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L'autisme
De l'enfance à l'âge adulte
Autisme(s) vie entière, du diagnostic aux interventions et accompagnements : tel est le fil conducteur de cet ouvrage de médecine qui place la personne autiste dans sa singularité au cœur des consultations et des interventions spécialisées, de la toute petite enfance jusqu’au grand âge.[...]
[lire le résumé du livre]
Auteur : Catherine BARTHÉLÉMY
Editeur : Lavoisier Msp
Collection : Psychiatrie
Date parution : 09/2023 (2ème édition)CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "L'autisme"
Autisme(s) vie entière, du diagnostic aux interventions et
accompagnements : tel est le fil conducteur de cet ouvrage de médecine
qui place la personne autiste dans sa singularité au cœur des
consultations et des interventions spécialisées, de la toute petite
enfance jusqu’au grand âge.
La deuxième édition de L’autisme : de l’enfance à
l’âge adulte s’appuie sur les données les plus
récentes de la physiopathologie de ce syndrome ainsi que sur les guides
pratiques et les recommandations disponibles à ce jour au niveau
national et international.
Organisé en quatre parties, l’ouvrage aborde les axes suivants :
Historique, épidémiologie et physiopathologie
sémiologie de l’enfance à l’âge adulte
Diagnostic : examens cliniques et explorations fonctionnelles
Interventions, accompagnements et thérapeutiques de l’enfance à l’âge
adulte
Stratégie, outils d’exploration clinique et neurofonctionnelle et
innovations pour la recherche
Les auteurs, cliniciens, spécialistes en psychiatrie de l’enfant et de
l’adulte, en neurologie, en pédiatrie, en génétique clinique, en
psychologie du développement ainsi que des personnes concernées et des
représentants des familles, réunis pour la rédaction des différents
chapitres, se sont attachés à transmettre les connaissances les plus
actuelles permettant de décrire la grande diversité des situations
vécues par les personnes autistes, la spécificité des besoins de chacun
en fonction du contexte médical, psychosocial et de l’âge, enfin la
variété des parcours de santé, d’éducation et de vie.
Auteurs :
Professeure honoraire de la faculté de médecine de Tour, vice-présidente de l’Académie nationale de médecine, pédopsychiatre et physiologiste, Catherine Barthélémy a contribué à révolutionner la connaissance des troubles autistiques et leur prise en charge thérapeutique. Dans une approche pluridisciplinaire, et en ouvrant les portes de son service aux familles, où les parents sont des partenaires des thérapies, elle participe à établir, scientifiquement, les causes biologiques des troubles autistiques. Grâce à la neurophysiologie, notamment, elle contribue à prouver que l’autisme est un trouble lié à l’anomalie très précoce du neurodéveloppement du cerveau.
Médecin française, pédopsychiatre et professeure de médecine au centre hospitalier régional universitaire de Tours, Frédérique Bonnet-Brilhault prend la direction en 2011, succédant à Catherine Barthélémy, du centre de pédopsychiatrie de Tours. Elle est professeur de pédopsychiatrie et de physiologie à la Faculté de médecine de Tours. Elle est spécialisée dans la recherche et la prise en charge de l'autisme. L'équipe de recherche « Autisme » (UMR Inserm 930 - « Imagerie et cerveau ») qu'elle dirige cherche à améliorer les stratégies diagnostiques et thérapeutiques, grâce à une meilleure compréhension des mécanismes physiopathologiques des symptômes observés dans l'autisme.
