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On estime que de 5 à 15% de la population adulte présente un trouble de la personnalité.
[lire la quatrième du livre Troubles de la personnalité]
Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité.
Ils ont également besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques doivent donc être menées dans une alliance thérapeutique constante.
[lire la quatrième du livre Comment aider l'enfant autiste]
Rapprocher les deux concepts de trauma et de résilience ne va pas de soi.
Les victimes de traumatismes qui consultent sont en effet marquées par la souffrance et la reviviscence traumatique. Mais l'expérience clinique montre que certaines personnes ont pu développer des facteurs de protection.
[lire la quatrième du livre Trauma et résilience]
Entre rites de passage et quête de sens, c1- ces à la vie adulte et altération du goût de vivre, les conduites à risque aident les adolescents à acquérir leur autonomie, mais elles peuvent mettre leur vie en danger.
Le suicide, par exemple, constitue la deuxième cause de mortalité adolescente.
[lire la quatrième du livre Les conduites à risque à l'adolescence]
