Animer des groupes professionnels en institution
La constitution de groupes dans les institutions permet de favoriser la notion d'équipe et de préciser les missions de chacun tout en favorisant leur bien être au travail Conduire, animer et superviser les groupes nécessitent pour l'animateur de maîtriser des techniques [...]
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Auteur : Dana CASTRO , Clémence GUINOT
Editeur : Dunod
Collection : Les ateliers du praticien
Date parution : 09/2018CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "Animer des groupes professionnels en institution"
Auteur Auteur Dana Castro est docteur en psychologie, psychothérapeute, superviseure, membre associée de l'EA 4430, Université Paris X Nanterre. Clémence Guinot est psychologue, superviseure d'équipes pluridisciplinaires en institution pour enfants, formatrice à L'Ecole des Psychologues Praticiens.
En suivant ce lien, retrouvez tous les livres dans la spécialité Méthodologie.Sommaire et contenu du livre "Animer des groupes professionnels en institution"
Introduction générale (historique des concepts supervision et conduite des groupes, définitions différentielles, intérêt actuel dans le développement professionnel et la formation, aspects administratifs et juridiques). Avant le démarrage du groupe – Préparer l'intervention (modèles théoriques, facteurs aidants et résistance en supervision et conduite des groupes, mise en place de l’intervention groupale, format de la supervision, techniques d’intervention en individuel et en groupes uni et pluridisciplinaires, gestion des résistances et des émotions, établissement d’un esprit d’équipe et d’un espace authentique de travail, rôle du superviseur/animateur). Pendant la conduite des groupes – Maintenir l’intérêt pour la supervision (domaines travaillés en supervision et en groupe, une séance type, de quelques problématiques communes et leur traitement, des personnalités difficiles, de la prise en compte des émotions, maintenir le bien-être des équipes, des techniques d’intervention, les stratégies facilitatrices, dilemme éthiques, un style efficace de conduite des groupes, fonctions du superviseur/animateur). Fin du groupe – préparer l’arrêt ou la transformation (terminer un groupe de travail, requalifier, transformer et poursuivre un groupe professionnel en institution, communiquer à des tiers sur le travail du groupe, évaluer l’impact du groupe sur l’institution, fonction du superviseur/animateur)