Sommaire et contenu du livre "L'autisme - De l'enfance à l'âge adulte"
Introduction, par Catherine Barthélémy
Historique, épidémiologie et physiopathologie
Chapitre 1. Historique, sémiologie et évolution nosographique, par Catherine Barthélémy
Chapitre 2. Épidémiologie du trouble du spectre de l’autisme et des troubles du neurodéveloppement, par Thomas Gargot et Marco Guidotti
Chapitre 3. Modèle neurodéveloppemental et hypothèses psychophysiologiques, par Frédérique Bonnet-Brilhault
Chapitre 4. Bases génétiques de la physiopathologie, par Laurence Robel
Sémiologie de l’enfance à l’âge adulte
Chapitre 5. Signes précoces, par Joëlle Malvy
Chapitre 6. Particularités sémiologiques des troubles du spectre autistique durant l’enfance, par Valérie Vantalon et Richard Delorme
Chapitre 7. Autisme et adolescence : particularités cliniques, par David Da Fonseca, Marion Givaudan, Paola Atzori et Flora Bat-Pitault
Chapitre 8. Particularités sémiologiques liées à l’âge adulte, par Emmanuelle Houy-Durand
Chapitre 9. Genre et autisme : la question du phénotype féminin, par Anouck Amestoy et Manuel Bouvard
Chapitre 10. Épilepsie et maladies neurologiques associées à l’autisme, par Marie-Anne Carpentier-Barthez
Chapitre 11. Comorbidités neurodéveloppementales dans les TSA, par Anouck Amestoy, Adrien Pizano et Manuel Bouvard
Chapitre 12. Diagnostics différentiels et comorbidités psychiatriques, par Didier Périsse et David Cohen
Diagnostic : examens cliniques et explorations fonctionnelles
Chapitre 13. Consultation pédopsychiatrique, par Christophe Recasens et Jean-Marc Baleyte
Chapitre 14. Consultation psychiatrique de l’adulte avec trouble du spectre de l’autisme, par Romain Coutelle, Julien Pottelette et Catherine Chabaux
Chapitre 15. Approche neuropsychologique du TSA, par Patrice Gillet et Éric Bizet
Chapitre 16. Examen orthophonique : bilan de la communication et du langage, par Nathalie Courtois et Frédérique Bonnet-Brilhault
Chapitre 17. Examen psychomoteur et sensoriel, par Cindy Le Menn-Tripi et Amandine Vachaud
Chapitre 18. Consultation neurologique et explorations complémentaires, par Gabriele Tripi
Chapitre 19. Consultation de génétique, par Annick Toutain
Chapitre 20. Causes métaboliques de l’autisme, par Pierre Castelnau
Chapitre 21. Interventions précoces et intensives : fondements, principes et effets, par Romuald Blanc
Chapitre 22. Thérapie d’échange et de développement : une rééducation neurofonctionnelle de la communication, par Frédérique Bonnet-Brilhault, Joëlle Malvy et Catherine Barthélémy
Chapitre 23. Thérapies, rééducations, remédiations : construction d’un programme de soins, par Mélina Huc
Chapitre 24. Remédiation cognitive et réhabilitation psychosociale dans l’autisme de l’adulte, par Isabelle Amado et Mona Moualla
Chapitre 25. Troubles fonctionnels somatiques, par René Tuffreau
Chapitre 26. Traitements pharmacologiques dans les troubles du spectre de l’autisme, par Maud Rothärmel, Laurène Béhérec, Thomas Husson et Olivier Guillin
Chapitre 27. Approche corporelle, santé, bien-être et douleur, par Djéa Saravane
Chapitre 28. Situations complexes : l’adulte, son environnement, sa santé, par Dominique Fiard, Mélissa Godreau et Claire Degenne
Chapitre 29. Scolarité et autisme, par Éric Lemonnier
Chapitre 30. En route vers la vie sociale, l’université, le travail
Chapitre 31. Programmes psycho‑educatifs à destination des parents : des principes clés pour mieux accompagner, par Cyrielle Derguy
Chapitre 32. Accompagnement médicosocial, par Jean-Pierre Malen
Chapitre 33. Associations de parents, par Marie-France Epagneul et Sophie Biette
Chapitre 34. Centres ressources autisme, par Thierry Maffre
Stratégie, outils d’exploration clinique et neurofonctionnelle et innovations pour la recherche
Chapitre 35. La « médecine fondée sur les preuves », par Thomas Gargot
Chapitre 36. Stratégies spécifiques pour la recherche (et l’évaluation des traitements) dans le trouble du spectre de l’autisme, par Marie-Maude Geoffray
Chapitre 37. Évaluations psychologiques dans le cadre de la recherche, par Quentin Guillon, Sophie Baduel et Bernadette Rogé
Chapitre 38. Explorations neurofonctionnelles pour la recherche, par Frédérique Bonnet-Brilhault
Chapitre 39. Les nouvelles technologies dans le trouble du spectre de l’autisme, par Jacqueline Nadel
Chapitre 40. Modèles bayésiens du trouble autistique, par Renaud Jardri et Peggy Seriès
Chapitre 41. Stratégies diagnostiques pour la détection des maladies neurométaboliques dans les troubles du spectre autistique, par Olivier Bonnot et Fanny Gollier-Briant
Chapitre 42. Les cohortes pour la compréhension des trajectoires de personnes avec trouble du spectre de l’autisme, par Marie-Odile Krebs
Chapitre 43. Autisme et recherche participative, par Adeline Lacroix
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