Ce dossier, qui a été constitué à la suite d'un symposium tenu à Klagenfurt dans le cadre du 19th European Conference on literacy, comporte douze articles qui abordent l'apprentissage, l'enseignement de la littératie ainsi que l'intervention auprès des élèves à risque et en difficulté d'apprentissage. [lire la quatrième du livre La nouvelle revue de l'adaptation et de la [...]]
Récit éclairé sur l'histoire d'un homme, Jean Oury et d'une pratique d'accompagnement de personnes en difficulté psychique, située entre attention individuelle et pratique du collectif. Le collectif est soignant, la moindre des choses, un sourire, est au coeur du soin. " Travailler dix ans, pour obtenir un sourire d'un schizophrène, ce n'est pas rien ! " J. Oury. [lire la quatrième du livre Jean Oury, celui qui faisait sourire les [...]]
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Enquêter auprès d'un groupe social, dans un établissement ou une organisation, sur un territoire ou plus largement dans une institution, n'est-ce pas toujours y produire des effets ? La présence du chercheur n'est-elle pas porteuse de dérangements aussi minimes soient-ils ? Les chercheurs qui ... [lire la quatrième du livre Enquêter ou intervenir ?]
Présentation de l'ouvrage : L'empathie, mais, quelle est-elle ? Une donne?e anthropologique fondamentale de l'e?tre humain, un levier d'e?ducation a? la civilite?, voire a? l'humanite? par dela? les frontie?res nationales, une arme de strate?gie persuasive, une compe?tence professionnelle ... [lire la quatrième du livre Visages de l'empathie en éducation]
En 2006, L'accueil en pratique institutionnelle (Champ social) tentait de renouveler l'approche clinique de ce qu'il est convenu d'appeler « psychothérapie institutionnelle » à partir d'une relecture de certaines propositions théoriques de Winnicott plutôt audacieuses et controversées notamment l'hypothèse d'un féminin non pulsionnel. [lire la quatrième du livre De psychiatrie en psychanalyse avec Winnicott]
Présentation du numéro : Le numéro traite de ces discours sur les violences qui sont loin d'e?tre univoques et cohe?rents. La mise en de?bat d'un texte le?gislatif, le traitement me?diatique d'un fait divers, la publication des re?sultats d'une e?tude, ou encore la me?diatisation d'inquie?tudes professionnelles, agissent comme des re?ve?lateurs. [lire la quatrième du livre Violence dans le secteur sanitaire et social]
Psychiatre hospitalier, l'auteur décrit ses premiers contacts avec le monde d'une psychiatrie asilaire et son évolution auprès de différents maîtres tenants de la phénoménologie, de la psychothérapie institutionnelle, et de la psychanalyse. [lire la quatrième du livre De l'asile à l'hopital : 50 ans de psychiatrie]
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Cet ouvrage s'adresse à tous les professionnels qui s'intéressent aux missions des IME (instituts médico-éducatifs). Il est plus particulièrement destiné aux enseignants qui choisissent de se spécialiser pour oeuvrer auprès d'enfants atteints de troubles des fonctions cognitives, notamment d'une déficience mentale. [lire la quatrième du livre Enseigner à des enfants déficients]
Cet ouvrage, premier opus d'une réflexion tant technique que clinique sur l'accompagnement des enfants ou adolescents relevant de l'intervention d'un Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique (ITEP), offre une compréhension de son évolution conceptuelle et des pratiques qui en découlent. [lire la quatrième du livre De nouvelles pratiques d'accompagnement : le [...]]
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Présentation de l'ouvrage : Ce livre est ne? d'une double rencontre : celle d'un cas clinique me?connu, de?crit par Hippocrate et celle d'une phrase de l'enseignement de Lacan. D'Hippocrate a? Lacan, en passant par Marx et Freud, ce qui pourrait n'e?tre que l'arche?ologie d'un concept s'e?claire re?troactivement. Ainsi se de?gagent les rapports du sympto?me a? l'amour et au re?el.
Faire classe à des élèves avec autisme nécessite de surmonter plusieurs dilemmes : il s'agit de transformer sa pratique professionnelle qui peut, du point de vue des enseignants, être inadaptée à ce public, tout en trouvant une posture professionnelle adéquate qui demeure enseignante. [lire la quatrième du livre Transformer ses pratiques d'enseignement pour [...]]
L’auteur situe essentiellement l’espace du soin dans l’articulation entre le l’intime, le singulier et le facteur social, tout comme la psychothérapie institutionnelle qui posait la question du soin entre singulier et collectif, dans une démarche structurale et non phénoménologique. [lire la quatrième du livre Santé mentale et adolescence, entre psychiatrie [...]]
« Lorsque Catherine Halpern signe en 2011 un article pour Télérama interrogeant ?le désamour' de la psychanalyse, et que suivent en cascade la décision de la Haute Autorité de Santé (HAS) d'exclure la psychanalyse et la psychothérapie institutionnelle de la prise en charge de l'autisme, les ... [lire la quatrième du livre Education et soin]
Cette série de causeries tournera autour de quelques problèmes théoriques d'une grande importance pratique. J'essaierai de souligner ces aspects pratiques et m'y attarderai chaque fois que la progression de nos exposés le permettra. Je dois déjà vous signaler ici trois de ces impacts pratiques essentiels pour votre profession. [lire la quatrième du livre Cours aux éducateurs]
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