Il existe les 'semaines d'intégration' pour les étudiants afin de faciliter leur adaptation. Cette semaine consiste à créer des rencontres et à tisser des liens entre élèves et professeurs. Pourquoi ne pas prévoir une telle semaine pour les bébés qui font leur rentrée en crèche ou chez l'AM ? Bien sûr, cette semaine existe. Elle s'appelle la 'semaine d'adaptation' . [lire la quatrième du livre Premier accueil, première rencontre]
Et si l'on repensait la période d'adaptation, ce temps si précieux de l'arrivée en crèche d'un tout-petit (et de sa famille) ? Pour quiconque évolue en structure d'accueil, cette période est plus que connue… telle une évidence, une pratique qui s'impose, avec des façons de faire bien encadrées. [lire la quatrième du livre Adaptation, Familiarisation...Et si tout était [...]]
Et si l'on transformait notre regard et approche pour mieux comprendre comment les tout-petits perçoivent leur environnement et ses objets ? Et si l'on mettait de côté notre manière adulte de nous rapporter au monde afin de leur proposer autre chose, qui réponde à la fois à leurs besoins, ... [lire la quatrième du livre Théorie de l'affordance]
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Rires, larmes, cris, silences pesants, ou regards sombres rythment le vécu des familles, des milieux d'accueil de la petite enfance et des écoles, de la maternelle au lycée. [lire la quatrième du livre Les émotions de l'enfant]
Plus les connaissances évoluent dans le domaine des neurosciences, plus elles montrent l'importance capitale de l'affectivité (estime de soi, confiance, valorisation des compétences de chaque enfant) et de la créativité, sous toutes ses formes, dans le champ éducatif, dès la petite enfance et jusqu'à l'adolescence. [lire la quatrième du livre Jouer dehors]
Si la petite enfance est de plus en plus au-devant de la scène sur un plan sociétal, cet intérêt doit s'accompagner de la délivrance de connaissances théoriques et pratiques actualisées. Partager le savoir relatif au tout-petit (0-6 ans), les expériences menées par des professionnels de terrain avertis ainsi que le regard des spécialistes est ainsi essentiel. [lire la quatrième du livre Boris Cyrulnik et la petite enfance]
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Accompagner quotidiennement des enfants, que l'on soit parents ou professionnels, n'est pas chose aisée. Cela demande de la disponibilité psychique et physique ainsi qu'une certaine dose de créativité notamment face au jeu de ces jeunes êtres. Mais pouvons-nous véritablement accompagner les tout-petits sans aborder notre propre rapport au jeu ? Quand nous proposons une activité, nous nous [...] [lire la quatrième du livre Je n'ai pas d'idée de jeux !]
Les professionnels de la petite enfance sont convaincus de l'importance de l'observation pour l'accompagnement des jeunes enfants dont ils ont la charge. Néanmoins, ils expriment souvent leur difficulté à mettre en oeuvre cette pratique dans leur activité quotidienne. Ils observent tous les jours, mais souhaiteraient 'observer mieux'. [lire la quatrième du livre L'observation professionnelle des jeunes enfants]
' Comment devient-on directeur d'établissement d'accueil du jeune enfant ? ' Y-a-t-il une formation particulière, des aptitudes, des compétences à avoir ? Si je vous dis que c'est un long cheminement qui commence bien plus tôt que vous ne le pensez. [lire la quatrième du livre On ne naît pas directeur de crèche, on le [...]]
Dans l'aménagement des espaces de jeu pour les très jeunes enfants, les professionnels savent proposer des jeux et des jouets adaptés à leur âge pour répondre à leurs besoins de motricité, de manipulation, d'exploration, de langage, de créativité... [lire la quatrième du livre Comment aménager les espaces de jeu des [...]]
Accueillir des tout-petits au quotidien : une (belle) aventure, mais aussi un grand défi ! Si nous savons pourquoi nous avons fait le choix de ce métier, il n'en reste pas moins qu'au quotidien, c'est un apprentissage et des découvertes en continu ! Il y a ce que l'on sait... ce que l'on pensait savoir ; Il y a ce que l'on a observé, ce que l'on a changé... [lire la quatrième du livre Éducateurs de jeunes enfants]
Depuis quelques années, l'animal est devenu un partenaire pour l'éveil et la pédagogie, c'est-à-dire l'accompagnement éducatif. Il est également un allié précieux dans le cadre de projets thérapeutiques, notamment auprès de jeunes victimes. [lire la quatrième du livre L'enfant et l'animal]
Cet ouvrage vise à préparer aux épreuves professionnelles de l'examen du CAP Accompagnant Educatif Petite enfance EP1, EP2 et EP3. Mais il vous propose d'aller plus loin encore en intégrant pleinement la dimension éducative de ce diplôme et des métiers qu'il porte. [lire la quatrième du livre Manuel CAP Accompagnant éducatif petite enfance]
Les professionnels de la petite enfance ont une mission extraordinaire : celle d'accompagner chaque tout-petit accueilli dans son développement harmonieux, apaisé et sécurisé. Conscients de cela, ils démontrent une volonté de toujours faire au mieux : pour les jeunes enfants, leurs parents comme pour l'équipe de la structure. Pour autant, le quotidien n'est pas toujours évident. [lire la quatrième du livre Souffrances en crèche]
Et si vous découvriez les coulisses de la profession d'assistante maternelle ? Que vous soyez future assistante maternelle, ou déjà en exercice, professionnelle de la petite enfance ou parent, ce livre vous plonge dans la richesse d'un métier bien souvent mal connu ou compris. [lire la quatrième du livre Assistante maternelle au quotidien]
