OBJECTIFS ET DÉMARCHE MÉTHODOLOGIQUES :
L’intégration des personnes nouvellement arrivées en milieu francophone est posée de façon récurrente et représente un enjeu social majeur. Parmi les facteurs qui contribuent à cette intégration, la maîtrise de la langue est primordiale et c’est pourquoi des formations linguistiques sont mises en place pour ces publics.
[lire la quatrième du livre Enseigner le français aux adultes migrants]
Meilleures ventes - Français Langue Etrangère (FLE) - Langues et littératures étrangères
- Des activités variées et motivantes, à réaliser en autonomie.- Des rubriques permettant de vérifier l'ensemble des acquis : lexique, grammaire, prononciation/phonie-graphie, communication, comprendre
- s'exprimer.
- Dans chaque dossier, un bilan permettant l'autoévaluation.
[lire la quatrième du livre Mon alter ego A1 - Méthode de français]
La compétence linguistique d'un locuteur étranger est certes importante, sa compétence pragmatique l'est également d'autant plus que ' si les erreurs grammaticales servent à révéler une performance défectueuse de l'utilisateur de la langue, les erreurs pragmatiques conduiront plutôt à un jugement de valeur sur sa propre personne.
[lire la quatrième du livre Les erreurs pragmatiques chez des apprenants [...]]
- Motiver les adolescents avec une approche active, coopérative et dynamique. - Faciliter l'enseignement et l'apprentissage grâce à une structure et une progression simples et rassurantes.
[lire la quatrième du livre Imagine 2 Niveau A2 Méthode de français]
Résumé :
1660. Aramis, ancien mousquetaire du roi Louis XIII, est maintenant évêque de Vannes. Il est au courant du secret de la naissance du roi Louis XIV : il a un frère
jumeau, retenu prisonnier à la prison de la Bastille. Et Aramis veut se servir de ce secret pour placer sur le trône le frère jumeau du roi, et devenir son Premier ministre.
[lire la quatrième du livre LFF A2 : Le masque de fer]
L’atelier de conversation permet à des personnes de nationalités, âges, cultures, situations personnelles et professionnelles différentes de se côtoyer, d’échanger, de discuter, de plaisanter et de rire. C’est un moment privilégié de rencontre et d’expression qui trouve sa place dans l’enseignement d’une langue étrangère.
[lire la quatrième du livre L'atelier de conversation]
Vous êtes enseignant de français langue étrangère ou de français langue seconde et vous souhaitez varier les activités orales dans votre classe ? Vous aimez les activités interactives ? Vous pensez que l'association parole et action favorise ...
[lire la quatrième du livre Jeux de Rôles]
Adosphère : c'est mon monde, c'est mon univers, c'est ma sphère !Structure :Le cahier d'activités suit pas à pas le découpage du livre de l'élève et propose des activités de renforcement à faire en autonomie. En fin de chaque module, une double page d'autoévaluation permet à l'apprenant de faire le point sur ses connaissances et de compléter sont portfolio en fin d'ouvrage où il sera [...]
[lire la quatrième du livre Adosphère 3 - Cahier d'activités + CD-Rom]
Structure :8 modules pour 8 thématiques proche des adolescentsUne page d'ouverture active3 leçons d'apprentissage en double page (1 leçon = 1 double page)
- l'exploitation des deux premières leçons s'articule autour de documents déclencheurs et mène vers la tâche à faire en ...
[lire la quatrième du livre Adosphère 3 - Livre de l'élève + CD Audio]
Cet ouvrage est un encouragement à l'écriture créative en classe visant à dédramatiser l'acte d'écrire, rompant avec le français purement utilitaire des manuels. Inviter la créativité contribue à la motivation et au plaisir de jouer avec les mots.
[lire la quatrième du livre Ecritures Créatives]