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100 fiches de psychologie
Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux «inventaire dynamique» de la psychologie avec, notamment, des éclairages sur les pratiques professionnelles et des repères sur la discipline et ses champs : méthodes, auteurs, conscient, inconscient, émotions, sexualité, groupes et conflits, développement et âges de la vie, école et [...]
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Auteur : Sous la coordination de A. WEIL-BARAIS et D.CUPA
Editeur : Breal
Date parution : 04/2017 (4ème édition)CB Google/Apple Pay, Chèque, Virement
Quel est le sujet du livre "100 fiches de psychologie"
Regroupées par grands thèmes, ces 100 fiches proposent un précieux «inventaire dynamique» de la psychologie avec, notamment, des éclairages sur les pratiques professionnelles et des repères sur la discipline et ses champs : méthodes, auteurs, conscient, inconscient, émotions, sexualité, groupes et conflits, développement et âges de la vie, école et apprentissages, troubles et pathologies, psychothérapies...
Cette 4e édition revue et complétée tient compte des évolutions de la discipline et de la société pour répondre au mieux aux attentes d'un large public : étudiants, professionnels des secteurs de l'éducation, du travail et de la santé, parents ou public curieux.
Une première approche éclectique et indispensable de la psychologie
Sommaire et contenu du livre "100 fiches de psychologie"
SommairePartie 1
: Repères
La psychologie et ses méthodes
1.
Psychologies spontanée et scientifique .. A.Weil-Barais 12
2.
La galaxie « psy» . A.Weil-Barais 14
3.
Les méthodes . A.Weil-Barais 16
4.
La formation des psychologues . A.Weil-Barais 18
5.
Déontologie et métiers . A.Weil-Barais 20
Les grands courants de pensées
6.
Repères historiques et épistémologiques A.Weil-Barais . 22
7.
Béhaviorisme et cognitivisme . S. Roy el A.Weil-Barais . 26
8.
Les trois domaines de la psychanalyse .. D. Cupa, C. Baruch et H. Parat . 28
9.
Le constructivisme et l'interactionnisme S. Roy el A.Weil-Barais . 30
Les auteurs
10.
Pinel, Charcot, Janet . H. Lisandre . 32
II.
Binet et Piéron . A.Weil-Barais 34
12.
Vygotski, Wallon et Piaget . A.Weil-Barais 36
13.
Lewin et Bateson . Y. Feragi . 40
14.
Watson et Skinner . A.Weil-Barais . 42
15.
Freud et Lacan . H. Lisandre . 44
Les approches
16.
Approches psychopathologiques
et cliniques . D. Cupa . 46
17.
Approches comportementales,
cognitives et neuropsychologiques . A.Weil-Barais 48
18.
Approche psychosociologique . A.Weil-Barais 50
19.
Approches développementales . A.Weil-Barais 52
20.
Approches comparatives
et différentielles . A.Weil-Barais 54
21.
Approche systémique . A.Weil-Barais 56
Les objets
22.
Le psychisme . A.Weil-Barais 58
23.
La communication . A. WeiJ-Barais 60
24.
Les émotions F. Cuisinier
25.
Activités mentales et fonctions
exécutives.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. A.Weil-Barais................... 64
26.
L'attention C. Boujon el A. Weil-Barais 68
27.
Les jeunes et les écrans S. Tisseron. Y. Leroux et F. Tordo 70
28.
Apprentissage et développement. . . . .. A.Weil-Barais................... 72
29.
Identitéetidentité(s)sociale(s) ..... .. M. Blin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 74
30.
Groupes et leadership. . . . . . . . . . . . .. A. Sirota, W. Falla et D. Toubert-Duffort .. 76
31.Lesconflits ................... .. D.CupaelA.Weil-Barais .......... .. 78
32.
La sexualité H. ParaI, C. Baruch el 1.-B. Marchand 80
33.
Psychologie et justice, la criminologie . M.-J. Grihom 82
34.
Lestraumatismes............... .. M.Bertrand,F.Pommierel D.Cupa ... .. 84
35.Stress etsanté................. .. A.Mochel 1.Maramoni........... .. 86
36.
Les nuisances sonores V. Rozec 88
37.Les odeurs
B.Bonnefoy .................. .. 90
Partie II
: Les différents âges de la vie
Autour de la naissance
38.
La grossesse . H. Riazuelo, M. Carabin et A. Camara . . .. 94
39.
Le désir d'enfant . H. Riazuelo, D. Cupa et C. Curbilié . . . . .. 96
40.
Lefœtus . H.Riazueloel F.Michel........... .. 98
41.
Les maternités d'aujourd'hui . H. Riazuelo, G. Chaudoye et A. Cochini . .. 100
42.
L'accouchement . H. Riazue)o, D. Cupa el C. Curbilié . . . . .. 102
43.
La placedupère . M.-1.Mouras.................. .. 104
44.
Les adolescentes enceintes . H. Riazuel0, N. de Kemier el D. Cupa 106
45.
Les grossesses « problématiques» M.-J. Mouras 108
46.
Le deuil dans la période périnatale .... M.-J. Mouras 110
De la naissance à l'entrée à l'école
47.
