L'année psychologique
Vol.121, n°2 : Topics in Cognitive Psychology

Quel est le sujet du livre "L'année psychologique"

SOMMAIRE

Articles expérimentaux courts / Brief research articles

A. Piquard-Kipffer, T. Cavadini, L. Sprenger-Charolles, and E. Gentaz

Impact of lip-reading on speech perception in French-speaking children at risk for reading failure assessed from age 5 to 7.

Impact de la lecture labiale sur la perception de la parole chez des enfants francophones « à risque » de devenir mauvais lecteurs évalués à 5 et 7 ans.

Articles expérimentaux / Research articles

E. Godde, M.-L. Bosse et G. Bailly

Échelle Multi-Dimensionnelle de Fluence : nouvel outil d’évaluation de la fluence en lecture prenant en compte la prosodie, étalonné du CE1 à la 5e.

Échelle Multi-Dimensionnelle de Fluence: A new tool to assess reading fluency including prosody in French, calibrated for grade 2 to 5.

E. Toussaint, F. Bacro, A. Florin et B. Schneider

La qualité de vie à l’école des enfants placés en foyer : le rôle de l’attachement et des problèmes extériorisés.

The quality of school life of children in residential care: the role of attachment and externalized problems.

Notes théoriques / Theoretical notes

J. R. Schmidt

Apprentissage incident des associations simples de stimulus-réponse : revue de la recherche avec la tâche d’apprentissage de contingences couleur-mot.

Incidental learning of simple stimulus-response associations: A review of colour-word contingency learning research.

M. Trakas

No trace beyond their name? Affective memories, a forgotten concept.

Aucune trace au-delà de leur nom ? Les souvenirs affectifs, un concept oublié.