La pédopsychiatrie de liaison
L'hopital Necker au fil des jours

Sommaire et contenu du livre "La pédopsychiatrie de liaison - L'hopital Necker au fil des jours"

PRÉFACE
Lenio Rizw............................................................................................................ 7

INTRODUCfION
Pierre Canouï.......................................................................... .............................. 13

QUILQUES REMARQUES THÉORIQUES SUR LA PÉDOPSYCHlATRIE DE LIAISON
Pierre Canoui; Bernard Golse 17
Brève histoire de la psychiatrie de liaison et des rencontres
Quelles définitions de la (pédo)psychiatrie de liaison
Quelques réflexions théoriques autour des modèles pédiatrique,

Polysémie des mots..................................................................................... 18

des équipes pédiatriques et pédopsychiatriques.................................... 19

et pour quels concepts? 21

psychopathologique et pédopsychiatrique 24

Facteurs primaires et facteurs secondaires 25

La maladie dans le cours du développement 29

La thématique de la mort 30

De la théorie à la pratique quotidienne.................................................... 31

Conclusion.................................................................................................... 32

ACfMTÉS DE LA PÉOOPSYCHlATRIE DE LIAISON
ET RÉFLEXlONS ORGANISATIONNELLES
Pierre Canouï........................................................................................................ 35

Une activité clinique diversifiée................................................................ 35

Une activité à caractère pédagogique....................................................... 39

Une activité de recherche 40

Points de vue concernant l'organisation en pédopsychiatrie de liaison 42

Un lieu pour penser les situations 44

Observations cliniques en maternité 114
DÉNI DE GROSSESSE ET DEUIL D'UN ENFANT EN RÉANIMATION PÉDIATRIQUE
ET NÉONATALE
Olga Fostini, Envan Vion, Laure de Saint-Blanquat, Sylvie Séguret 143 Observation clinique :......................................... 145 Une rencontre inattendue, l'urgence de la rencontre............................. 145 Lien et cadre 146 Une gestation psychique 147 L'équipe comme contenant qui aide à penser......................................... 149
ANGOISSE, DÉPRESSION ET TROUBLES DU COMPORTEMENT ALiMENTAIRE
EN CARDIOLOGIE PÉDIATRlQUE : DU MANIEMENT DES AFFEcr5
Anne Bargiacchi, Fanny Bajolle, Alice MaItret, Franck [serin 155 Observation 1 : une angoisse envahissante 156 Observation 2: transplantation cardiaque et dépression...................... 159 Observation 3 : faut-il les séparer? Anorexie et insuffisance cardiaque........................................................... 161 Commentaires.............................................................................................. 164
RANIS, L'ENFANT SANS DEVENIR, ET SYLVIA, UNE ADOLESCENTE À LA PATHOLOGIE
fNSAISISSABLE EN SERVICE DE MALADIES DU MÉTABOLISME
Valérie Barbier 169 Un travail généraliste... 169 ... mais une spécificité liée aux pathologies traitées 170 Répercussions spécifiques sur le lien mère-enfant................................. 170 ~tre ou ne pas être un spécialiste? 171 Ranis, l'enfant sans avenir: analyse d'un enjeu entre la position de « spécialiste» de la psychologue et la position tierce de la pédopsycruatrie de liaison 171 Sylvia, une adolescente à la pathologie insaisissable en service de maladies de métabolisme 176 Conclusion.................................................................................................... 179
UN PÉDOPSYCHIATRE EN NEUROPÉDlATRIE : DE L'APPRENTISSAGE DU B1LlNGUISME.
UNE LIAISON BIEN SPÉCIFIQUE. CONVERSION, ÉPILEPSIE PRÉCOCE
ET TROUBLES DU COMPORTEMENT COMPLEXES
Lisa Ouss-Ryngaert 181 Des exigences théoriques et techniques: une « liaison interne» ? 190 Entre neuropédiatres et pédopsychiatres : des écueils possibles 182 Différentes situations cliniques, différentes articulations 184
ÉPILEPSIE TEMPORALE, TUMEUR CÉRÉBRALE ET TROUBLES PSYCHlATRIQUES.
REGARDS CROISÉS EN NEUROCHIRURGIE PÉDlATRIQUE
Marie Bourgeois, Gaëlle Macquet-Nouvion, Benoît Blanchard}
Thomas Roujeau.................................................................................................... 197 Épilepsie temporale et troubles pédopsycruatriques 200 Le regard de l'équipe médicale de neurochirurgie 203
QuAND LE PASSÉ ET LES ANCITRES FONT IRRUPTION EN UNITÉ
D'IMMUNo-HÉMATOLOGIE PÉDlATRIQUE
Anne Charnaux-Labbate....................................................................................... 205
Le service d'immunologie et d'hématologie pédiatrique...................... 207

Gabriel........................................................................................................... 208

Aaron :........................................... 212

L'intervention du pédopsychiatre de liaison, ou qui appelle-t-on ?... 217

Mais que fait le psy ?................................................................................... 217

Soutenir et témoigner de ce qui se passe sur la scène psychique......... 219

Une clinique qui se partage........................................................................ 220

Comment travailler ensemble ?................................................................ 220

MALADIE DE CROHN, ANOREXIE MENTALE ET DËPRESSION.
UNE TRANSPLANTATION DU GRËLE BIEN AGITË. GASTROENTËROLOGIE PËDIATRlQUE
Tina Metou-Lapes, Marion Soulié............................................................... ......... 223

Charlotte 224

David............................................................................................................. 227

KtVIN ou PEUT-ËTRE UNE INTERVENTION CHIRURGICALE DE TROP.
DE LA CHIRURGIE À LA PËDOPSYCHIATRlE, UNE HISTOIRE DANS L'ENTRE-DEUX
Giulia Disrum, Chloé Maury-Aveline, Sabine Sarnacki 233

