Les confusions phonétiques
Auteur : Catherine MAZADE
Editeur : DE BOECK SUPERIEUR
Collection : Test & Matériels en orthophonie
Année : 05/2013Isoler les sons et associer une graphie à chacun d'eux est une des difficultés que peut rencontrer l'enfant lors de l'apprentissage de la lecture, car il ne dispose, pour y parvenir, que de son expérience du langage oral.
Les lettres ne sont pas par elles-mêmes évocatrices du son ou du mouvement articulatoire qu'elles représentent.
[lire la quatrième du livre La dysorthographie et la dyslexie]