La génèse du lien à autrui . M.-J. Mouras 112
48.
La construction de la capacité
de solitude . M.-J. Mouras 114
49.
Les compétences du nourrisson . M. Blin, H. Riazuelo, D. Cupa, A. Camara 116
50.
Les troubles du développement
au cours de la première année de vie ... M.-J. Mouras 118
L'enfant face aux apprentissages scolaires
51.
L'apprentissage de la lecture . A.Weil-Barais 120
52.
L'enfant et les mathématiques . A.Weil-Barais 122
53.
L'échec scolaire . A.Weil-Barais 124
L'adolescence
54.
Puberté et adolescence . M.-J. Mouras 126
55.
Le devéloppement intellectuel
à l'adolescence . A.Weil-Barais 128
56.
Les remaniements psychiques
à l'adolescence . M.-J. Mouras 130
57.
Les troubles et leurs prises en charge
spécifiques à l'adolescence . M.-J. Mouras 132
La famille
58.
Identité sexuelle; identité sexuée M. Blin 136
59.
L'adoption . M. Blin 138
60.
Secrets de famille:
les blessures du silence . S. Tisseron et E. Lorenceau . 140
61.
Les familles recomposées . M. Blin 142
62.
Les droits des enfants . M. Blin . 144
La vieillesse
63.
La maladie d'Alzheimer . M. L. Le Rouzo 146
64.
Mémoire et vieillissement . M. L. Le Rouzo 148
65.
Langage et vieillissement . M. L. Le Rouzo 150
Partie III
: Populations et conduites à risques
L'enfant maltraité ou handicapé
66.
L'enfant handicapé et sa faIIÙlle . B. Céleste . 154
67.
L'enfant sourd ou malentendant . B. Céleste et A. Vanbrugghe . 156
68.
Les déficiences mentales . M. Blin . 158
69.
Troubles et handicaps psychomoteurs
chez l'enfant . S. Roy et A. Weil-Barais . 160
70.
La trisomie 21 . B. Céleste . 164
71.
La scolarisation des jeunes handicapés B. Céleste et M.-H. Lesain-Pons . 166
72.
Les enfants victimes de violences
familiales . B. Céleste 168
Pathologies mentales et conduites perturbées
73.
La pathologie mentale et le symptôme . D. Cupa, G. Chaudoye et C. Curbilié . . . .. 170
74.
La névrose hystérique D. Cupa, G. Chaudoye et H. ParaI. . . . . .. 172
75.
La névrose obsessionnelle D. Cupa, G. Chaudoye et H. Riazuelo. . . .. 174
76.
La névrose phobique . . . . . . . . . . . . .. G. Chaudoye, D. Cupa et H. Riazuelo. . . .. 176
77.
Les schizophrénies . G. Chaudoye, F. Pommier el M. Strauss-Kahn 178
78.
Personnalité et délire paranoïaque G. Chaudoye, D. Cupa el N. de Kernier.... 180
79.
Les dépressions
et les troubles bipolaires . J.-B. Marchand, F. Pommier el G. Chaudoye 182
80.
Les gestes suicidaires . N. de Kernier, G. Chaudoye el L. Monné Dao 184
81.
Les perversions . D. Cupa, J.-B. Marchand et L. Monné Dao .. 186
82.
Les états limites . G. Chaudoye, F. Pommier et D. Cupa . 188
83.
Les addictions . Luc Monné Dao, F. Pommier el D. Cupa . 190
84.
La complexité psychosomatique . D. Cupa, H. Riazuelo et M. Marcovici . 192
Partie IV
: La psychologie en regard des pratiques sociales
L'évaluation
85.
L'évaluation des aptitudes
intellectuelles F.Cuisinier................... .. 196
86.
Le quotient intellectuel (QI) . . . . . . . .. F. Cuisinier................... .. 198
87.
Lapersonnalité ................ .. F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 200
88.
Lestests projectifs. ............. .. N. de Kernier. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 202
89.
Lebilandecompétences F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 204
90.
Lamesuredesattitudes F.Cuisinier. .................. .. 206
91.
Lasélectionprofessionnelle ....... .. F.Cuisinier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 208
92.
L'analysedutravail ............. .. F.Cuisinier................... .. 210
Les psychothérapies
93.
Les psychothérapies de groupe orientées
par la psychanalyse . A. Sirota, W. Falla et D. Toubert-Duffort .. 212
94.
La cure psychanalytique . G. Chaudoye, H. Riazuelo el D. Cupa 214
95.
Les thérapies comportementales
et cognitives (TeC) ' . N. Camart, L. Romo el C. Bouvet. . . . . .. 216
96.
L'hypnose . M.-C. Gay el D. Elbèze-Rimasson . . . . . .. 218
Le travail en institution
97.
Le travail avec les soignés
etleurfamille A.Bioy ..................... .. 220
98.
Letravailaveclessoignants ...... .. A.Bioy ..................... .. 222
99.
Le travail avec les mourants. . . . . . . .. D. Cupa, H. Riazuelo el G. Chaudoye. . . .. 224
100. Les lieux de consultation A.Weil-Barais................... 226
Indexdes notions................................................ .. 229
Indexdes auteurs................................................ .. 237