L’approche transdisciplinaire des organisations autistiques, c’est-à-dire la réflexion à l’interface des différentes disciplines concernées, amène aujourd’hui à considérer les troubles de la sensorialité comme un maillon essentiel de l’étude des origines étiologiques des autismes.
[lire la quatrième du livre Des troubles sensoriels aux stratégies [...]]
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Autismes et psychanalyse IV
Editeur : ERES
Collection : Actualité de la psychanalyse
Année : 01/2022Approche psychothérapique et éducative
Auteur : Marie-Dominique AMY
Editeur : DUNOD
Collection : Psychothérapies Pathologies
Année : 02/2013 (3ème édition)Les enfants autistes ont besoin, pour être aidés au mieux, qu'on les approche dans leur totalité.
Ils ont également besoin d'être entendus et reconnus psychiquement pour être éduqués et compris dans leurs failles cognitives extrêmes. Pratiques éducatives et pratiques psychothérapiques doivent donc être menées dans une alliance thérapeutique constante.
[lire la quatrième du livre Comment aider l'enfant autiste]