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Introduction à l'histoire et à la philosophie des sciences - ellipses - 9782729806712 - Livre - Unitheque.com
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Cet ouvrage est à la fois une introduction à l'histoire et à la philosophie des sciences (destiné aux élèves de lycée et à leurs professeurs) et un livre de vulgarisation scientifique (destiné aux lecteurs curieux).Les lycéens des filières scientifiques (et leurs enseignants) y trouveront [...] [lire le résumé du livre]
Quel est le sujet du livre "Introduction à l'histoire et à la philosophie des sciences"
Cet ouvrage est à la fois une introduction à l'histoire et à la philosophie des sciences (destiné aux élèves de lycée et à leurs professeurs) et un livre de vulgarisation scientifique (destiné aux lecteurs curieux).
Les lycéens des filières scientifiques (et leurs enseignants) y trouveront :
Une approche originale, nouvelle et certainement surprenante des disciplines scientifiques, approche favorisant l'interdisciplinarité.
L'origine historique et philosophique de certains concepts scientifiques fondamentaux.
Une initiation à l'histoire et à la philosophie des sciences exploitable lors de l'élaboration de leurs TPE.
Une bibliothèque d'extraits de textes d'histoire et de philosophie des sciences permettant d'étoffer leur culture générale scientifique
Une présentation abordable (mais relativement complète) de certaines théories scientifiques modernes (relativité, mécanique quantique, théorie de l'évolution),
Des compléments scientifiques autonomes (regroupés en fin d'ouvrage) permettant -d'illustrer certains points « techniques » abordés dans les différents chapitres.
Ce livre permettra également aux élèves (ou futurs élèves) des classes de terminale (qui découvrent la philosophie) de s'initier à la philosophie des sciences.
L'ambition de l'auteur est de montrer que la culture scientifique est une composante essentielle et active de la culture contemporaine, composante qu'il est possible d'apprivoiser dans ses grandes lignes. Il s'adresse donc à tous les lecteurs curieux de découvrir cette composante de la culture.
Sommaire et contenu du livre "Introduction à l'histoire et à la philosophie des sciences"
AVANT DE COMMENCER
CHAPITRE 1 QUELQUES IDÉES À RETENIR 7
LA PAROLE EST À... 7
LES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES QUI ÉTUDIENT L'HOMME ET LES
LE VOCABULAIRE DE BASE Il
LES DIFFÉRENTS SENS DU MOT EXPÉRIENCE Il
SCIENCE ET SCIENCES 8
LA SCIENCE 8
LES SCIENCES 8
LES SCIENCES EXPÉRIMENTALES 8
CLASSIFICATION SOMMAIRE ET NON EXHAUSTIVE 9
LES SCIENCES DE LA NATURE QUI ÉTUDIENT LA NATURE ET SES LOIS 9
SOCIÉTÉS HUMAINES 9
UN OBJECTIF COMMUN 10
UN LANGAGE COMMUN? 10
POUR OU CONTRE LES MATHÉMATIQUES 10
SYSTÈME, PHÉNOMÈNE ET GRANDEUR 12
