Cet ouvrage apporte un ensemble d’expériences susceptibles d’éclairer l’intérêt et la nécessité d’ouvrir les divers modes d’accueil de la petite enfance, les écoles et les loisirs vers une (ré)orientation sur l’outdoor. De manière concrète, ces professionnel.
[lire la quatrième du livre Petite enfance]
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Premier ouvrage consacré aux très jeunes enfants dans les musées : pourquoi et comment les y accueillir ?
Depuis peu les musées ouvrent leurs portes aux tout-petits, à leur famille et aux professionnel.le.s qui les accompagnent.
[lire la quatrième du livre Les bébés au musée]
Comment Pistoia, cette ville de Toscane, a-t-elle réussi à créer un système municipal intégré de la petite enfance, réunissant crèches, écoles maternelles et autres structures d’accueil ?À l’aide de nombreux exemples et illustrations, les auteures décrivent cette ...
[lire la quatrième du livre Pistoia, une culture de la petite enfance]
Largement employé dans le champ de la petite enfance et au-delà, la notion de coéducation recouvre des réalités multiples.
Souvent associée au terme, non exempt d'ambiguïté, de soutien à la parentalité, elle se rapporte aux relations parents-professionnels qui président à l'éducation des enfants.
Alors qu'on assiste à une disqualification des compétences parentales et que [...]
[lire la quatrième du livre Parents-professionnels : la coéducation en [...]]