L'expérience ludique infantile
Destins et traces

Quel est le sujet du livre "L'expérience ludique infantile"

Quelles traces les expériences ludiques laissent-elles dans la personnalité ?
Quelle place le jeu a-t-il dans le travail auprès de tout patient, quel que soit son âge ?
Comment et à quelles conditions les caractéristiques ou les ingrédients du jeu (plaisir, humour, surprise, étonnement, métaphore, faire semblant, théâtralisation...)sont-ils utiles dans les pratiques ?
Cet ouvrage traite la question du devenir et des traces des expériences ludiques infantiles dans la subjectivité.
Les auteurs explorent les enjeux et les fonctions du ludique, chez le bébé, l'enfant, et tout au long de la vie.
Ils mettent en évidence la façon dont le jeu est essentiel à la vie et à la croissance mentale.
Le "moi ludique" est à la source de la créativité en général, permet d'affronter et de dépasser les tourments, les traumatismes, il est le garant de l'espoir, de la confiance en soi et de la confiance dans le monde.
Il est essentiel au travail du parent, comme du soignant, du psychanalyste, de l'éducateur, du pédagogue, de tous ceux qui ont la responsabilité d'aider un autre (ou plusieurs autres) à grandir.
Différents contextes psychopathologiques, différentes formes de souffrance psychique, à tous les âges, sont issus d'expériences ludiques infantiles qui ont manqué ou ont été empêchées.
Le soin psychique psychanalytique consiste à retrouver les conditions de possibilité du ludique.

Auteurs :

Albert CICCONE : Albert Ciccone est professeur de psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lyon 2, psychologue et psychanalyste

Cet ouvrage s'inscrit dans la continuité des ouvrages d'Albert Ciccone sur les expériences infantiles traumatiques que la psychanalyse a mises en évidence : La psychanalyse à l'épreuve du bébé, La part bébé de soi, et dernièrement, Les traces des expériences infantiles. Si ces ouvrages étaient plus centrés sur l'aspect traumatique de l'expérience infantile, celui-ci aborde les expériences infantiles ludiques, heureuses et jubilatoires, qui ont un poids essentiel parce qu'elles donnent en partie les appuis nécessaires pour faire face aux épreuves ultérieures. Des auteurs de renom spécialistes de l'enfant, avec leur approche complémentaire, abordent les questions suivantes : - Quelles traces les expériences ludiques laissent-elles dans la personnalité ? - Quelle place la capacité de jouer a-t-elle dans le travail auprès de tout patient, quel que soit son âge ? - Quelle fonction remplit l'humour dans le soin, dans l'éducation ? - Comment et à quelles conditions les caractéristiques du jeu - le faire semblant, la métaphorisation, la psycho-dramatisation, mais aussi le rire, la surprise, la spontanéité - sont-elles utiles dans les pratiques ?

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