Les encadrés rappellent « l'essentiel » dans une reformulation pédagogique. Certains chapitres signalent une bibliographie actualisée permettant au lecteur de trouver plusieurs niveaux d'intérêt.
[lire la quatrième du livre Médecine légale - Droit de la Santé]
N° 318. Principe du bon usage du médicament et des thérapeutiques non médicamenteuses
N° 319. La décision thérapeutique personnalisée : bon usage dans les situations à risque
N° 320. Analyser et utiliser les résultats des études cliniques dans la perspective du bon usage- analyse critique, recherche clinique et niveaux de preuve
N° 321.
[lire la quatrième du livre Le bon usage du médicament et des [...]]
Tout le programme de la spécialité.
En accord avec les conférences de consensus.
Des tableaux et des encadrés pour y voir plus clair.
L'essentiel à retenir rappelé en fin de chapitre.
Apprentissage de l'exercice médical et de la coopération interprofessionnelle.
De la conception à la naissance : Pathologie de la femme ; Hérédité ; L'enfant ; L'adolescent.
[lire la quatrième du livre Pédiatrie, chirurgie pédiatrique, néonatalité]
Pendant très (trop) longtemps démunie en termes d'explorations complémentaires et de traitement véritablement efficaces la Neurologie s'est repliée sur une séméiologie fine que la complexité rendait mystérieuse à qui ne voulait trop s'y investir.
[lire la quatrième du livre Neurologie]
Rédigés par des professeurs universitaires des plus grands CHU de France, les titres de la nouvelle version de « Réussir l'ECN » présentent en plus d'un cours de référence des notices et encadrés pédagogiques adaptés à des révisions efficaces pour l'ECN.
[lire la quatrième du livre Dermatologie]
Le Collège Français des Urologues poursuit sa mission de l'enseignement de l'Urologie en actualisant une quatrième version du manuel de préparation à l'examen classant national (ECN).
[lire la quatrième du livre Urologie]
Module 3.
maturation et vulnérabilité Question 45.
Addiction et conduites dopantes : épidémiologie, prévention, dépistage.
Morbidité, comorbidité et complications.
Prise en charge, traitements substitutifs et sevrage : alcool, tabac, psycho-actifs et substances illicites Module 7.
Santé et Environnement - Maladies transmissibles Question 86.
[lire la quatrième du livre Pneumologie]
Module 3.
Maturation et vulnérabilité Question n° 36.
Retard de croissance staturo-pondérale Question n° 38.
Puberté normale et pathologique Question n° 42.
Troubles du comportement alimentaire de l'enfant et de l'adulte Module 5.
Vieillissement Question n° 55.
Ménopause et andropause Question n° 61.
Troubles nutritionnels chez le sujet âgé Module 7.
[lire la quatrième du livre Endocrinologie Diabétologie Nutrition]
L'examen classant national a remplacé le concours de l'internat mais sa préparation, longue et complète, reste la base du savoir de tout futur médecin.
S'astreindre à apprendre, comprendre, puis appliquer les questions est un exercice difficile mais indispensable à l'exercice de l'art médical. La maladie cancéreuse permet au praticien d'aborder tous les angles de la médecine.
[lire la quatrième du livre Cancérologie]
PREMIERE PARTIE : MODULES TRANSDISCIPLINAIRES Module 1 - Apprentissage de l'exercice mEdical Question 4 Evaluation des examens complémentaires dans la démarche médicale : prescriptions utiles et inutiles Module 8 - Immunopathologie - réaction inflammatoire Question 126 Immunoglobuline ...
[lire la quatrième du livre Hématologie]
Module 4.
HANDICAP INCAPACITE DEPENDANCE Question 50.
Complications de l'immobilité et du décubitus.
Prévention et prise en charge Module 5.
VIEILLISSEMENT Question 54.
Vieillissement normal : aspects biologiques, fonctionnels et relationnels.
Données épidémiologiques et sociologiques.
Prévention du vieillissement pathologique Question 55.
[lire la quatrième du livre Gériatrie]
Il y a toujours eu de multiples façons de préparer le concours de l'Internat.
Même si son programme a évolué et ses modalités se sont transformées, deux principes sont restés immuables dans cette préparation : il faut indiscutablement beaucoup apprendre mais il faut apprendre intelligemment.
[lire la quatrième du livre Cardiologie]
L'objectif de formation d'un médecin est d'arriver à construire une base de connaissances efficace et pratique en vue de l'exercice de son futur métier.
L'individualisation au sein de l'examen national classant de fin de second cycle, d'un module sur l'apprentissage de l'exercice médical a pour but de valoriser l'approche globale du patient et la relation médecin-malade.
[lire la quatrième du livre Apprentissage de l'exercice médical]
