Le moi et la question du sujet
Cette nouvelle édition d'un séminaire précieux et devenu introuvable offre au lecteur un texte revu et amélioré par endroits, augmenté d'une table analytique et d'un inédit qui en éclaire la perspective. Le moi et la question du sujet, au-delà du moi et pour mieux en rendre compte, aborde le sujet en tant que question. Nous suivons la naissance et la constitution du sujet telles [...]
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Auteur : Solange FALADÉ
Editeur : Economica Anthropos
Date parution : 03/2018 (2ème édition)CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "Le moi et la question du sujet"
Cette nouvelle édition d'un séminaire précieux et devenu introuvable offre au lecteur un texte revu et amélioré par endroits, augmenté d'une table analytique et d'un inédit qui en éclaire la perspective.
Le moi et la question du sujet, au-delà du moi et pour mieux en rendre compte, aborde le sujet en tant que question.
Nous suivons la naissance et la constitution du sujet telles que Lacan les a théorisées dans le mouvement de son enseignement.
Avec l'appui d'une clinique très concrète et articulée, Solange Faladé montre comment, en appliquant dans le champ analytique des instruments empruntés aux sciences dites affines (linguistique, logique, mathématiques), Lacan reprend et n'interprète les structures et mythes freudiens.
Se dégagent les deux moments synchrones clans lesquels, émergeant par la parole, le sujet se met en place "à partir de rien" (ex nihilo), marqué des signifiants de l'Autre.
Ainsi voyons-nous se composer les diverses structures.
Théorie et pratique vont ensemble, la première étant tirée de la seconde et permettant seule d'en aborder les difficultés.
C'est une grande et salubre leçon de psychanalyse, en ces temps où la question du sujet est menacée d'oubli et d'effacement.
Adaptateur Adaptateur Auteur Solange Faladé, décédée en 2004, avait accompagné Lacan depuis 1952, au long de son chemin et à toutes les étapes de son enseignement. A l'Ecole freudienne de Paris, elle était responsable de la formation des analystes. En instituant en 1983 l'Ecole freudienne à la demande de certains de ses élèves, elle s'était efforcée de poursuivre le travail analytique dans les voies indiquées par Lacan après la dissolution de l'E.F.P. Elle fut et reste un témoin majeur dans l'histoire de la psychanalyse.
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