La cadence et l'amplitude sont deux concepts couramment utilisés par les cavaliers et les entraîneurs.
Ils sont liés à des notions fondamentales du dressage du cheval. Le maître Nuno Oliveira écrit d'ailleurs : « sans cadence, il n'y a pas d'équitation valable ».Ecrit de façon claire et simple, cet ouvrage apporte une vision synthétique de la cadence et de l'amplitude. [...] [lire la quatrième du livre Cadence et amplitude]
Complément indispensable du manuel de cours Réussir ses Galops 1 à 4, ce cahier d'exercices vous permettra de tester vos connaissances, d'évaluer votre niveau et de préparer vos examens, à votre rythme. [lire la quatrième du livre Réussir ses galots 1 à 4]
Retrouvez tout ce dont vous avez besoin pour réviser vos Galops 5 à 7 et les passer avec succès : des explications précises et détaillées de ce que vous devez savoir ; de nombreux encadrés techniques pour optimiser votre pratique ; plus de 250 illustrations qui reflètent fidèlement le comportement à adopter et les connaissances à acquérir ; 50 vidéos pédagogiques. [lire la quatrième du livre Réussir ses galops 5 à 7]
Complément indispensable du manuel de cours Réussir ses Galops 5 à 7, ce cahier d'exercices vous permettra de tester vos connaissances, d'évaluer votre niveau et de réviser vos examens, à votre rythme. [lire la quatrième du livre Réussir ses galops 5 à 7]
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Les aides sont les moyens dont dispose le cavalier pour communiquer avec son cheval. Traditionnellement, on distingue les aides naturelles (les mains, les jambes et le poids du corps par l'intermédiaire de l'assiette) et les aides artificielles (la cravache, les éperons, etc.). Cet ouvrage se concentre plus particulièrement sur les " jambes ". [lire la quatrième du livre L'usage des jambes]
Les aides sont les moyens dont dispose le cavalier pour communiquer avec son cheval. Traditionnellement, on distingue les aides naturelles (les mains, les jambes et le poids du corps par l'intermédiaire de l'assiette) et les aides artificielles (la cravache, les éperons, etc.). Cet ouvrage se concentre plus particulièrement sur les " mains ". [lire la quatrième du livre l'usage des mains]
Les aides sont les moyens dont dispose le cavalier pourcommuniquer avec son cheval. Traditionnellement, on distingue les aidesnaturelles (les mains, les jambes et le poids du corps par l'intermédiaire del'assiette) et les aides artificielles (la cravache, les éperons, etc.). Cet ouvrage se concentre plus particulièrement sur « l'assiette ». [lire la quatrième du livre Assiette et position]
Les écuyers du Cadre noir, jadis appelés « le Manège », ont toujours pratiqué la haute école. Ils montent et éduquent leurs chevaux selon les principes de l'équitation de tradition française, aujourd'hui reconnue au patrimoine immatériel de l'Unesco.
La courbette, la croupade et la cabriole sont introduites dans l'enseignement des chevaux et des cavaliers dès la création du Manège, en 1825. Ces trois airs, appelés sauts d'école, permettaient de prouver la valeur et la solidité des cavaliers en selle, et représentaient l'aboutissement &dressage du cheval.
Le travail à pied et celui à la longe possèdent de nombreux atouts. Ils permettent d'assouplir, de muscler sa monture, de l'initier au langage des aides et favorisent une éducation dans la confiance et la décontraction.
Le cheval a trois allures naturelles: le pas, le trot et le galop.
Chacune d'entre elles possède ses spécificités, ses atouts, dans le dressage du cheval comme dans l'instruction du cavalier, et nécessite, de fait, une attention particulière. Le pas est «la mère de toutes les allures», écrit le célèbre écuyer François Gaucher (XIXe siècle). [lire la quatrième du livre Le travail]
Le cheval a trois allures naturelles: le pas, le trot et le galop.
Chacune d'entre elles possède ses spécificités, ses atouts, dans le dressage du cheval ou dans l'instruction du cavalier, et nécessite, de fait, une attention particulière. Le galop est une allure parfois considérée comme «complexe».
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