La vie en mouvement
La vision ostéopathique de Rollin E. Becker
Rollin E. Becker (1910-1996) est né dans une famille d'ostéopathes, son père ayant appartenu au corps enseignant du Dr Andrew Taylor Still. Il obtint son diplôme d'ostéopathie à Kirksville en 1933, puis découvrit l'ostéopathie crânienne auprès de W.G. Sutherland. En 1948, il intégra le corps enseignant du Dr Sutherland et il animera [...]
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Auteur : Sous la direction de Rachel BROOKS
Editeur : Sully
Date parution : 09/2012CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "La vie en mouvement"
Rollin E. Becker (1910-1996) est né dans une famille d'ostéopathes, son père ayant appartenu au corps enseignant du Dr Andrew Taylor Still.
Il obtint son diplôme d'ostéopathie à Kirksville en 1933, puis découvrit l'ostéopathie crânienne auprès de W.G. Sutherland. En 1948, il intégra le corps enseignant du Dr Sutherland et il animera nombre de séminaires de formation à l'ostéopathie crânienne. En 1949, il s'installera au Texas, où il poursuivra son activité de praticien jusqu'en 1989.
Le Dr Becker a consacré toute sa vie à l'étude de l'ostéopathie. Suivant les directives de A.T. Still et W.G. Sutherland, il apprit à la source la plus compétente possible : les forces vivantes existant au sein du corps vivant. Il était conscient que tout ce qui est en vie est en mouvement, que la vie elle-même se manifeste sous forme de mouvement. Il considérait que l'une des façons de décrire l'état appelé " santé " est la présence d'une liberté totale de mouvement à l'intérieur d'un être vivant et ce, à tous les niveaux. Il comprenait également que le pouvoir de la vie réside dans l'immobilité. Il percevait l'existence d'un potentiel inhérent, d'une puissance se manifestant au sein de tous les êtres vivants pendant la durée de leur vie. Ces propriétés de la vie, du mouvement, du potentiel inhérent et de l'immobilité sont autant de ressources disponibles permettant le rétablissement de la santé.
Le Dr Becker a toujours souligné que cette immobilité et cette vie en mouvement existent aussi bien à l'intérieur de l'ostéopathe que du patient. Dans le corps du patient, ces mécanismes représentent les capacités d'autorégulation en continuel fonctionnement. Utilisant sa connaissance consciente et son habileté palpatoire, l'ostéopathe doit être capable de mettre en oeuvre ces mécanismes de santé au sein du patient, vers un meilleur niveau de fonctionnement.
Le présent ouvrage est un recueil de textes publiés et de transcriptions de conférences qui permet de suivre les premières étapes de ce cheminement et la mise en place des fondamentaux de la philosophie de Rollin Becker, ainsi que l'application pratique qu'il en a faite.
Sa lecture sera précieuse pour tout ostéopathe qui souhaite évoluer dans sa pratique et dans son cheminement d'être.
Sommaire et contenu du livre "La vie en mouvement - La vision ostéopathique de Rollin E. Becker"
Table des matièresAvant-propos 9
Préface 11
Introduction 15
Chapitre 1-Étude et pratique de l'ostéopathie 21
Un profond océan d'étude 23
Étudiant à vie 27
Étapes à suivre 31
L'aide est toujours disponible 34
Utiliser l'état de vie 39
Du calme, rien ne presse 43
Apaise-toi et sache... 50
Chapitre 2-Comprendre le mécanisme 71
Le mécanisme involontaire 73
Le mouvement, clé pour le diagnostic et le traitement 84
Andrew Taylor Still, médecin, ingénieur, humaniste 96
Still-points 107
Assis avec votre mécanisme 109
Chapitre 3-le liquide céphalo-rachidien 115
Le liquide céphalo-rachidien 117
Le potentiel de la marée 140
La fluctuation du liquide céphalo-rachidien 142
Gestion du liquide céphalo-rachidien 152
Le liquide céphalo-rachidien en tant que mécanisme 158
Temps, tissus et marées 166
Chapitre 4-Qualifications palpatoires 179
Rôle du diagnostic palpatoire dans le mécanisme crânio-sacré 181
Développer une habileté palpatoire 195
Apprendre à écouter 204
Chapitre 5-Le toucher diagnostique 207
Le toucher diagnostiquet ses principes et son application 210
Première partie: Ressentir la fonction vivante 210
Deuxième partie: Ce que peut faire un toucher diagnostique 226
Troisième partie: Mettre un toucher diagnostique à rouvrage 243
Quatrième partie: Stress et traumatisme 276
Chapitre 6-Principes et méthodes de traitement 287
Philosophie et méthode de traitement 289
La flexibilité en ostéopathie 303
Guidé par le mécanisme 317
Réflexions sur le traitement 321
Cause et effet 326
Le règne de la santé 330
Facteurs émotionnels 335
Tension membraneuse équilibrée 338
Les enfants: diagnostic et traitement 341
Chapitre 7-La nature du traumatisme 347
Facteurs de force dans la physiologie du corps 349
x... Coup de fouet 366
Coup de fouet 382
Chapitre 8-Considérations cliniques 415
Approche des problèmes cliniques 417
Observations cliniques 419
Considérations viscéralest cardiaques et génito-urinaires 426
Blessures des genoux 436
Problèmes de sinus 438
Lésions articulaires membraneuse dentaires 442
Les yeux 448
Bibliographie 461
À propos de la Sutherland Cranial Teaching Foundation 463
À propos de la directrice de la publication 464