Entre recherche, enseignement et culture
Auteur : Evelyne BARBIN
Editeur : PRESSES UNIVERSITAIRES DE LIMOGES
Année : 05/2013 (1ère édition)Les frontières qui séparent les ouvrages de mathématiques, qu'ils soient destinés à la recherche, à l'enseignement ou à la culture, sont poreuses. En effet, l'auteur d'un texte destiné à la recherche doit se faire comprendre, surtout s'il propose des notions inédites. L'auteur d'un manuel d'enseignement voit parfois des questions d'enseignement devenir des problèmes mathématiques.
[lire la quatrième du livre Les ouvrages de mathématiques dans l'Histoire]
