Le travail du dessin en psychothérapie de l'enfant
Le dessin est un moyen d’expression privilégié par l’enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui donne accès à un espace psychique extrêmement riche, dans une quête de représentation qui passera progressivement de l’image au mot.Le dessin est, en effet, le lieu de la mise en oeuvre et de l’affinement des processus de symbolisation. Il est aussi un moyen de [...]
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Auteur : Annie ANZIEU , Loïse BARBEY , Jocelyne BERNARD-NEZ , Simone DAYMAS
Editeur : Dunod
Collection : Psychothérapies
Date parution : 04/2021sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "Le travail du dessin en psychothérapie de l'enfant"
Le dessin est un moyen d’expression privilégié par l’enfant dans la séance de psychothérapie ; il lui donne accès à un espace psychique extrêmement riche, dans une quête de représentation qui passera progressivement de l’image au mot.
Le dessin est, en effet, le lieu de la mise en oeuvre et de l’affinement des processus de symbolisation. Il est aussi un moyen de communication très investi par l’enfant qui en fait un précieux outil de transfert. Se situant à un niveau intermédiaire entre le jeu et la parole, le dessin correspond à la technique d’association libre des idées dans l’analyse des adultes. Il apparaît ainsi comme expression libre du jeune patient dans le processus transférentiel et, en tant que tel, il justifie les aménagements propres à la cure psychanalytique de l’enfant.
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Sommaire et contenu du livre "Le travail du dessin en psychothérapie de l'enfant"
Histoire du dessin en psychanalyse de l'enfant. La technique d'analyse du dessin de l'enfant à travers quelques textes.
Le dessin en consultation psychosomatique d'enfants. Un cas d'épilpesie : Gustave. Le dessin en consultation d'allergologie.
Dessins et psychose. L'utilisation du dessin dans la cure de l'enfant psychotique.
L'interprétation psychanalytique des dessins dans la cure d'enfants. Psychanlyse et dessins d'enfants. Les limites du moi et leur figuration par le dessin.
La psychanalyse et l'enfant qui dessine. Rêve et dessin. De quelques bases de l'esthétique du dessin. Dessin et intégration des fonctions de l'analité. Permanence du moi et position de latence.
Perspectives métapsychologiques du dessin transférentiel de l'enfant. Introduction. le dessin comme enveloppe et figuration du moi. Le dessin comme représentation, comme représentation du processus primaire. Le dessin comme travail de symbolisation. Le dessin comme fantasme. Le dessin comme figurabilité : le dessin comme figure du fantasme.
Conclusion. Table des dessins. Bibliographie. Index.
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