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Comment faire de l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère un ensemble vivant, motivant et porteur de sens ? Comment créer la dynamique nécessaire à l'acquisition d'une langue étrangère, tout en intégrant les nouveaux programmes ? Cette ...
[lire la quatrième du livre Enseigner l'anglais]

Chers amis,La quantité de connaissances à acquérir à la fin du second cycle des études médicales est un vrai défi pour la mémoire de chaque étudiant.

Le travail de synthèse est donc primordial.
[lire la quatrième du livre Pneumologie]