Livres de la collection - Psychoéducation

Cet ouvrage est né d'une préoccupation par rapport à l'importante diminution des espaces de dialogue et de réflexion dans les milieux d'intervention dans lesquels les psychoéducatrices et psychoéducateurs sont appelés à travailler. Il présente les fondements des pratiques réflexives, des illustrations de pratiques réflexives et des applications concrètes de ces pratiques en [...]
[lire la quatrième du livre Pour une pratique réflexive de l'intervention [...]]

L'objectif général de ce livre se veut double.
D'une part, faire connaître les rôles et les interventions, fort diversifiés, des psychoéducateurs auprès des personnes âgées en perte d'autonomie.
[lire la quatrième du livre L'intervention auprès de la personne âgée en [...]]

Une majorité de psychoéducateurs et psychoéducatrices soutiennent que le devenir de leur profession repose sur l'affirmation de sa spécificité : le recours au vécu partagé.
Dans les faits, qu'en est-il au juste ?
Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur la notion fondatrice de la psychoéducation : le vécu partagé.
[lire la quatrième du livre Le psychoéducateur et le vécu partagé - [...]]