L'École de Palo Alto
Dès qu’il est question d’approche systémique, de psychothérapie, de psychologie sociale ou encore de sociologie des organisations, l’Ecole de Palo Alto est une référence incontournable. Gregory Bateson (1904-1980) est le personnage central de ce groupe de chercheurs qu’on a réuni sous le nom de l’Ecole de Palo Alto. En travaillant notamment auprès de schizophrènes, il comprend [...]
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Auteur : Dominique PICARD , Edmond MARC
Editeur : Puf - Presses Universitaires De France
Collection : Que sais-je ? - 3954
Date parution : 11/2015 (2ème édition)Quel est le sujet du livre "L'École de Palo Alto"
Dès qu’il est question d’approche systémique, de psychothérapie, de psychologie sociale ou encore de sociologie des organisations, l’Ecole de Palo Alto est une référence incontournable. Gregory Bateson (1904-1980) est le personnage central de ce groupe de chercheurs qu’on a réuni sous le nom de l’Ecole de Palo Alto. En travaillant notamment auprès de schizophrènes, il comprend qu’on ne peut pas séparer l’individu du contexte culturel et relationnel dans lequel il évolue. Il met peu à peu en relief l’importance des formes de communications pathologiques. La compréhension des injonctions contradictoires, la théorie de la double contrainte, tout ce qui relève de la métacommunication en somme devient le coeur d’une approche systémique de l’homme. Le modèle de communication ainsi élaboré va trouver son application aussi bien dans le champ de la psychothérapie (et particulièrement avec les thérapies familiales) que dans le monde du travail et des organisations. Cet ouvrage présente l’émergence, l’histoire et le rayonnement de l’Ecole de Palo Alto. Il en explicite les principaux apports. Il montre que la grande force de ce courant de pensée, à la fois systémique et pragmatique, a été de concilier les exigences d’une pensée globale et théorique avec celles de l’action pratique, forcément singulière.
Auteurs : Dominique Picard est psycho-sociologue, professeur des universités. Elle est notamment l'auteur, dans la collection « Que sais-je ? », de Politesse, savoir-vivre et relations sociales (n° 3380).
Edmond Marc est professeur émérite de psychologie.
Ils ont signé plusieurs ouvrages ensemble, dont L'École de Palo Alto (Retz, 2006) et, dans la collection
« Que sais-je ? », Les conflits relationnels (n° 3825).
Sommaire et contenu du livre "L'École de Palo Alto"
TABLE DES MATIÈRESIntroduction 3
Chapitre 1-Gregory Bateson: de l'anthropologie à la
systémique 7
1.
L'avant Palo Alto, 8 -II. Palo Alto: Gregory Bateson
et son groupe, 17
Chapitre II -Systémique et psychiatrie 25
1.
Communication. The Social Matru of Psychiatty, 25
-II.
« Vers une théorie de la schizophrénie », 34
Chapitre lU -Le Mental Research Institute (MRI) 44
1.
L'équipe de Don D. Jackson, 45 -Il. Les travaux, 49
-III.
Le MRl après Don D. Jackson, 56
Chapitre IV -La communication au cœur du système 58
1.
La communication est un système, 60 -II. Les propriétés de la communication, 63 -III. La pathologie de
la communication, 70
Chapitre V -La psychothérapie 77
1.
Prémisses, 78 -Il. Les caractéristiques de la thérapie
syslén;lique, 79 -III. Les applications thérapeutiques, 86
-IV.
Evolutions, 94
Chapitre VI -Travail et organisations 99
1.
De la famille à l'organisation, 100 -11. Une discipline
originale, JJO
Conclusion 120
Bibliographie 123
Index des principaux acteurs et des principales notions 125
127