LOI, PRINCIPE ET THÉORIE 12
CHAPITRE 2 CHRONOLOGIE 13
LA PAROLE EST À... 13
SE REPÉRER DANS LE TEMPS 14
LE TEMPS UNIVERSEL 14
LE CALENDRIER GRÉGORIEN ET SES PIÈGES 14
LES TEMPS RELATIFS 15
QUELQUES DATES MARQUANTES DE L'HISTOIRE HUMAINE 16
PRÉHISTOIRE 16
L'ANTIQUITÉ 17
LE MOYEN ÂGE 17
LA RENAISSANCE 17
LA PÉRIODE CLASSIQUE 18
LE SIÈCLE DES « LUMIÈRES» 18
LE XIXE SIÈCLE 19
LE XXE SIÈCLE 20
UN CALENDRIER VRAIMENT UNIVERSEL 22
CHAPITRE 3 ART, MYTHOLOGIE ET SCIENCE 25
LA PAROLE EST À ••• 25
UNE ORIGINE COMMUNE: L'HOSTILITÉ DU MONDE 27
L'HOSTILITÉ PRIMITIVE DU MONDE 27
L 'HOSTILITÉ MÉTAPHYSIQUE 27
L'ART 28
LA MYTHOLOGIE 30
LA SCIENCE 31
CHAPITRE 4 L'ECRITURE ET LES NOMBRES 33
LA PAROLE EST À... 33
PETITE THÉORIE DU SIGNE 34
LES ORIGINES DE L'ÉCRITURE ET DE LA NUMÉRATION 36
LE CROISSANT FERTILE 36
LA NAISSANCE DES CITÉS ÉTATS 37
DES BESOINS NOUVEAUX 37
UNE AUBAINE POUR LES SCIENTIFIQUES 37
L'ÉCRITURE 38
DÉFINITION 38
COMMENT MESURER L'EFFICACITÉ D'UNE ÉCRITURE? 38
L'ÉVOLUTION D'UNE ÉCRITURE 39
QUELQUES EXEMPLES HISTORJQUES 40
LES NOMBRES 42
MESURER ET CALCULER 42
Du NOMBRE CARDINAL AU NOMBRE ORDINAL (L'ÉTONNANT NOMBRE 3). 43
LES SYSTÈMES DE NUMÉRATION 44
LES MATHÉMATICIENS FABRIQUENT DE NOUVEAUX NOMBRES 45
CHAPITRE 5 LA MESURE DU TEMPS 47
LA PAROLE EST À ••• 47
LES PHÉNOMÈNES ASTRONOMIQUES PÉRIODIQUES 48
NOTRE PERCEPTION DU TEMPS 49
CE QUE NOUS SAVONS TOUS 49
UNE HISTOIRE SIMPLIFIÉE ET LACUNAIRE 50
COMMENT TROUVER DES UNITÉS DE MESURE DU TEMPS? 50
LE CALENDRIER GRÉGORIEN ET SES ORIGINES 52
UN CALENDRIER SOLAIRE 52
L'APPORT DES EGYPTIENS 53
LE CALENDRIER JULIEN 54
LE CALENDRIER GRÉGORIEN 54
LE TEMPS DE L'HORLOGE 55
LA SEMAINE, PREMIÈRE UNITÉ ARTIFICIELLE 55
LE CADRAN SOLAIRE, PREMIÈRE « MACHINE» À MESURER LE TEMPS 57
L'HORLOGE À EAU, PREMIÈRE « MACHINE» À MESURER LA NUIT 57
L'HORLOGE À PENDULE 58
EN GUISE DE CONCLUSION: LE TEMPS DES SCIENTIFIQUES 61
L'ORIGINE DES IDÉES SCIENTIFIQUES: L'EXEMPLE DU PRINCIPE DE MOINDRE ACTION
CHAPITRE 6 LE MEILLEUR DES MONDES POSSIBLES 65
LA PAROLE EST À... 65
LE CRÉATEUR DE L'UNIVERS 67
LE MEILLEUR DES MONDES POSSIBLES 67
LES IDÉES DE LEIBNIZ 67
LE POINT DE VUE GLOBAL ET LE POINT DE VUE LOCAL 68
LA RÉPONSE DE VOLTAIRE: CANDIDE OU L'OPTIMISME 69
LE CONTEXTE HISTORIQUE 69
L'HISTOIRE 69
LES IDÉES DE LEIBNIZ 70
L'INFLUENCE DES IDÉES DE LEIBNIZ DANS LE DOMAINE SCIENTIFIQUE 70
CHAPITRE 7 LE PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 73
LA PAROLE EST À... 73
UN PRINCIPE GÉNÉRAL POUR COMPRENDRE L'UNIVERS 74
ENONCÉ DU PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 74
LA GRANDEUR ACTION 75
ORIGINE DU PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 75
LÉGITIMITÉ DU PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 76
LES RÉTICENCES 76
QU'EST-CE QU'UN PRINCIPE SCIENTIFIQUE? 76
LE PRINCIPE DE MOINDRE ACTION EST-IL UN PRINCIPE SCIENTIFIQUE? 78
