L'année psychologique Volume 121 N°3, septembre 2021

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Articles expérimentaux / Research articles

É. Collette et M.-A. Schelstraete

Accès aux représentations sémantiques en lecture et inhibition cognitive chez les étudiants dyslexiques : l’apport de la tâche Stroop sémantique

Access to semantic representations in reading and cognitive inhibition in students with dyslexia: the contribution of the semantic Stroop task

J. Bagnoud, R. Mathieu, J. Dewi, S. Masson, S. Gonzalez-Monge, Z. Kasikci, and C. Thevenot

An investigation of the possible causes of arithmetic difficulties in children with dyscalculia

Une investigation des causes possibles des difficultés en arithmétique chez des enfants dyscalculiques

Notes théoriques / Theoretical notes

J. Decety et C. Holvoet

Le développement de l’empathie chez le jeune enfant

The development of empathy in infancy

O. Dodier

L’amnésie dissociative : limites méthodologiques, limites conceptuelles, et explications alternatives

Dissociative amnesia: Methodological limits, conceptual limits, and alternative explanation

S. Nicolas and M. Bensafi

A historical review of olfactometry: The invention of the olfactometer by Hendrik Zwaardemaker in 1888 and pioneering work in olfactometry at the turn of the 20th century

Une revue historique sur l’olfactométrie : l’invention de l’olfactomètre par Hendrik Zwaardemaker en 1888 et les travaux pionniers en olfactométrie au tournant du xx^e siècle

Directeur de publication Jacques Press, coordinateur de cet ouvrage collectif, est analyste formateur et superviseur à la Société Suisse de Psychanalyse et Président du Groupe de Travail sur la Psychosomatique de la Fédération Européenne de Psychanalyse. Il a été formé par Pierre Marty et Michel Fain et a reçu le Prix Pierre Marty de Psychosomatique en 1997. Il est l'auteur de plusieurs livres et de nombreux articles.