Article du périodique.................................................. 11

Thèse ou mémoire (publié ou pas) 12

Document juridique............................................. 12

association ou ministère.. 13

Les dictionnaires et les encyclopédies 13

d'une ressource électronique 14

Page électronique d'un site internet..... 14

Document électronique tiré d'un CD-Rom 14

Localisation des ressources documentaires 15

Les bibliothèques 15

Les centres de documentation 16

Les audiovidéothèques................................................ 16

Les librairies....................................................................... 17

Internet 17

o La recherche documentaire
·i@Q@wIïJI .. 19

Le mot-clé et le thésaurus . 21

Le mot-clé

Le thésaurus 23

La recherche simple et la recherche avancée............. 26

La recherche simple 26

La recherche avancée 28

Éq uation de recherche......................................... 29

Les limites 30

. 31

EUA'letl)A.M
Utilisation des mots-clés et du thésaurus .. 31

Établir une stratégie de recherche . 32

Si votre recherche donne trop de références . 32

Si votre recherche donne trop peu de références . 33

Quel que soit le nombre des résultats ... 33

o Les outils documentaires
.yeWUSj/'W........................................................................... 35

Les catalogues des bibliothèques 36
Classification ou localisation
Les portails et les services
Exemples des portails documentaires
Exemples des services offerts
Quelques sites d'aide à la recherche

des documents....................... 39

des bibliothèques 40

des bibliothèques « parisiennes» de santé 41

par les portails documentaires 41

Exemples des bibliothèques numériques................. 46

L'accès à des bases de données 47

Les bases de données et les banques de données... 47

Les bases de données bibliographiques................... 48

Les bases de données textuelles 48

Les bases de données hybrides ou mixtes 49

Exem ples de bases de données documentaires.... 49

Les moteurs de recherche et les métamoteurs ......... 66

Les différents moteurs de recherche......................... 67

Exemples de moteurs de recherche 67

documentaire 72

La veille professionnelle 72

Les méthodes de veille: pull et push........................ 73

Les médias 75
W'QQ![.l'i*-77
Faire une recherche dans les catalogues

Le micro blogging 76

et les portails........................... 77

Faire une recherche dans les bases de données 79

Faire une recherche par les moteurs de recherche.. 81

Veille professionnelle........................................ 83

o L'évaluation de l'information
'H·i;!Q@luljJi . 85

Les sites Web .. 86

Les critères ou les indicateurs d'évaluation
de l'information 88

Autres critères pour l'évaluation des sites.................. 90

La structure du site.... 90

La certification des sites 90

o La lecture efficace
'H@Q@luljji .. 93

La lecture de base 94

La lecture sélective 94

La technique du survoL................................................ 94

La technique d'écrémage 95

La lecture active 95

Lecture efficace et critique d'un article scientifique 96

W,'RR![.l'J#;-98
Pour une lecture efficace 98

Lectu re efficace Lecture critique d'un article scientifique
101

ou de recherche 101

o La fiche de lecture
ii.I:IR,JiU.,91........... 103

Les éléments d'une fiche de lecture 105

Les éléments signalétiques 105

Les éléments analytiques . .107

Les types de fiches de lecture . 109

Présentation et classement
des fiches de lecture.................... 11 0
La présentation des fiches de lecture. . 110

Le classement des fiches de lecture 111

Exemple 1
: présentation d'une fiche

de lecture en papier A4 (bibliothèques
de l'université du Québec à Montréal, 2010) 111

Exemple 2
: présentation d'une fiche
de lecture sur support cartonnée .... ...... 113

WI,QQIltiliiiM . 114

Rédiger une fiche de lecture 114

o Le réseau de concepts ou la carte conceptuelle
.
g@QiWI·1ïj1 . 117

Qu'est-ce qu'un concept 7 . 118

Le principe et les avantages
de la carte conceptuelle . 119

Les avantages de l'utilisation
de la carte conceptuelle 121

W.';;IUll!iiM
. 122

Créer une carte conceptuelle 122

o Les écrits et la rédaction
.g@QM/i.liJl............................................ 125

Les types d·écritsLa structure de la rédaction d'un article
......... . 126

Le compte rendu 126

Le rapport 127

La dissertation 127

Le travail de recherche 128

La structure de la rédaction 130

La structure de base 132

scientifique: IMRED ou IMREC 133

WI,ARMiiiïM 135

Réalisation d'un travail écrit 135

oLa propriété intellectuelle et le plagiat
Iy.lM@li@i
137

La propriété intellectuelle Les avantages à éviter le plagiat
137

Le plagiat.............................. 138

Les formes de plagiat.. 139

et à citer clairement ses sources 140

Comment référencer ses sources 140

La bibliographie 140

Les citations 141

Bibliographie 145

Index 151


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