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Autisme et syndrome d'Asperger - Un autre regard sur l'humanité - eres - 9782749240442 - Livre - Unitheque.com
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Autisme et syndrome d'Asperger Un autre regard sur l'humanité
Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d'Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l'accueil d'autrui dans sa vie. Les adjectifs d'impensable, d'invivable, d'insoluble, d'absolu émergent de cette recherche.À partir du témoignage des autistes et Asperger qu'elle reçoit en consultation, [...] [lire le résumé du livre]
Quel est le sujet du livre "Autisme et syndrome d'Asperger"
Explorer le monde mental des personnes autistes ou souffrant du syndrome d'Asperger conduit à penser à la nature et aux dangers de la solitude, comme à ceux de l'accueil d'autrui dans sa vie.
Les adjectifs d'impensable, d'invivable, d'insoluble, d'absolu émergent de cette recherche. À partir du témoignage des autistes et Asperger qu'elle reçoit en consultation, Myriam Noël-Winderling s'attache à comprendre leur psychisme, leur affectivité et leurs fonctions cognitives. Elle apporte une contribution originale aux théories des neurosciences et de la psychanalyse et dessine des pistes pour la psychothérapie des Asperger qui visent à consolider leurs spécificités plutôt qu'à les transformer.
Pour elle, l'autiste préfigure l'homme normal de demain pris dans un tourbillon d'informations et de sensations qu'il échoue à comprendre, incapable de créer de véritables liens avec autrui malgré l'interconnexion médiatique de nos sociétés. Elle nous invite à nous intéresser à l'expérience des autistes et Asperger pour reconsidérer les conditions de la socialisation, du lien et de l'humanité.
Auteurs :
Préfacier Myriam Noël-Winderling est linguiste et psychologue. Après une carrière en milieu hospitalier universitaire, elle pratique en consultation privée l'expertise en neuropsychologie et la psychothérapie. Elle exerce à Genève.
Sommaire
Sommaire et contenu du livre "Autisme et syndrome d'Asperger - Un autre regard sur l'humanité"
TABLE DES MATIÈRES
PRÉFACE................................................................................................................ 7
INTRODUcnON....................................................................................................... 11
1
Évolution des concepts autour du syndrome d'Asperger
1.
LES OBSERVATIONS FüNDATRlCES........................................................................ 19
2.
RÈGNE ET DÉCLIN DE LA PSYGIANALYSE 23
3.
NEUROSCIENCES: THÉORIES DES DÉFICITS (OEFIC/T-ORJENTED THEORIES)
OU THÉORIE DU MONDE INTENSE? 31
Compréhension structurelle de l'autisme et
du syndrome d'Asperger: neuropsychologie des émotions
Les hypothèses neuroscientifiques défectologiques (dejicit-oriented)
Une théorie unificatrice de l'autisme: la théorie du monde intense
Le cadre des neurosciences 31
Du DSM-JV AU DSM-5 32
et théories de l'empathie 34
Le modèle de Jean Decety........................................................................... 35
sur les troubles du spectre autistique 40
(the intense world theory)....................................................... ....................... 43
4.
LE SYNDROME D'AsPERGER AU CENTRE ET AUX CONFINS DES REPRÉSENTATIONS DE L'AUTISME: DES REPÈRES DlFFICJLES.................................................................... 47
5.
DE L'IDÉOLOGIE D'UNE MALADIE À UNE MALADIE DE L'IDÉOLOGIE....................... 55
Une idéologie de l'empathie 56
Du regard scientifique à la lunette idéologique...................................... 59
L'autiste, malade de l'idéologie de l'empathie........................................ 61
Pour un autre point de vue sur l'autisme 69
II
L'Asperger de l'intérieur
Des fondements d'une psychopathologie à la genèse d'une personnalité:
aux origines de l'expérience autistique
6.
LA GRANDE CHUTE........................................................................................... 75
7.
LA TERREUR ET LA DÉPRESSION CATASTROPHlQUE................................................ 79
8.
LA CAPSULE AunSTIQUE..................................................................................... 83
9.
LES DÉFENSES AlJI1STIQUES: ORGANISATION OBSESSIONNELLE DANS
L'UNIDIMENSIONNALITÉ CAPSULAIRE, PUIS LA BIDIMENSIONNALITÉ DE L'ESPRIT......... 87
Les quatre dimensions du self selon Meltzer 87
De l'autisme capsulaire à l'adhésivité 88
10.
FORMES ET OBJETS AUTlSTIQUES......................................................................... 93
Formes et objets autistiques: une expérience intérieure 93
Synesthésies chez l'autiste: une rémanence des formes primitives... 100
11.
IDENT1FlCATION ADHÉSIVE................................................................................ 103
12.
IDENTIFICATION ADHÉSIVE ET AFFEOlVITÉ 109
III
Découvrir le monde
Corollaires des mécanismes autistiques sur les cognitions
13.
LE MIMÉTISME: DE L'APPRENTISSAGE SOCIAL À L'APPRENTISSAGE DE SOI 115
Adhésivité et structuration de l'identité:
Continuité entre Asperger et organisation en faux self
Comportements mimétiques dans la psychopathologie organique:
Le mimétisme, stratégie de l'apprentissage social................................ 116
aux confins de la normalité, l'adaptation faux self 118
d'autres types de personnalité.................................................................. 121
ressemblances et différences :.............................................. 126
De la « mentalisation» des états d'esprit d'autrui et de l'empathie...... 128
14.
LANGAGE 133
Communiquer: une-é'quation à trois dimensions 133
Des chaînes du silence à la libération par la poésie............................... 137
Le langage mimétique: sortir du mutisme, aller dans le monde........ 138
15.
M.ÉMOIRE......................................................................................................... 139
16.
AmNTIoN...................................................................................................... 145
Les intermittences de l'attention: hyperfocus et bouclier attentionnel 145
Asperger et trouble déficitaire de l'attention -Hyperactivité (TDA-H).. 148
Table des matières 217
17.
FaNerIONS EXÉCUTIVES: AGIR, S'ADAPI'ER........................................................ 151
18.
PENSER, RESSENfIR 159
IV
Du regard intérieur sur l'Asperger
àun regard autistique sur la société
19.
L'AsPERGER: PLUS PRÈS DES ŒOSES, PLUS WIN DES HOMMES................. 165
L'Asperger, homme « le plus naturel possible >l.................................... 165
Voir d'autres choses................................................................................... 167
Voir d'autres choses, autremenL............................................................. 168
Voir le même monde.................................................................................. 168
20.
UN REGARD AUTI5fIQUE SUR LE MONDE 171
21.
L'AUTl5fE, CARlCATURE DE L'HOMME DE DEMAIN 177
L'intériorité disparue 179
Soigner l'autiste, malade désigné par la société du spectacle.............. 183
Empathie, néguempathie et rapport au réeL........................................ 184
V
Suggestions pour la psychothérapie des personnalités autistiques
22.
LA lliÉRAPIE DE L'AsPERGER: ENTENDRE LE SILENCE........................................ 189
Les axes de la thérapie: renforcement du self,
facilitation de la communication,
Épaissir la surface 192
Le cadre de la thérapie............................................................................... 193
utilisation et conscientisation du mimétisme......................................... 194
Une solitude concentrationnaire.............................................................. 195
Le mimétisme, instrument du lien et de l'être 197
L'espace du silence..................................................................................... 200
BmLlOGRAPHIE....................................................................................................... 203
Avis clients
Avis clients sur Autisme et syndrome d'Asperger - eres - La vie de l'enfant
(Ils sont modérés par nos soins et rédigés par des clients ayant acheté l'ouvrage)
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