Les pathologies de l'apprentissage chez l'enfant et l'adolescent

Quel est le sujet du livre "Les pathologies de l'apprentissage chez l'enfant et l'adolescent"

On apprend en grande partie avec son corps, à partir de la manière dont on est touché, des rythmes et de la sécurité qu’on nous propose, des actes qu’on nous laisse accomplir. À partir de cette hypothèse centrale, Maurice Berger décrit  :
- les conditions d’observation des troubles de l’apprentissage  ;
- une classification de ces troubles  ;
- un modèle général de prise en charge thérapeutique.
Il s’intéresse à des aspects peu explorés des troubles de l’apprentissage, en particulier les troubles liés à un environnement  inadapté dès la petite enfance et les conséquences affectives des troubles neurodéveloppementaux des apprentissages (dysphasie, dyslexie) et des dysharmonies psychotiques.
Enfin, à côté de l’apport des neurosciences développé dans l’édition précédente, cette 5e édition aborde les difficultés d’apprentissage chez les adolescents violents.
Cet ouvrage de référence est destiné à tous les professionnels de l’enfance et de l’adolescence, afin de les aider à relever le défi que constitue la prise en charge des troubles de l’apprentissage.

Maurice Berger est ancien chef de service en psychiatrie de l'enfant au CHU de Saint-Etienne, et ex-professeur associé de psychologie à l'université Lyon II. Ses travaux scientifiques dans le domaine de la protection de l'enfance font l'objet d'une reconnaissance internationale.