Annee psychologique 2018 - n 4
Auteur : COLLECTIF
Editeur : Puf - Presses Universitaires De France
Collection : Année psychologique
Date parution : 04/2019sous 4 à 8 jours
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Quel est le sujet du livre "Annee psychologique 2018 - n 4"
P. Colé and C. Pattamadilok
Introduction
Opinion article/Article d’opinion
R. Kolinsky and J. Morais
The worries of wearing literate glasses
Le souci de porter des lunettes lettrées
Commentaries/Commentaires
U. Goswami
Through a glass darkly: Research biases that result from wearing ??oeliterate glasses”
À travers un verre sombre : Les biais de recherche issus du port de « lunettes lettrées »
G. Borst and O. Houdé
From the literate to the teleological glasses: Toward a general framework of cognitive scientists’ biases
Du prisme de la littératie à celui de la téléologie : Vers un cadre général des biais des chercheurs en sciences cognitives
J. H. Smith-Spark
The relation of ??oeliteracy glasses” to cognition in dyslexia and to extended mind theory
Le lien des « lunettes lettrées » avec la cognition dans la dyslexie et avec la théorie étendue de l’esprit
N. Conrad
Is Digital Literacy Changing the Way We Think?
La littératie numérique change-t-elle notre façon de penser ?
T. Sorenson Duncan, E. MacKay and S. H. Deacon
Further implications of wearing literate glasses: Considerations for developmental research, psycholinguistics and clinical practice
Autres implications du port de lunettes lettrées : Considérations pour la recherche sur le développement, la psycholinguistique et la pratique clinique
C. Grasso and M. Montant
Body-blindness in language studies
Cécité au corps dans l’étude du langage
P. Ventura
Unveiling my literate glasses
Retirer mes lunettes lettrées
J. C. Ziegler
Eyes wide shut: literacy, phonology and adaptive resonance
Les yeux grands fermés : littératie, phonologie et résonance adaptative
S. Casalis
What remains from the determinants in learning to read?
Que reste-t-il des facteurs déterminants dans l’apprentissage de la lecture ?
Auteurs :
Revue dirigée par Pascale Colé, professeur des Universités, Membre du Laboratoire de Psychologie Cognitive à l'université Aix-Marseille.
Sommaire et contenu du livre "Annee psychologique 2018 - n 4"
LE SOUCI DE PORTER DES LUNETTES LETTREESA TRAVERS UN VERRE SOMBRE : LES BIAIS DE RECHERCHE ISSUS DU PORT DE "LUNETTES LETTREES"
DU PRISME DE LA LITTERACIE A CELUI DE LA TELEOLOGIE : VERS UN CADRE GENERAL DES BIAIS DES CHERCHEURS EN SCIENCES COGNITIVES
LE LIEN DES "LUNETTES LETTREES" AVEC LA COGNITION DANS LA DYSLEXIE ET AVEC LA THEORIE ETENDUE DE L'ESPRIT
LA LITTERATIE NUMERIQUE CHANGE-T-ELLE NOTRE FACON DE PENSER ?
AUTRES IMPLICATIONS DU PORT DE LUNETTES LETTREES : CONSIDERATIONS POUR LA RECHERCHE SUR LE DEVELOPPEMENT, LA PSYCHOLINGUISTIQUE ET LA PRATIQUE CLINIQUE
CECITE AU CORPS DANS L'ETUDE DU LANGAGE
RETIRER MES LUNETTES LETTREES
LES YEUX GRANDS FERMES : LITTERATIE, PHONOLOGIE ET RESONANCE ADAPTATIVE
QUE RESTE-T-IL DES FACTEURS DETERMINANTS DANS L'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ?
