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Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages
Editeur : SOLAL
Collection : Neuropsychologie
Année : 08/2010

Environ 5 % des enfants tout-venant sont considérés par l'école et les spécialistes comme présentant un trouble des apprentissages. Malgré ce chiffre relativement important, les troubles des apprentissages restent l'un des domaines les moins connus et les plus débattus.
[lire la quatrième du livre Approche neuropsychologique des troubles des [...]]

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