On connaît l'importance des liens que les tout-petits construisent avec ceux qui les accompagnent au quotidien : parents, famille plus éloignée, professionnel(le)s de l'enfance. Mais en regard des évolutions multiples de la société (métamorphose du modèle familial comme des attentes relatives à la parentalité, phénomène migratoire, ultra-technologisation, etc. [lire la quatrième du livre L'attachement aujourd'hui]
"Mais pourquoi veut-il toujours des câlins ? En-a-t-il vraiment besoin ? ". "Oh ! Mais il ne peut pas attendre 3 minutes ! ". "Arrête de pleurer, tout va bien ! ". "On ne tape pas, ce n'est pas bien ! ". [lire la quatrième du livre Les émotions de bébé]
Si vous jouez un vrai rôle de manager aujourd'hui, ce n'est pas seulement parce que vous pouvez prétendre aux postes de coordination ou de direction, mais parce que vos missions se rapprochent toujours plus de celles d'un manager d'entreprise, qui exercerait en dehors du secteur social. [lire la quatrième du livre Le management dans la petite enfance]
Nos lieux d'accueil sont de plus en plus colorés, lumineux, décorés, mais qu'apportent ces modifications de l'environnement au jeune enfant ? Nous avons tendance à penser séparément l'enfant de son milieu de vie mais les deux ne font qu'un ! C'est un véritable écosystème, où tous les composants entrent en interaction et agissent conjointement pour le développement du tout-petit. [lire la quatrième du livre Rêver l'espace du tout-petit de demain]
Ah l'amour, l'amour dont on parle toujours. . . Ce mystérieux phénomène atteignant en plein coeur petits et grands, amenant le sourire sur nos lèvres ou des papillons dans le ventre, et faisant autant de hauts comme de moins hauts, nous le connaissons tous. [lire la quatrième du livre Et si l'amour vous était conté ?]
A l'heure où il est question d'une rénovation de la formation, d'une refonte des diplômes des métiers du travail social, qu'en est-il des préoccupations des professionnels de la petite enfance dans leurs divers lieux d'exercice ? L'une d'entre elles repose sur le décalage grandissant entre les apports reçus en formation et les réels besoins sur " le terrain ". [lire la quatrième du livre Le manuel de survie des AP et des EJE]
Je t'imite... Tu m'imites... mais surtout, nous nous imitons ! Si l'imitation est souvent pointée du doigt (copie, plagiat, contrefaçon), c'est pourtant et d'abord un processus fondamental pour l'individu, la société comme notre civilisation. [lire la quatrième du livre Faut-il imiter pour exister?]
La petite enfance n'est pas exempte de violences. Celle des enfants, des parents, des professionnels, de la société tout entière. Jean Epstein aborde ici les questions d'éducation, de limites, d'interdits et d'autorité afin d'éclairer les assistantes maternelles dans leur travail. [lire la quatrième du livre 1 2 3 soleil]
La vie émotionnelle occupe une place considérable dans le quotidien des parents et des professionnels en charge de l'éducation, de la santé et du développement des enfants. Rires, larmes, cris, silences pesants, ou regards sombres rythment le vécu des familles, des milieux d'accueil de la petite enfance et des écoles, de la maternelle au lycée. [lire la quatrième du livre Les émotions de l'enfant]
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Les gestes de secours vous sont familiers, mais sauriez-vous les pratiquer sans hésitation ? Avant l’arrivée des secours (15), les premières minutes sont capitales. Jean Lavaud a pensé cet ensemble d’outils pour vous aider à intervenir sereinement et efficacement face à une urgence médicale ou accidentelle du bébé. [lire la quatrième du livre Bébé, les gestes qui sauvent]
Les êtres humains ont cette particularité de vivre liés les uns aux autres. Une façon de comprendre ce besoin nous est donnée par la théorie de l'attachement. Celle-ci nous indique comment, dans le développement précoce, l'enfant acquiert cette capacité nécessaire à l'acquisition de ses diverses compétences. [lire la quatrième du livre L'attachement dans la petite enfance]
Un outil d'organisation adapté à votre profession comprenant : 1 calendrier mural pour noter vos rendez-vous jusqu'en décembre 2019, 1 planning hebdomadaire par enfant, 1 tableau mensuel des heures de travail effectuées, 1 fiche récapitulative des informations importantes pour chaque enfant accueilli, 1 infographie pour savoir comment partir en formation continue. [lire la quatrième du livre L'organiseur des assistantes maternelles : de [...]]
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Depuis sept années, les chroniques mensuelles de Jean Epstein, publiées par Assistantes Maternelles Magazine, sont attendues par de nombreuses lectrices. Ces textes forment une mosaïque multicolore et joyeuse, à l'image de la diversité de ces professionnelles. [lire la quatrième du livre Assistantes maternelles un monde extraordinaire]
Une idée essentielle m'anime tout particulièrement et prend aujourd'hui la forme d'un grand ouvrage de référence. Un livre pour tous, engageant des spécialistes internationaux, qui permet à chacun de se familiariser avec des savoirs actuels, des savoirs qui nous concernent. Les progrès de la recherche fondamentale et appliquée s'accélèrent, notamment de par les développements [...] [lire la quatrième du livre Le savoir mérite d'être partagé]
Manger est-il un acte aussi naturel et spontané que nous le croyons ? Si l'alimentation fait partie de ces fonctions primordiales au maintien de la vie, nos comportements sont, eux, à la croisée de multiples contraintes et influences plus ou moins explicites ou tangibles. [lire la quatrième du livre Alimentation sous influences]
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