La violence en institution
Situations critiques et significations

Quel est le sujet du livre "La violence en institution"

Les de´bats sur la violence en institution se multiplient, en entretenant deux mythes.

Le premier re´sulte d'une psychologisation a` outrance de la violence qui re´duit l'analyse des causes a` la responsabilite´ individuelle. Le second de´crit les institutions comme des entite´s stables et durables: elles auraient ainsi parfaitement fonctionne´ de toute e´ternite´, jusqu'a` ce que le de´re`glement de la socie´te´ les transforme en victimes impuissantes de violences dont elles ne sont jamais la cause.

Cet ouvrage propose de de´construire ces deux représentations, en développant une analyse situationnelle d'une violence pense´e comme un effet de contexte par lequel les agencements entre sujets, organisations et valeurs viennent se heurter... des « rencontres rate´es » que l'on peut prevenir si l'on repense l'institution comme un environnement symbolique complexe, au sein duquel les significations jouent un ro^le de´terminant.

Dix contributions eclairent cette problématique en explorant le champ scolaire, les violences sexuelles, les massacres scolaires, les usages du courrier electronique, mais aussi les questions de la de´ontologie enseignante et de la violence originelle, les mythes fondateurs des institutions et la figure du bouc e´missaire.

Auteurs :

Rémi Casanova (université Lille III - Profeor-CIREL) et Sébastien Pesce (université F. Rabelais de Tours - Education, Ethique, Santé) sont maîtres de conférences en sciences de l'éducation. Ils ont dirigé ensemble les ouvrages Pédagogie alternative en formation d'adultes (2010) et Pédagogues de l'extrême (2011) aux éditions ESF.

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