L'histoire de Kévin 234

La liaison....................................................................................................... 238

Un centre pour Kévin 242

Conclusions 243

POUR UNE COMPLËMENTARITË ET UNE « BISEXUALITË )} DES SOINS PSYCHIQUES
À L'ENFANT. CES GLANDES QUI PRENNENT LA PAROLE. ENDOCRINOLOGIE PÉDIATRlQUE
Karinne Gueniche, Chloé Oual/ouche, Michel PolaL......................................... 247

L'enfant et la maladie.................................................................................. 247

Faire parler l'enfant qui est en nous... 248

À l'hôpital, un psychologue seul, ça n'existe pas! 249

Ces « glandes qui prennent la parole »! 250

Quand les maux de l'âme empêchent de grandir... 251

Le pédiatre et/ou la psychologue en liaison avec le pédopsychiatre.. 253

De la nécessaire incarnation de la bisexualité psychique dans
la complémentarité des sexes des thérapeutes: faire la liaison............ 256

Rester vivant... 261

UNE MALADIE INVISIBLE « SAVOIR, NE PAS SAVOIR ... c'EST QUOI LA MALADIE? )} NËPHROLOGIE PËDIATRIQUE
Paola Velasquez 263

Le cadre d'intervention 263

Cas clinique 270

LE SECRET DE BESSODIA. CHIRURGIE ORTHOPËDIQUE PËDIATRIQUE
Caroline Dubois 275
L'histoire: banalité apparente et brutalité révélée 277 Pourquoi maintenant ? 279 Le rôle de chaQill : psychologue « double intra » 280 Pédopsychiatre de liaison « double extra» 282 Les mots pour conclure 284'
DËCLOISONNER LES EXPËRIENCES DE CHACUN AUTOUR DE LA MALADIE CHRONIQUE
366 La pédopsychiatrie de liaison
CONCLUSION
Pierre Canoui~ Bernard Golse, Sylvie Séguret 351

TERMES ET CONCEPTS EN PÉDOPSYCHIATRIE DE LIAISON 355

BIBLIOGRAPHIE........................................................................................................ 357


TRANSVERSALITÉ, MULTIDlSCIPLlNARlTÉ, INTERDISCIPLINARITÉ À L'HllPITAL Pierre Canouï.......................................................... .............................................. 47
De la multidisciplinarité à l'interdisciplinarité....................................... 48
CLINIQUE EN PÉDOPSYCHIATRJE DE LIAISON Pierre Canouï, Benoît Blanchard, Gaëlle Macquet-Nouvion, Didier David, Christiane Gaulier, Marielle Koubar Les populations concernées Les motifs d'appel de l'équipe de pédopsychiatrie de liaison.............. Quand le symptôme résiste à l'acte médical: réflexion sur le symptôme.......................................................................... Clinique quotidienne en pédopsychiatrie de liaison: de la détresse psychologique aux troubles psychiatriques Maltraitances et syndrome de Münchhausen 53 53 56 61 66 70
L' INFIRMIER(ÉRE) EN ÉQUIPE DE PÉDOPSYCHIATRJE DE LIAISON Christine Leconte, Pierre Canouï.......................................................................... 79
PÉDOPSYCHlATRES ET PSYCHOLOGUES 83
Quelques réflexions théoriques sur le rôle, la fonction de chacun et leurs relations
Sylvie séguret Les mots d'un chirurgien sur la place des psys : entretien entre un chef de service d'orthopédie et la psychologue de son service Christophe Glorion, Caroline Dubois La collaboration pédopsychiatre-psychologue en maternité: représentants de quel temps et de quel espace psychique? Envan Vion, Catherine Dugué, Bérengère Beauquier-Maccotta 83 87 90
MATERNITÉ
Luis Alvarez, Amina Yamgnane, Sophie Parat, Alexandra Benachi, Envan Vion, Catherine Dugué, Bérengère Beauquier-Maccotta, Roberta Simas...................... Clinique pédopsychiatrique en maternité 97 97

Pierre CanouiJean-Jacques Robert 287
URGENCES PSYCHIATRIQUES DE L'ENFANT EN HOPITAL PËDIATRJQUE
ET rËOOPSYCHIATRIE DE LIAISON. 295
Problématique posée par les urgences pédopsychiatriques
en pédiatrie
Pierre Canouï 295
Le point de vue du chef de service des urgences pédiatriques
Gérard Chéron :....... 300
Un week-end aux urgences traumatologiques pédiatriques
Jean-Michel Coq 307
Le geste suicidaire révélateur d'une déliaison massive
Nathalie de Kernier, Christine Leconte,
Béatrice Thouvenin, Pierre Canouï................................................................ 313
Louise et l'oiseau, salle de réveil pédiatrique
Gaëlle Le Ficher 325
ÉTHlQUE EN PËDOPSYCHIATRJE DE LIAISON
Pierre Canouï................................................. ....................................................... 337
Définitions de l'éthique, bioéthique et éthique clinique........................ 338
Les principes fondamentaux de l'éthique médicale............................... 339
La référence permanente au patient lui-même et à ses proches........... 339
Le processus décisionnel (ou éthique de la décision) 339
Transversalité et pédopsychiatrie de liaison 340
Pédopsychiatrie de liaison et respect de l'autre...................................... 341
La question de la demande 342
La pédopsychiatrie de liaison: une nouvelle activité à risque? 343
DIX COMMANDEMENTS DU PSYCHIATRE DE LIAISON
ET QUELQUES CODICILLES PËDOPSYCHIATRIQUES
Pierre Canouï, Sil/a M. Consoli............................................................................ 345