QU'EST DEVENU LE PRINCIPE DE MOINDRE ACTION? 79
L'OPTIQUE ET LE PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 81
INTRODUCTION 81
LE PROBLÈME FONDAMENTAL DE L'OPTIQUE 81
UTILISATION DU PRINCIPE DE MOINDRE ACTION 82
LE PRINCIPE DE MOINDRE TEMPS 82
LA NOTION DE RAYON LUMINEUX 83
PROPAGATION DE LA LUMIÈRE DANS LES MILIEUX HOMOGÈNES 83
LES MILIEUX HOMOGÈNES 83
LE PLUS COURT CHEMIN 83
LA LENTILLE CONVERGENTE 84
LES MILIEUX NON HOMOGÈNES ET LES MIRAGES 8S
LES MILIEUX NON HOMOGÈNES 85
LE PRINCIPE DU MIRAGE CHAUD 86
LA LÉGENDE DU HOLLANDAIS VOLANT 86
LA SCIENCE MODERNE ET SES ORIGINES
CHAPITRE 9 LA SCIENCE MODERNE 91
LA PAROLE EST À ••• 91
QU'EST-CE QUE LA SCIENCE MODERNE? 94
EBAUCHE D'UNE DÉFINITION 94
COMMENT RECHERCHER LA VÉRITÉ? 95
LE LANGAGE MATHÉMATIQUE 97
DE LA SCIENCE MÉDIÉVALE À LA SCIENCE MODERNE: LA RÉVOLUTION
SCIENTIFIQUE 100
LA SCIENCE MÉDiÉVALE ET LA SCOLASTIQUE 100
DES CONDITIONS FAVORABLES 101
UN NOUVEL ENJEU: LE CIEL 102
CHAPITRE 10 GALILÉE ET LA LUNETTE ASTRONOMIQUE lOS
LA PAROLE EST À ... lOS
GÉOCENTRISME ET HÉLIOCENTRISME 109
LA COSMOLOGIE D'ARISTOTE 109
PTOLÉMÉE OU ARISTOTE? 110
LE MODÈLE HÉLIOCENTRIQUE DE COPERNIC III
UNE SOLUTION ALTERNATIVE 112
UN fNSTRUMENT POUR DÉPARTAGER LES DEUX MODÈLES 113
L'fNVENTION DE LA LUNETTE ASTRONOMIQUE 115
LES OBSERVATIONS ASTRONOMIQUES DE GALILÉE 116
L'AFFAIRE GALILÉE 117
LA POSITION fNITIALE DE L'EGLISE CATHOLIQUE 117
GALILÉE COMMET DES IMPRUDENCES 118
LES ORIGfNES POLÉMIQUES DE L'AFFAIRE 118
L'ÉLECTION D'UN NOUVEAU PAPE 119
LE DIALOGUE 120
LA RÉACTION DE L'EGLISE CATHOLIQUE 120
UN PROCÈS PARTICULIER 121
UN HÉROS POUR LA SCIENCE 122
CHAPITRE Il NEWTON ET LA THÉORIE DE LA GRAVITATION
125
LES PRÉCURSEURS 125
TYcHOBRAHÉ 125
JOHANNES KEPLER 125
GALILÉE 127
NEWTON ET LE CALCUL INFINITÉSIMAL 127
LE CALCUL fNFfNITÉSIMAL 127
L'IDÉE DE BASE 128
LE CALCUL DIFFÉRENTIEL 129
A QUOI SERT LE CALCUL fNFfNITÉSIMAL ? 130
LE GÉNIE DE NEWTON 131
LES PRINCIPIA 131
UN OUVRAGE FONDAMENTAL 131
LA LOI DE LA GRAVITATION 132
LES LOIS DU MOUVEMENT 133
UNE VICTOIRE DE L'INTELLIGENCE HUMAINE 134
QUELQUES THÉORIES SCIENTIFIQUES MODERNES
CHAPITRE 12 LA MECANIQUE QUANTIQUE 139
LA PAROLE EST À ... 139
GULLIVER À LILLIPUT 140
LES ANIMAUX À SANG CHAUD 140
CONCLUSION 141
LE PROCESSUS DE MESURE 141
QU'EST-CE QU'UNE MESURE? 141
CONSÉQUENCES D'UNE MESURE 142
CONCLUSION 142
LA MÉCANIQUE QUANTIQUE 143
EBAUCHE D'UNE DÉFINITION 143
UNE NOUVELLE APPROCHE PHILOSOPHIQUE 143
L'APPROCHE QUANTITATIVE 144
LA MÉTHODE QUANTIQUE 145
CE QUE NOUS APPREND LA MESURE 145
L'ASTUCE QUANTIQUE 146
SANS EN AVOIR L'AIR 146
CHAPITRE 13 LA THÉORIE DE LA RELATIVITÉ 147
LA PAROLE EST À ••• 147
PRÉSENTATION 148
QUE LA LUMIÈRE SOIT ••• 149
QU'EST-CE QU'UNE VITESSE? 149
LA VITESSE MESURÉE DÉPEND DE L'OBSERVATEUR 150
ET LA LUMIÈRE FUT 151
EINSTEIN, LES HORLOGES ET L'ESPACE-TEMPS 151
QU'EST-CE QU'UNE HORLOGE? 151
UNE HORLOGE PARTICULIÈRE 152
FONCTIONNEMENT DE L'HORLOGE 153
RÉALISEZ-VOUS VRAIMENT? 155
LA MATIÈRE ET L'ESPACE-TEMPS 156
UNE FORMULE CÉLÈBRE 156
LA MATIÈRE DÉFORME L'ESPACE-TEMPS 157
NOTIONS DE COSMOLOGIE 158
LA COSMOLOGIE 158
UNE DIFFICULTÉ INCONTOURNABLE 158
L'ANNÉE-LUMIÈRE 159
LES RÉTROVISEURS TEMPORELS 159
L'UNIVERS OBSERVABLE 160
DES ERREURS FRÉQUENTES 160
ETES-VOUS DÉÇU? 161
CHAPITRE 14 LA THÉORIE DE L'ÉVOLUTION 165
LA DEUXIÈME BLESSURE 165
LES ESPÈCES VIVANTES 165
L'ORIGINE DES ESPÈCES 165
UNE QUESTION D'AMOUR-PROPRE 167
LA BIOLOGIE MOLÉCULAIRE 168
LÉGITIMITÉ DE LA THÉORIE DE L'ÉVOLUTION 168
L'UNITÉ DE BASE DES ORGANISMES VIVANTS: LA CELLULE 169
ADN ET IDENTITÉ GÉNÉTIQUE 169
GÈNES, CHROMOSOMES ET PROTÉINES 170
LA DIVISION CELLULAIRE ET L'ADN 171
UNE VISION MODERNE DE L'ÉVOLUTION 172
QU'EST-CE QU'UNE MUTATION? 172
HASARD ET FLUCTUATIONS QUANTIQUES 172
LES IDÉES DE DARWIN 173
SCIENCE ET SOCIÉTÉ
CHAPITRE 15 LA SCIENCE-FICTION 177
QUELQUES IDÉES À RETENIR 177
UN CHAPITRE PARTICULIER 177
LA SCIENCE-FICTION 177
QUELQUES PISTES DE « LECTURE» (POUR LIVRES ET FILMS) 178
LA PAROLE EST À... 180
CHAPITRE 16 LA TECHNOLOGIE 185
LA PAROLE EST À... 185
LES DEUX GRANDEURS TECHNOLOGIQUES 185
LA TECHNOLOGIE 185
L'IMPACT DE LA SCIENCE 186
L'ÉNERGIE ET L'INFORMATION 186
L'ÉNERGIE 187
DÉFINIllON 187
LE TRAVAIL ET LA CHALEUR 187
PRINCIPALES SOURCES D'ÉNERGIE 187
L'UTILISATION INTENSIVE DE L'ÉNERGIE 188
L'INFORMATION 189
EBAUCHE DE DÉFINITION 189
QUANTITÉ D'INFORMATION ET PROBABILITÉ 190
EXPRESSION MATHÉMATIQUE DE LA QUANTITÉ D'INFORMATION 191
L'IMPORTANCE DE LA GRANDEUR INFORMATION 191
LA PAROLE EST À... 193
UN CONSTAT D'ÉCHEC? 194
LES DEUX CULTURES 195
UNE SOLUTION 196
COMPLÉMENTS SCIENTIFIQUES
CHAPITRE 18 COMPLÉMENTS SCIENTIFIQUES 199
PRÉSENTATION 199
LA MESURE DES GRANDEURS 199
DÉFINITION 199
EXEMPLE 200
CARACTÉRISTIQUES D'UNE MESURE 200
LES UNITÉS DE MESURE 200
LES PUISSANCES DE 10 202
DÉFINITION 202
RÈGLES DE CALCUL 202
ETUDE D'EXEMPLES 202
UTILISATION DE PRÉFIXES 203
LA NOTATION SCIENTIFIQUE 203
DÉFINITION 203
MÉTHODE 204
EXEMPLE 204
INTÉRÊT DE LA NOTATION SCIENTIFIQUE 204
COMMENT EFFECTUER DES CALCULS COHÉRENTS? 205
RÈGLES ÉLÉMENTAIRES DE CALCUL 205
ETUDE D'UN EXEMPLE: L'ANNÉE-LUMIÈRE 205
LES CONSTANTES UNIVERSELLES 206
DÉFINITION 206
EXEMPLES DE CONSTANTES UNIVERSELLES 206
IMPORTANCE DES CONSTANTES UNIVERSELLES 207
LA CONSTITUTION DE LA MATIÈRE 207
LES INTERACTIONS FONDAMENTALES 207
LE RÔLE DES INTERACTIONS 208
LES GRANDEURS VARIABLES 209
DÉFINITION 209
VARIATION D'UNE GRANDEUR 209
LA NOTION DE DÉRIVÉE 209
DÉRIVÉE ET PRÉVISION 210
LES ÉQUATIONS D'ÉVOLUTION 210
DÉFINITION 210
COMMENT EFFECTUER DES PRÉVISIONS? 210
L'ÉNERGIE 211
ENERGIE D'UN SYSTÈME 211
COMMENT PRODUIRE DE L'ÉNERGIE ? 211
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